一天即將過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察日記 篇1
7月29日 陰轉(zhuǎn)雨
哇，好大的雨呀！
下午兩點(diǎn)，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，本來(lái)灰暗的天空變亮了，這是神馬情況？我暗想。這時(shí)，“嘩啦—”一聲把我嚇了一跳！窗外霎時(shí)間下起了傾盆大雨，暴雨夾雜著隆隆的雷聲，而天空卻越來(lái)越亮，真神奇呀！
好大的雨！下的嘩嘩（huá huá）的。我從五樓窗口向外望去，只見(jiàn)一棵泡桐樹(shù)被雨澆得葉子漫天飛舞，“呼呼”的風(fēng)把梧桐樹(shù)的樹(shù)枝刮得東搖西擺。天哪，太可怕了！那樹(shù)的枝干都被刮斷了，不論是粗的還是細(xì)的，都隨著狂風(fēng)和暴雨還有炸雷從樹(shù)上掉了下來(lái)。在樹(shù)上安家的小鳥(niǎo)連忙逃命，它們?cè)陲L(fēng)的怒吼下悲哀地叫著，逆著風(fēng)艱難地飛走了……
“啪！”雨打在窗戶上，發(fā)出響亮的聲音�！皣W！”雨潑到窗戶上，把玻璃洗得干干凈凈。媽媽高興地說(shuō)：“哈哈，窗玻璃不用擦了！”真是“洗具”呀（喜�。�！
雨越來(lái)越大，雨滴有豆子那么大，似乎還有冰雹也隨雨點(diǎn)一起墜落。我打開(kāi)窗戶，想近距離觀察一下雨點(diǎn)，可是風(fēng)把雨向我這兒一吹，“呼啦”一聲，我成了落湯雞。嗚嗚嗚！又杯具了�？晌业男愿袷遣谎苑艞�，我索性破罐子破摔，不顧風(fēng)吹雨打，繼續(xù)打開(kāi)窗子看雨。那雨絲密密的，透著亮，晶瑩得很。用手接雨滴感受一下，雨涼涼的，還有些冰，舒服。再聽(tīng)聽(tīng)雨聲，嘩嘩的，伴著隆隆雷聲，蠻有節(jié)奏感的。
真喜歡這雨天，喜歡看雨，喜歡聽(tīng)雨，喜歡摸雨！
小學(xué)生觀察日記 篇2
外婆家種了很多鳳仙花，我很好奇，于是我也播種了一盆鳳仙花。
鳳仙花剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，每天給它澆水，在陽(yáng)光下，幼苗長(zhǎng)地非�？�。有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，鳳仙花的葉子脫落了，新長(zhǎng)出來(lái)葉子帶有鋸齒邊形，尖尖的，葉子越長(zhǎng)越大，漸漸的，葉子長(zhǎng)出了十幾對(duì)。那些葉子綠得非常舒服，葉尖高高的翹起來(lái)，好像很高傲。一陣風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子一齊低下了頭，好像被風(fēng)吹歪了。
以前，聽(tīng)媽媽就，鳳仙花長(zhǎng)大后會(huì)像樹(shù)一樣莖上會(huì)長(zhǎng)出一些像枝狀的根，根長(zhǎng)出來(lái)以后，也會(huì)像莖一樣，長(zhǎng)出葉子，開(kāi)花。我注意了，這些根果然長(zhǎng)出了葉子，葉子也是綠的，跟莖上長(zhǎng)出的葉子一樣。
鳳仙花的花苞長(zhǎng)在根上，原先，花苞像一個(gè)個(gè)綠色的“小豆豆”，過(guò)了幾天，它轉(zhuǎn)變成了粉紅色的花�；ㄔ介L(zhǎng)越大，最后，開(kāi)出了艷麗的花，那花朵好像小姑娘的笑臉。
鳳仙花要是1-2天不澆水，它就會(huì)枯萎，后來(lái)連花瓣也沒(méi)了。如果給它澆水，沒(méi)過(guò)幾天，它就結(jié)出種子，不要瞧不起那些種子，如果你不早點(diǎn)把種子采下來(lái)，鳳仙花的種子自己就不知道跳哪兒了。
小學(xué)生觀察日記 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法，也試著寫(xiě)觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。
生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫(xiě)的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對(duì)觀察日記的寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫(xiě)作，師來(lái)回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
�、啤�(xiě)作是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)的;
�、恰∮袩o(wú)錯(cuò)別字;
�、取∈欠駥�(xiě)出了手中事物的特點(diǎn);
⑸ 文章是否寫(xiě)得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫(xiě)好。
小學(xué)生觀察日記 篇4
在快放國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——種豆芽。因?yàn)檫@是我們大家第一次種植物，所以大家都很興奮。
你別看那豆芽炒起來(lái)很簡(jiǎn)單，可種起來(lái)卻要費(fèi)好一番功夫！就讓我們來(lái)嘗試一下吧。書(shū)上說(shuō)：先將洗凈的綠豆浸水2~3小時(shí)。再另找一個(gè)底部有洞的桶，在底部放一些稻草，再將綠豆倒入之后，再蓋一些稻草，并放一些小石塊在上面，還要每隔3~4個(gè)小時(shí)，淋一次水，便于發(fā)芽。
我按照書(shū)上說(shuō)的一一做著，并在早上，拿到陽(yáng)臺(tái)上去讓他曬一會(huì)太陽(yáng)，等到了晚上，天氣變冷了，再將它轉(zhuǎn)移進(jìn)來(lái)。
讓我們一起盼著它早日發(fā)芽吧！
小學(xué)生觀察日記 篇5
x月2日
今天媽媽給我買了一株水仙花，我給它取名叫“母子水仙”。哦！你問(wèn)我為什么？因?yàn)樗鼈兊母恰氨А痹谝黄鸬南駤寢尯蛯殞�，所以叫它“母子水仙”�?/p>
它像大蒜一樣，葉子尖尖的，大約有十五厘米長(zhǎng)。它是兩根葉子一起生出來(lái)的，“媽媽的頭上”有四片葉子，“寶寶的頭上”也有四片葉子，“媽媽的頭上”還有一個(gè)小花蕾呢！它的莖圓溜溜的，像個(gè)乒乓球，還把根和葉子包住了，怪不得它叫球莖。它的根很多，媽媽說(shuō)：“別看根又細(xì)又小它的作用可很大的哦！”
這就是我的“母子水仙”了。
x月12日
這幾天我一直在觀察水仙花，我發(fā)現(xiàn)“母水仙”的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，它的球莖慢慢的褪掉一層皮，它的根變的更多更長(zhǎng)了，它的小花蕾變成了大花蕾裂開(kāi)了，長(zhǎng)出了三個(gè)小花苞�！白铀伞钡娜~子和莖跟“母水仙”的一樣，就是還沒(méi)有長(zhǎng)花蕾。
x月16日
又過(guò)了幾天，“母水仙”的兩個(gè)花苞已經(jīng)開(kāi)花了，它的花散發(fā)著淡淡的清香,它的花瓣有六片是白色的,里面有橙色的花蕊，再里面就有花粉了，我不明白，花的后面有個(gè)深綠色圓圓的東西是什么，媽媽告訴我：“這個(gè)是果實(shí)，也可以說(shuō)是種子，就是用這個(gè)來(lái)種出水仙花的�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊！”
我的水仙花有趣吧！
小學(xué)生觀察日記 篇6
當(dāng)學(xué)校發(fā)給我?guī)琢？兹覆菪》N子，我真的驚呆了！那么小的種子，就像一小塊指甲，一不小心就被它逃跑了。
我懷著期待的心情種下了它，不過(guò)幾天，它竟然長(zhǎng)出小芽來(lái)。
三月三十日 天氣：大雨
我真的好開(kāi)心呀，當(dāng)初像指甲般的孔雀草種子已經(jīng)變成了幾株長(zhǎng)達(dá)五厘米的小嫩芽了。可是，還有幾顆還在被窩里說(shuō)懶覺(jué)呢，希望它們能快點(diǎn)起床。于是，我拿起水瓶給它們澆上可口的水。我希望：每株孔雀草能夠茁壯成長(zhǎng)，快點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果。
四月二日 天氣：多云小雨
今天當(dāng)我再去看看小苗苗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾株死掉了，這個(gè)消息令我心像被萬(wàn)只針刺著，十分難受。我正想拔掉它們的根，仔細(xì)一看有幾粒種子也發(fā)芽了。這個(gè)消息這令我悲喜交加。
我看著已死去的孔雀草與剛發(fā)芽的孔雀草長(zhǎng)嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“既然這些死去了，那么我應(yīng)該把新的小苗苗培育成功，而不是在這里嘆氣�！闭f(shuō)完，我又再次鼓起信心，雖然是失敗了一次，但是這不說(shuō)明我真的失敗。說(shuō)干就干，我拿起裝著米水的澆花器，認(rèn)真地傻了下去。
五月一日 天氣：晴
好久沒(méi)有看小苗苗了，不知道長(zhǎng)成了怎樣呢？我懷著這種心態(tài)，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，哇！那些已經(jīng)不是小苗苗了，每一株都有二十厘米長(zhǎng)了。當(dāng)初幼嫩的枝干也變得粗壯了很多。我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)每一株都有二三十片葉子。在仔細(xì)地看看，發(fā)現(xiàn)孔雀草的最上端已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)粉紅粉紅的小花苞了。我相信，不久的早晨，花就會(huì)開(kāi)了！
小學(xué)生觀察日記 篇7
北方的四月，溫暖在進(jìn)攻，寒冷在撤退。濃濃的春意在大自然中彌散；清香的花兒在綠毯上散發(fā)著香味；泥香的春土在撫育更多的生命。今天，我與爸爸一同去澗河公園去體驗(yàn)濃濃的春意。人的眼睛是雪亮的，我先用它來(lái)初次感受春意。
今天，天氣萬(wàn)分晴朗，溫度高達(dá)二十五、六度。在這里，我用我的眼睛去觀察了天空。你看，那漫天飛舞的白色的絨毛就是蒲公英，那天上的風(fēng)箏就是春天的象征；我用我的眼睛去觀察了太陽(yáng)，早已比寒冬帶給人的溫暖翻了好幾番，這就是春天的標(biāo)志；我用我的眼睛去觀察了小草，雖然他很不起眼，但是他由枯黃變綠的過(guò)程代表了春意盎然；我用我的眼睛去觀察了大樹(shù)，它在聳立挺拔中體現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃。人的眼睛是雪亮的，我又用它觀察、接近了大自然。
小學(xué)生觀察日記 篇8
今天我拿一個(gè)小碟子放上一點(diǎn)水，種下了三顆大蒜，它們象三個(gè)剛出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠著肩，可愛(ài)極了。我希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，抽出嫩綠的芽，給我們家增添一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)生機(jī)。
10月16日
一大早，我剛起床就跑去看大蒜，只見(jiàn)它比原來(lái)膨脹了不少，下面還有一排整齊的.根。我看了連忙跑去爺爺說(shuō)：“爺爺，大蒜長(zhǎng)出根了�！睜敔斂戳藫u搖頭說(shuō)：“這是已經(jīng)干枯了的老根，明天可能會(huì)長(zhǎng)出新根�！蔽一腥淮笪颉Ｐ南耄褐还治易蛱旆N大蒜時(shí)沒(méi)仔細(xì)觀察，出了一個(gè)洋相，不過(guò)這次我一定能學(xué)到很多新知識(shí)。
10月17日 當(dāng)我看到大蒜時(shí)，手舞足蹈地歡呼道：“我的大蒜長(zhǎng)新根了！”只見(jiàn)它的新根像一排整齊的軟刺，只不過(guò)被染上了雪白的顏料，可愛(ài)極了。我相信它一定會(huì)在我的照料下茁壯成長(zhǎng)！
10月18日
今天，我的大蒜的根又長(zhǎng)長(zhǎng)了，它像一根根短胡須。大蒜的頂部還抽出了芽，它短短的，淡黃色帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色，它給我?guī)?lái)了希望，
10月20日
大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了很多的根，有的剛伸出個(gè)小腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)出彎彎的根了。大蒜的頂端已經(jīng)抽出了一點(diǎn)嫩綠的芽。
10月22日
大蒜的芽已經(jīng)長(zhǎng)出兩片細(xì)長(zhǎng)的葉子了，顏色也由嫩綠變成翠綠的了，看著我的大蒜一天天長(zhǎng)大，我的心里很高興。
10月24日
大蒜又長(zhǎng)高了，它長(zhǎng)出了將近3厘米長(zhǎng)的葉片了，看來(lái)今天我不能把它帶到學(xué)校去了，我囑咐媽媽替我照顧它。
10月29日
今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇！五天沒(méi)看到長(zhǎng)這么長(zhǎng)了，它已經(jīng)長(zhǎng)出四、五片像玉帶面似的葉片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不過(guò)，因?yàn)榫陀们逅B(yǎng)的，沒(méi)什么養(yǎng)分，所以長(zhǎng)得很瘦。
小學(xué)生觀察日記 篇9
記得去年冬天，爸爸從花市里買回來(lái)了一盆植物，它的樣子像個(gè)大蒜，上面抽出幾根青蔥似的葉子，爸爸說(shuō)這是水仙。
首先，我仔細(xì)端詳了它一番，它與一般的植物不同，它存活不需要泥土，一盆清水加上一把雨花石就能養(yǎng)活水仙花。
水仙花的底部比我的拳頭大一點(diǎn)，一層褐色的皮裹著潔白的肚子；里面可全都是養(yǎng)分。“蒜頭”下面長(zhǎng)著密密麻麻的白色根須，像老爺爺?shù)陌缀�。“蒜頭”頂部分開(kāi)五大個(gè)枝條，它們均勻地生長(zhǎng)，枝條中間長(zhǎng)出一枝筷子大小的莖。
為了養(yǎng)好它，我去網(wǎng)上查找養(yǎng)水仙花的方法。天晴時(shí)我把它端出去曬太陽(yáng)，每隔兩三天就給它換一盆清水。
功夫不負(fù)有心人，我終于盼到了花期。在它的幾根葉子中間，我發(fā)現(xiàn)了兩粒豌豆似的花苞，我更加精心地照料它。
一天下午我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)花苞開(kāi)花了。白色的花瓣，黃色的花蕊。湊上前去聞一聞，還有一股清香味。我看著眼前這水仙花，仿佛是從水中站立起來(lái)的仙女，冰清玉潔，一塵不染。怪不得水仙花有凌波仙子的美稱！
水仙花觀察日記小學(xué)生3
我家有一盆水仙花，剛種下時(shí)像個(gè)大蒜頭。我每天都要澆一次水，過(guò)了幾天，它的根部長(zhǎng)出了葉子，葉子越長(zhǎng)越高。一天，我去看水仙，不知什么時(shí)候水仙葉子中間長(zhǎng)出了幾根圓圓的莖，莖上長(zhǎng)著好多花骨朵。這些花骨朵好像馬上就要綻開(kāi)似的，真好看。
第二天，我一放學(xué)，來(lái)不及放下書(shū)包，又去看水仙。剛走進(jìn)屋里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一陣清香。我走到花盆邊，啊，水仙花開(kāi)了，多么秀麗淡雅。它的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕似紗，它的花蕊是淡黃色的。水仙花給人們帶來(lái)芳香。
我看著亭亭玉立的水仙花，我想到了我們的老師幾十年如一日，不辭辛勞，為我們獻(xiàn)出了一切，使我們成才了：有的成了科學(xué)家，有的當(dāng)了老師，老師的辛勤勞動(dòng)開(kāi)出了比水仙更美的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
我愛(ài)我的水仙花，我更愛(ài)我的老師！
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