時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的連續(xù)觀察日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
連續(xù)觀察日記 篇1
一、引入：
同學們，經(jīng)過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天
我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。
二、學會多種感官觀察與表達：
1．上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調(diào)動多種感官，從多個角度和層面來描寫。
看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？
另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
�。ㄡ槍η皽y中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師加以訓(xùn)練，引導(dǎo)要會從多個方面來觀察。）
結(jié)合學生的習作片段，引導(dǎo)如何從多個角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。
�。病⒃賹懙诙^察日記。
３、任意選取同學的習作，朗讀修改，互相交流。
�。ㄔ谟�(xùn)練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓(xùn)練是否達到目的）
�。�、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？
�。ê鬁y之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學生在感知之外，說說自己所認知到的）
�。�、師總結(jié)：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)，完成觀察日記
之前我們說過了，這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記，所以請同學們在接下來的幾天里，繼續(xù)關(guān)注你們的小豆芽，并運用我們已學到的觀察方法，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。
［整體設(shè)計意圖］
觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓(xùn)練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學中，我遵循著這樣的程序進行連續(xù)觀察日記的寫作指導(dǎo)，相信同學們一定會獲益非淺。
[評析]
一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！迸死蠋煹倪@節(jié)作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個教學體現(xiàn)如下特點：
一、以“范例”為線，引導(dǎo)學生初步觀察對比
本次習作是“學些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結(jié)合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。
二、以“黃豆”為媒，引導(dǎo)學生留心觀察生活
“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續(xù)觀察活動，通過幾篇連續(xù)觀察日記的寫作，學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導(dǎo)學生學會在生活中捕捉寫作素材，培養(yǎng)學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。
三、以“訓(xùn)練”為核，教給學生觀察的方法
觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓(xùn)練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓(xùn)練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。
連續(xù)觀察日記 篇2
去年寒假，我從花鳥市場買來一盆水仙。我先跑到樓下?lián)炝藵M滿一袋子鵝卵石，放在水仙的旁邊，每天還換水。漸漸地水仙長出鐮刀似的葉子，綠油油的，我真希望它快點長大。
過了十幾天，水仙開出了白顏色的花瓣，黃色的花蕊。水仙好像一位亭亭玉立的小姑娘站在鵝卵石上，聞著淡淡的清香，我不禁想起了一個故事：有對夫妻生了一個女兒，她的名字叫水仙。有一天晚上，那對夫妻夢見一位神仙告訴她們：不要讓水仙看到自己，否則水仙會消失。從那以后，家里不再掛鏡子，還不時地告訴水仙不要照鏡子。在大家的保護下，水仙長得美貌如仙，什么都會做的小姑娘。有一天下午，水仙對母親說：“我要出去散散步�！薄翱烊タ旎兀涀〔荒芸吹阶约��！蹦赣H說。
水仙走著走著，就看到前面有棵大樹，便走過去乘涼，不一會便睡著了，當她醒來時，感覺很熱，便走到湖邊洗臉，當她看到自己時，才知道自己有多美，一下子忘了媽媽的囑咐，最后消失了，到了晚上，水仙還沒有回來，家人便提著燈籠去找，她們在小河邊發(fā)現(xiàn)水仙的衣服和鞋子，夫妻倆失聲痛哭。第二天早上小湖邊長出一朵花，人們?yōu)榱思o念“水仙”，便叫它：水仙花。
我喜歡水仙花，更喜歡它的.故事！
連續(xù)觀察日記 篇3
XX年7月14日 星期日 天氣：晴
7月14日 星期二 天氣 晴
我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
7月15日 星期三 天氣 陰
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時，發(fā)現(xiàn)它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打?qū)Ψ降谋出挘孟裨趥鬟f什么信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的；生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。
7月16日 星期四 天氣 晴
今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……。看來，沒有豐富的知識無法探索大自然！
7月17日 星期五 天氣 雨轉(zhuǎn)陰
今天，我將魚食放在一個鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動，兩個肚鰭用力前后搖動。一轉(zhuǎn)眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚（錦鯉）確實會跳，最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經(jīng)常在太陽落山時跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。
連續(xù)觀察日記 篇4
9月30日星期天
今天，我按照老師的要求挑選了幾顆飽滿的種子，把它浸泡在水中。到了晚上，等它喝足了水，看著那飽脹得可愛的樣子，我輕輕地將種子放入準備好的塑料杯邊沿。
10月1日星期一
今天早晨，我一起床就跑到塑料杯前觀察。昨天喝得飽飽的種子肚子已經(jīng)脹裂開一絲裂縫，一顆小逗號出生在肚皮露開的地方。它多么像一個害羞的小姑娘，羞澀地躲藏在皮衣之下。
10月2日星期二
豆子的嫩芽已經(jīng)整個長出，看上去有些向下的力量。莖的頂端帶著橘白色，有些像蝸牛的觸角；還有的看上去像一條細小的蛇彎曲的盤繞著；還有……看上去讓我們感覺到一股神奇的力量讓它們奮力向上生長。
10月3日星期三
豆芽菜看上去已經(jīng)很長了，我用尺子量一量，將近3厘米了。白嫩嫩的，真可愛。豆瓣也已經(jīng)脫下那黃色的外衣，緊緊地依偎在一起，“小蛇們”也都鉆入我為它們鋪設(shè)的通道里，更像是老爺爺?shù)暮�，盡情地吸收著我每天澆灌的水分。
10月4日星期四
豆瓣綻開了，長成了兩片新鮮的葉子，像一把鋒利的剪刀，隨時要把對面的繩子剪斷似的；再看又像兩把小扇子，帶給我們陣陣清涼。根須已經(jīng)深深扎入杯底，就像一張張開千絲萬縷的網(wǎng)。
我選擇了一根莖用手指輕輕一彈，馬上就攔腰折斷了。我想：莖這么脆弱易斷，卻能夠經(jīng)受這么多風雨摧殘，生長這么快，它們是多么堅強�。�
10月5日星期五
豆芽越長越高了，快有5厘米了。葉子已經(jīng)慢慢舒展開了，根須的顏色從嫩白變成了淡黃，正以極快地速度長出一顆新苗。
10月6日星期六
豆芽的葉子已經(jīng)露出深綠，它已經(jīng)是一顆完整的幼苗啦！想象著它成為美中餐的情形，我不禁有些隱隱的心疼。
謝謝你，小豆芽！你讓我看到了成長必須付出的努力和堅持不懈，我也會像你們一樣健康茁壯成長。
連續(xù)觀察日記 篇5
今天，老師布置了一項作業(yè)給我們——觀察豆子，然后寫日記。
我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家里有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是其中一項作業(yè)，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的拿了一個紙杯，然后用牙簽在紙杯底下穿了一個孔，接著在紙杯下放了一塊海綿，最后放進綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不轉(zhuǎn)精地盯著綠豆子們，一分鐘，兩分鐘，三分鐘。。。。。。那豆子一點兒變化都沒有，就生氣了說："該死的豆子，你怎么還不發(fā)芽呀！"正在這時媽媽走了進來，對我說：“傻孩子，豆子那有這么快就發(fā)芽呢，最快得36個小時后才長出芽來呢！”
第二天放學回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子里仔細地瞧了瞧，呵！豆子們都長出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長了一點，還要過多少天才長大呀？
第四天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長情況，就這樣連續(xù)了兩天，豆子的生長沒都大變化，只是嫩芽長高了一些。
第七天下午，豆子的芽終于有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我開心的又跳又叫，“我的豆子長葉了！”
經(jīng)過觀察綠豆子的生長的過程，讓我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。
連續(xù)觀察日記 篇6
今天老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)——種大蒜。我既興奮又期待，于是我選出了三種不同的大蒜。第一頭蒜圓圓的胖胖的，是一個獨頭蒜；第二頭蒜有兩個瓣，大瓣占2/3，小瓣占1/3；第三頭蒜有4個瓣，每個瓣都一樣大。我還給它們起了三個好聽的名字：“單單”、“雙雙”和“小四”。為了更好地觀察它們的生長過程，我把它們種植在一個透明的玻璃杯中。
20xx年10月23日星期天多云
我種大蒜的時候就發(fā)現(xiàn)“單單”已經(jīng)有一個像牛角一樣的小芽兒了，高約35毫米。“雙雙”的兩個芽兒也長了出來，大芽高約10毫米，小芽高約3毫米�？伞靶∷摹眳s只長了一個芽兒，高約4毫米。它們的根還是干枯的老根。我把它們放在陽光充沛的窗臺上。
20xx年10月24日星期一晴
哇！小四又長出新芽了，我的心里樂開了花，它還長出了許多白白的新根，長約3毫米，像胡須一樣�？蓡螁魏碗p雙并沒有太大的變化，只是長高了2毫米。
20xx年10月26星期三陰
天哪！小四從16毫米一直長到53毫米，它已經(jīng)超過了單單的高度，這真是驚人的變化呀！它的葉子碧綠，散發(fā)著濃濃的蒜味，還長出了許多發(fā)達的白根，長約12毫米。雙雙大約高24毫米，單單只有46毫米。為什么小四長的這么快呢？我仔細觀察了一下發(fā)現(xiàn)小四的根比單單和雙雙都發(fā)達，可以吸收充足的營養(yǎng)，而單單和雙雙的老根阻礙了新根的生長，于是我剪掉了它們的老根。
咦？水怎么這么渾？還散發(fā)著一種異味？我覺的這應(yīng)該是大蒜生長過程中的新陳代謝造成的，于是我重新給它們換上了新水。
20xx年10月30日星期天霧
太令人震驚了！小四從59毫米長到了79毫米，雙雙的高大約59毫米，單單的高大約53毫米。它們的根已經(jīng)縱橫交錯，十分發(fā)達。
20xx年11月6日星期天晴
今天我又有一個新發(fā)現(xiàn)，雙雙超過了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他們之間好像在進行一場生長比賽，誰都不肯輸�？墒请p雙為什么超過了小四呢？我仔細觀察一下，我認為應(yīng)該是雙雙只有兩個瓣，瓣數(shù)少，可以的到充足的營養(yǎng)；而小四有四個瓣，獲的的營養(yǎng)就少一些。照此推斷下去，在不久的將來，單單有可能會后來居上。
通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了小蒜苗旺盛的生命力和令人驚嘆的生長速度，我要像小蒜苗一樣，好好學習，健康成長。
連續(xù)觀察日記 篇7
今天天氣很涼爽，天空黑沉沉的。我回到了院子，這時，我發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一條“黑線”，我走近了一看，原來是一隊螞蟻正忙著搬家呢！我突然想起了一條俗語：“螞蟻搬家雨嘩嘩”。我便走了。
我晚上一看外面，并沒有下雨。奇怪，不是說：“螞蟻搬家雨嘩嘩”，嗎？為什么螞蟻搬家了，雨沒來呢？我忽然想起了以前對螞蟻的觀察：9月11日，天氣變陰但并沒有下雨；9月22日，天氣只下了一小陣雷雨……
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)“螞蟻搬家天氣變這句話更準確一些。
七月的天氣真熱。我到外面去玩，坐在樹陰下，正準備歇一下，忽然看見樹陰旁停著一只漂亮的大蜻蜓，還在微微地顫動。我還以為是停落在地I幾的一只蜻蜓呢。于是，我滿懷希望，著準了，雙手并攏，準備猛地一下捂下去。仔細一看，卻愣住了：原來是幾十只小螞蟻在抬一只死蜻蜓，仿佛還在“吭喃，吭哨”地喊著一號子呢！由于剛才一嚇，全亂了套，但不一會兒又聚集在死蜻蜓旁邊，一步步地抬著走了。
“咦！”我征征地站在那里，心里想：“這可奇怪了，這只大蜻蜓起碼有螞蟻的好幾十倍，為什么螞蟻能輕而易舉地把它抬起來呢？”
我?guī)е@個疑問同到家里，問爸爸：“為什么螞蟻能舉起比自己重幾十倍的大蜻蜓呢？”
“這并不奇怪，媽蟻還能舉起比自己重100倍的東西呢！”爸爸說，“螞蟻的這種本領(lǐng)，引起了科學界的垂視。經(jīng)過科學家們的反復(fù)研究，原來螞蟻的力量是從腳上的肌肉產(chǎn)生的。螞蟻的肌肉雖然微乎其微，但是，在肌肉里卻有許許多多的微型‘電動機’……”
真想不到，一只小小的螞蟻竟有這么大的力量，真不愧是動物界的大力士。
螞蟻的力量引起了我的興趣。
今天下午，我?guī)掀孔�，去尋找螞蟻的“家”。這里螞蟻洞較多，我掘開一個蟻洞，頓時炸了鍋，成百上千只螞蟻從洞里爬出來，亂嚷嚷地擠成一團。但仔細一看，這些螞蟻總是護著“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會兒，它們在蟻王的帶領(lǐng)下。有紀律、有秩序地把“米”抬進了另一個洞里。它們不用手，也不用腳搬養(yǎng)“米”走，而是用嘴把它叼著就走。過了一會兒，一些螞蟻和“米”已安全地轉(zhuǎn)移到另一個洞穴里。
我又犯了疑：咦！這“米”是什么呢？我拿了一�！懊住保屑氁豢矗核硎前椎�，像米一樣大小。為了弄個明自，我輕輕地將“米”弄破，發(fā)現(xiàn)“米”里噴出一小點乳白漿。我又劃破了幾個，有的還帶有黑點，但里面都像一只幼螞蟻。“哦！”我想：可能螞蟻也是卵生動物吧，這大概就是蟻卵吧。
我把一群螞蟻和蟻卵放進瓶子里，拿回家放在花盆里，準備再仔細觀察蟻卵是在怎樣的溫度下變成螞蟻的。
媽蟻先在花盆里吵鬧一番，便相繼鉆進洞去了，蟻卵被帶了下去，頓時銷聲匿跡了。
今天上午天氣很熱，溫度較高，我一直在花盆邊注意觀察。我滿以為幼蟻要由成年螞蟻含著到洞外出殼。可總不見螞蟻出來，我耐不住了，就掘開泥土，尋找出[〕幾粒蟻卵。9點多鐘，一粒蟻卵微微地動了一下。接著，蟻殼里露出一個白白的東西，這可能就是幼蟻！因為蜷縮成一團，肴不清，我正想湊前一點，它卻又不動了。
我做了一會兒作業(yè)。約摸過了個把小時，它又動了一下，并且伸展了一下四肢，好像剛剛睡了一覺似的�？上�，這時候幼蟻被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，并被它叼走了。
蟻卵的秘密揭開了——螞蟻也屬卵生動物！
經(jīng)過三天的連續(xù)觀察，我解開了螞蟻屬卵生動物之謎。但仍有一些問題不明白。例如：怎樣認識雄卵和雌卵？螞蟻的毒腺和臭味在哪里？螞蟻有聲音嗎？聲音就是螞蟻的“語言”嗎？大自然的奧妙是無窮的！
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