一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的連續(xù)觀察日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
連續(xù)觀察日記 篇1
一、教材和學(xué)情分析
本單元以“體會(huì)作者是怎樣通過(guò)仔細(xì)觀察，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)具體的，又是怎樣真實(shí)地表達(dá)人與動(dòng)物之間的感情的”為專題，每篇文章的字里行間都富含細(xì)膩的語(yǔ)言和豐富的想象力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的世界。因此，本次習(xí)作應(yīng)從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際觀察，并能進(jìn)行較長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)，并通過(guò)指導(dǎo)提高科學(xué)觀察的效率。
五年級(jí)的學(xué)生已具備較高水平的觀察力，他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習(xí)作能啟發(fā)學(xué)生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發(fā)智慧與思維的火花。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能寫(xiě)出多篇觀察日記，并能夠記錄詳細(xì)，了解豆芽的變化規(guī)律。
2、發(fā)展鍛煉觀察能力、認(rèn)知能力、寫(xiě)作能力。
3、養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物、對(duì)生活的興趣和對(duì)自然界的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 引入：
昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了日記——《螳螂的啟示》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)：它和我們所寫(xiě)的日記有哪些不同之處呢？（同一個(gè)寫(xiě)作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成）
這樣在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞同一個(gè)寫(xiě)作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過(guò)幾則日記描寫(xiě)出來(lái)，叫作連續(xù)觀察日記。
二、寫(xiě)出第一篇觀察日記：
１、同學(xué)們，現(xiàn)在小黃豆就在你的手中，請(qǐng)你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)吧。（學(xué)生寫(xiě)觀察日記）
�。�、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語(yǔ)句，對(duì)比自己的日記，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
�。场⒄�(qǐng)同學(xué)們?cè)賹徱曌约旱淖魑�，加以修改，盡量做到觀察細(xì)致入微。再同學(xué)之間互相交換作文，提出修改意見(jiàn)，教師參與其中，并加以指導(dǎo)。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，在剛才的過(guò)程中，你們都表現(xiàn)出色。是否這樣，就達(dá)到了寫(xiě)觀察日記的要求呢？我們下節(jié)課再來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
一、引入：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一周，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天我們就再次與它們相約，一起來(lái)分享你的觀察日記。
二、學(xué)會(huì)多種感官觀察與表達(dá)：
1、上節(jié)課我們知道了，寫(xiě)觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí)，只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)。
看：眼睛看到什么﹖
聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖
觸：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以聞到什么？
味：舌頭是否可以嘗到什么？
另外，大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖心中感受到了什么？
2、小組交流觀察日記。
3、作品展示，交流收獲。
A、生上臺(tái)，展示PPT，圖文并茂，聲情并茂朗讀習(xí)作。
B、全班交流：XX同學(xué)的觀察日記，你最欣賞什么？
C、生發(fā)言，師相機(jī)點(diǎn)撥。
D、說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次寫(xiě)觀察日記，你有什么收獲？
總結(jié)寫(xiě)作技巧。
4、師總結(jié)：能夠做到細(xì)致入微，并能從多方面對(duì)觀察對(duì)象加以感知，并記錄下來(lái)，再輔以自己的體會(huì)，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)
修改自己的觀察日記，運(yùn)用我們已學(xué)到的觀察方法，繼續(xù)觀察，寫(xiě)出一組優(yōu)秀的觀察日記。
教學(xué)反思：
一位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@節(jié)作文教學(xué)我努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn)：
一、以“范例”為線，引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對(duì)比
本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”，我緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。新課伊始，便直入主題，讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書(shū)寫(xiě)模式，“對(duì)比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫(xiě)作做好鋪墊。
二、以“訓(xùn)練”為核，教給學(xué)生觀察的方法
觀察能力是寫(xiě)作的基本功。如何讓學(xué)生“會(huì)觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)，絕非一日之功！我在教學(xué)中借鑒了 “全方位感知訓(xùn)練”，讓學(xué)生充分運(yùn)用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)這五個(gè)角度去觀察小黃豆的變化，使學(xué)生有章可循，有路可依，他們?cè)诶蠋煹挠?xùn)練、指引下，學(xué)會(huì)了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫(xiě)作已不再是難事。
三、以學(xué)生習(xí)作為媒，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫(xiě)作技巧。
通過(guò)學(xué)生習(xí)作PPT的展示，生動(dòng)地再現(xiàn)了他觀察、記錄、完成習(xí)作的過(guò)程。同時(shí)從習(xí)作的字里行間，感受觀察的細(xì)致，合理的聯(lián)想更令人感動(dòng)。為其他同學(xué)做了個(gè)很好的示范，此時(shí)，寫(xiě)作技巧再加以總結(jié)，學(xué)生下一步的習(xí)作修改便有章可循了。
連續(xù)觀察日記 篇2
11.7 星期三 晴轉(zhuǎn)多云
今天，我把綠豆泡在清水里，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我又去看綠豆。這時(shí)候，綠豆像個(gè)胖娃娃，身體變成了橢圓形，圓鼓鼓的。
11.8 星期四 晴
今天晚上，我又去觀察綠豆，只見(jiàn)綠豆變得更胖了，裂開(kāi)了小嘴，像一個(gè)胖娃娃在笑。還有兩顆綠豆，從小嘴里伸出了兩個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的嫩芽，好像是兩把鋒利的犁，可愛(ài)極了。
11.9 星期五 晴轉(zhuǎn)多云
今天晚上，我去看看我的綠豆怎么樣了，只見(jiàn)小綠豆比昨天更胖了，幾乎要炸開(kāi)了。白嫩嫩的小芽不斷向上彎，像一把鋒利的鉤子，有兩把“鉤子”都快長(zhǎng)到一起了，十分好看。
11.10 星期六 小雨轉(zhuǎn)陰
今天下午，我去看看綠豆怎么樣了，只見(jiàn)綠豆把綠外套給脫掉了，使綠豆的大部分身體裸露在外面，像一個(gè)光著屁股的娃娃在水中爬行。
11.11 星期晴
今天晚上，我又去看綠豆怎么樣了，7個(gè)小綠豆中有5個(gè)綠豆長(zhǎng)出了芽，其中有2個(gè)綠豆的芽接近了1厘米，另外三個(gè)綠豆好像不愿長(zhǎng)大，只脫掉了綠“衣裳”，裂開(kāi)了一點(diǎn)兒縫，像個(gè)猴屁股一樣，非�？尚Α�
連續(xù)觀察日記 篇3
20xx年6月29日，晴：
6月29日下午，我把種子播撒進(jìn)去，澆上水。到了第三天早上，我就看見(jiàn)幼芽破土而出，幼芽高了厘米。這說(shuō)明，它已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步。
20xx年6月30日，晴：
早上，我很早就起床了。一看菜苗，哇!它長(zhǎng)高啦!我拿尺子量了量，高厘米。我看泥土比較干，就澆了一點(diǎn)水。到了今日晚上，它的高度是3厘米，而且，在葉柄上又多了兩片嫩呀，它長(zhǎng)得飛快!
20xx年7月1日，晴：
這天早上，我發(fā)現(xiàn)離我最近的那個(gè)幼苗又多出了一片很小的葉子，小得幾乎讓人看不見(jiàn)，是一片小嫩葉。離我最遠(yuǎn)的那顆幼芽中間又長(zhǎng)出了兩片長(zhǎng)大的葉子，原來(lái)的兩片葉子變得更大了。于是我又給它澆了水。
到了晚上，那片很小的芽長(zhǎng)大了，它兩邊的葉子也長(zhǎng)大了�？纯疵魈焖惺裁醋兓伞�
20xx年7月2日，晴：
今日，我很早就起床了，連牙都沒(méi)刷，就去看幼苗。它不但長(zhǎng)高了，而且葉柄上多出了兩根莖，雖然莖很短，但是上面又長(zhǎng)出了幾片很小很小的嫩葉，高度也變成了5CM。這真是很大的變化呀!
連續(xù)觀察日記 篇4
10月1日星期六晴
上個(gè)星期五的語(yǔ)文課，教師布置我們動(dòng)手嘗試栽培豆芽。所以，我回家拿了個(gè)有土的花盆，種了三顆黃豆，放在陽(yáng)臺(tái)上讓黃豆暖和暖和。
10月3日星期一晴
今天，我去看黃豆。咦，土里種黃豆的地方怎么長(zhǎng)出了彎彎的細(xì)絲?我急忙地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽笑著說(shuō)：“這說(shuō)明黃豆已經(jīng)發(fā)芽，快長(zhǎng)了�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺高，因?yàn)槲业狞S豆發(fā)芽了，并且要長(zhǎng)葉子了!
10月4日星期一晴
今天，我的豆芽長(zhǎng)出了兩片葉子，泛青的葉子綠綠的、直直的，旁邊還有一條白白的細(xì)絲，像亭亭玉立的少女。如果你仔細(xì)看那細(xì)小的葉子，你就會(huì)想起螳螂手臂上的大刀。
10月6日星期一晴
今天，我的豆芽變直了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)彎曲。大葉子里包著小葉子，綠茸茸的，像剛出生的小鴨子一樣緊緊地貼在大葉子身旁。在看看兩片豆瓣，它呢?卻失去了往日的風(fēng)采：
枯萎了。
開(kāi)始不大引人注意的黃豆，被我培育成現(xiàn)在惹人喜愛(ài)的黃豆芽。我不肯拋棄它，因?yàn)樗莿趧?dòng)的結(jié)晶。
連續(xù)觀察日記 篇5
星期日 晴
今天，我精選了十個(gè)黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個(gè)美夢(mèng)。
星期一 晴
今天一大早，我爬起來(lái)就去觀察黃豆。呀！每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛(ài)極了！我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
星期三 雨
快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了，想看看外面的美麗景色！
星期五 晴
��！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說(shuō)：“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài)，要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了！
星期日 晴
黃豆們的根長(zhǎng)出來(lái)啦！嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須�！昂殹卑驮诩埥砩舷喈�(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹(shù)！
以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆多一點(diǎn)兒水，讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
連續(xù)觀察日記 篇6
9月16日星期三雨
我推開(kāi)那扇通往天臺(tái)的門(mén)，走了過(guò)去。雨稀哩哩地下著，一滴又一滴打落在那一抹鮮濃的綠上。這里種著許多植物，可惜的是我卻很少來(lái)這瞧瞧。這個(gè)時(shí)候，在那花壇中只能尋到大把的綠。一個(gè)轉(zhuǎn)身，一點(diǎn)淺紅攝入我的視線，原來(lái)那里種了一株三角梅，這株三角梅滿枝的綠葉，除了那一根樹(shù)枝——這根樹(shù)枝很長(zhǎng)，差不多要垂到地上，在枝頭的頂端綻開(kāi)了一朵梅花。那像是一點(diǎn)不經(jīng)意揮灑在紙上的紅墨，顯現(xiàn)著醉人的淡紅。在風(fēng)中，它顯得如此弱小，卻又那么堅(jiān)毅地昂著頭。風(fēng)掠過(guò)，雨打在那嬌嫩的花瓣上，似乎在這百般的蹂躪下那朵梅會(huì)不堪重負(fù)而折下，課它卻依然頂著那晶瑩剔透的雨珠微笑著，挺立著……我心中萌發(fā)了一種敬意，輕輕地退了出去。
9月17日星期四雨
想起昨天那株三角梅，不禁又往花壇走去。映入眼簾的詩(shī)那萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，我走了過(guò)去，貓下身，欣賞著這屬于生命的美麗。伸出手指劃過(guò)淺紅的'花瓣，發(fā)覺(jué)那看起來(lái)皺巴巴的花瓣竟是滑溜溜的，沒(méi)有一點(diǎn)粗糙的質(zhì)感。輕輕捧著那些精致的花片，細(xì)細(xì)端詳，才發(fā)現(xiàn)它綻放地比昨天更開(kāi)了，花瓣向外微微翹起，那遍布在上面的紋路都能清清楚楚地看見(jiàn)——它成長(zhǎng)了。此時(shí)的三角梅像一位正值青春年華的少女，即羞澀又好奇地試探著這個(gè)世界。望著這位婷婷玉立的妙曼少女，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。我們也都長(zhǎng)大了呢，是否也應(yīng)該像三角梅一樣大膽地向起走呢？
9月18日星期五晴
或許是那份對(duì)生命的執(zhí)著深深烙在了我的心里，我漸漸喜歡在天臺(tái)與走廊之間來(lái)往，去尋找那份炙熱的、充滿生命氣息的淺紅。今天也不例外，我推開(kāi)那扇門(mén)，迎面撲來(lái)的是一陣來(lái)自大自然的清新。這次令我興喜的是，那翠綠的指頭長(zhǎng)出了幾片嶄新的嫩葉，它們依偎著，一個(gè)小巧的花苞沉睡在其中，那嬌小的模樣叫人心生憐愛(ài)。這兒馬上又要開(kāi)出一朵艷麗的梅花了。不知怎么，看到三角梅的成長(zhǎng)，心中有一股莫名的欣慰。啊！乍一看只是一朵花苞，片頭一看，原來(lái)還隱藏著這么多的仿佛嬰兒般幼小的花苞兒。看那一朵朵含苞待放的花骨朵，幾天后滿是淺紅的枝頭，吧百花齊放醉人的場(chǎng)景，心中的欣慰已不知不覺(jué)化為了信息。讓我來(lái)數(shù)一數(shù)有多少個(gè)花苞，一，二，三……不，不用數(shù)，生命的祖籍是沒(méi)有盡頭的。
9月19日星期六晴
中國(guó)人喜歡紅色，那是一種喜慶的顏色，特別是拿或深或淺的紅梅，雖獨(dú)綻于寒冷的風(fēng)中卻帶著一抹紅搖栧著，始終站立著，那深淺不一的紅就在這估計(jì)的氛圍中給人一種溫暖，甚至是一種震撼。那株天臺(tái)里的三角梅，也開(kāi)始施展它的紅。不知不覺(jué)地，一夜間在這個(gè)小小的天地里，三角梅的枝頭又抽出了幾根新芽，它們披著一件青色的外套，微笑著來(lái)到這個(gè)世界。而就在那一朵獨(dú)自綻開(kāi)的梅旁邊，多了一朵細(xì)小的梅，它已經(jīng)展開(kāi)了那菱形的花瓣，露出幾顆花蕊，而花瓣卻只是呈現(xiàn)一種亮眼的綠，還沒(méi)有變成淺紅的顏色，但細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)在花瓣的頂部已經(jīng)有絲淺淺的紫在向下蔓延。這朵青澀的梅正好奇地打量著這大千世界，它是否也在思考著“梅紅”到底是什么顏色呢？
9月20日星期日晴
呀，那潑灑在綠色間的紅正一點(diǎn)一點(diǎn)向四周渲染開(kāi)來(lái)，帶著那永不凝結(jié)的信念化作一朵又一朵的紅梅，歌頌著日起日落，伴著日月星辰，也只是為了瞻仰那熹微的黎明。正如所說(shuō)，那株三角梅已不再一枝獨(dú)綻，原本那稀少得可憐的淺紅又?jǐn)U大了。昨日那朵青澀的三角梅已逐漸變成紅色，只不過(guò)還沒(méi)有完全成熟，花瓣的底部呈現(xiàn)出一種白，過(guò)渡著嫩綠與淺紅的交接處，把臉湊近看才發(fā)現(xiàn)，上面均勻地分布著一層細(xì)小的白色絨毛，看上去可愛(ài)極了，像極一個(gè)蹣跚學(xué)步、身裹毛絨外套的孩子。再看看另外的花苞兒，它們?cè)缫哑炔患按卣归_(kāi)那嬌嫩的花瓣向這個(gè)世界展示著屬于生命的光輝。就在這徐徐微風(fēng)中，它們擺動(dòng)著身軀相互訴說(shuō)著自己的故事。看到這一幕，我是有多賞心悅目啊，在花開(kāi)的那一刻，輝煌從那多多紅梅中相繼涌出。
9月22日星期二晴
站在樓頂上鳥(niǎo)瞰這片街區(qū)，人們正忙碌地穿梭于各地，腳下的真皮鞋踏在水泥地上發(fā)出嗒嗒的聲響，沒(méi)有過(guò)停息。每個(gè)人都該完成自己的任務(wù)，而那株三角梅的任務(wù)只有一個(gè)，就是開(kāi)花結(jié)果繁衍后代，在懷著希望的花苞中誕生，在充滿幸福的花瓣間死去�；ㄩ_(kāi)花落，只有那令人感到欣喜的淺紅未曾退去。只是相隔一天沒(méi)有看見(jiàn)，那綠叢中若隱若現(xiàn)的紅竟無(wú)聲無(wú)息地?cái)U(kuò)展了許多，原本還處于青澀的花瓣已變得淺紅，淡淡的紋路也隨即變得更深了，散發(fā)著一種帶紫的紅，像人皮膚上的血管一樣遍布整片花瓣。那些梅在風(fēng)中揮動(dòng)青紗，在生命的舞臺(tái)上盡情跳躍，仿佛一位跨越在音符中的舞娘，飄渺的面紗使她更加神秘嫵媚；又像一枚價(jià)值連城的紅瑪瑙，閃耀著迷人的紅光……那醉人的三角梅呀，你到底追溯著一個(gè)怎樣的夢(mèng)？
9月23日星期三晴
萬(wàn)綠叢中，一到花開(kāi)的時(shí)期就呈現(xiàn)出百花爭(zhēng)艷的景象，在黃的活潑、藍(lán)的寧?kù)o、紫的嫵媚中，有多少人會(huì)注意到那最原始也最普通的紅梅呢？紅色在年輕人的口中只是一種老一輩的色彩，而那些開(kāi)在人世間斑斑駁駁的紅梅已被人們遺忘在心中一個(gè)不見(jiàn)天日的角落了。那朵最先在雨中綻放還能如此艷麗的三角梅繼續(xù)在生命的大道上行走著，這天，它那細(xì)小的花蕊開(kāi)出了一朵小白花，上面帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，就像一頂小巧的帽子。小百花怯生生地佇立在嫩綠的花蕊上，花蕊沉睡在玲瓏的花朵間，花朵舞動(dòng)在枝頭，而樹(shù)枝則聳立在芬芳的土壤中……多么富有層次感的潑墨畫(huà)呀，一股強(qiáng)大的動(dòng)力從土中傳向花蕊尖，最終在蔚藍(lán)的天空下翱翔，而天空正在這小小的世界里描繪著一個(gè)帶著溫柔的淺紅色的世界。
連續(xù)觀察日記 篇7
x月21日 星期三 晴
我家有一個(gè)漂亮大魚(yú)缸，里面有許多美麗的“風(fēng)水魚(yú)”，或許你會(huì)奇怪，什么是“風(fēng)水魚(yú)”呢？讓我來(lái)告訴你吧，所謂的“風(fēng)水魚(yú)”就是金魚(yú)。
x月22日 星期三 晴
我家的金魚(yú)兒們長(zhǎng)得可不一般了，我還給它們?nèi)×撕芏嗥嫫婀止值拿�，有“水泡眼”�?“紅櫻花”，“小金子”等等。它們有的長(zhǎng)了雙烏溜溜的眼睛像兩顆黑寶石似的;有的身上披著一排排的金色鱗片，就好像是它們的花衣裳;還有的頭上戴著一朵大大的紅櫻花，異常漂亮。金魚(yú)兒們不但漂亮而且還能演奏美妙的“音樂(lè)”。 當(dāng)它們游泳的時(shí)候，尾巴就會(huì)發(fā)出細(xì)小的‘嘩嘩’聲，好像在說(shuō)：“我跳的舞美嗎？”當(dāng)它們吐泡泡的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出‘嘭’的聲音，”好像在說(shuō)：“我打的節(jié)奏還不錯(cuò)吧！”它們?cè)谒锉M情的游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的舞蹈家，婀娜多姿，美麗極了！
x月23日 星期四 晴
我最喜歡給金魚(yú)喂食了，喂食是很有講究的，每一次都不能喂太多，否則會(huì)把金魚(yú)撐死的。我試著把手指頭伸進(jìn)水里，它們就快速地游過(guò)來(lái)拼命地“吃”我的手指，感覺(jué)癢癢的！大概是餓了吧，于是我就多倒了些魚(yú)食，小金魚(yú)兒們都爭(zhēng)先恐后的在水里搶魚(yú)食吃呢！一顆顆魚(yú)食就像一粒粒棕紅色的珍珠把金魚(yú)缸邊上全都圍住了，有的“珍珠”還在水上“漂流”呢！我用手捅了一下“珍珠”，“珍珠”就往下掉，正好掉進(jìn)了假花叢里，水管里的水不斷涌下來(lái)，假花叢里的魚(yú)食又都浮上來(lái)了;有的“珍珠”還掉進(jìn)了金魚(yú)的嘴巴里，可好玩了！
連續(xù)觀察日記 篇8
3月21日
我和媽媽種下了鳳仙花種子，希望它能茁壯成長(zhǎng)。
3月31日
鳳仙花怎么還沒(méi)有發(fā)芽啊？我每天焦急地觀察著鳳仙花，生怕有一點(diǎn)兒閃失。這天，我放學(xué)回家，“哇”！我興奮地叫道，原來(lái)嬌嫩的鳳仙花終于冒出了新芽，我迫不及待地來(lái)到花盆邊，仔細(xì)地看著它。你看，那稍矮的那株像剛出生的小寶貝，那株最高的，像是士兵守護(hù)者寶貝；還有一株兩片嫩嫩的子葉合攏著，像一個(gè)害羞的小姑娘。
4月4日
鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，都冒出來(lái)嫩綠的真葉，這些葉子都小巧玲瓏，蒼翠欲滴。特別是澆過(guò)水后，那晶瑩剔透的小水珠落在葉子上，在陽(yáng)光下閃爍。
4月8日
才經(jīng)過(guò)幾夜的功夫，鳳仙花已經(jīng)由嬌嫩變成強(qiáng)壯，真葉更多了，它們一個(gè)個(gè)像驕傲的士兵昂首挺立著。
4月12日
我發(fā)現(xiàn)真葉的頁(yè)端是尖尖的，呈卵形狀向四周生長(zhǎng)，葉脈也越來(lái)越明顯，葉緣邊上有明顯的齒。子葉則是橢圓形的，葉脈不明顯�；ㄅ枥锏镍P仙花有的莖帶一點(diǎn)紅色，有的則是通透的綠色，據(jù)說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)出的花顏色也不一樣，我期待著。
4月16日
啊！可能是太陽(yáng)曬或者風(fēng)太大了，今天鳳仙花個(gè)個(gè)都像犯了錯(cuò)的小孩低著腦袋不肯抬頭。我很著急，連忙澆水并把它移到陰涼的地方，等待恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象。
4月23日
我心里的石頭終于落下，原來(lái)鳳仙花在我的精心呵護(hù)下又活躍起來(lái)。它們平常躺在泥土中休息，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)候它們也享受著溫暖的日光浴。最大的那株已經(jīng)有8公分了，真葉更蒼翠了，葉脈愈加明顯，齒也變大了很多。
5月2日
鳳仙花分三種形態(tài)，我家到目前正處于第一階段—幼苗期。這個(gè)時(shí)候植物長(zhǎng)得不是很快，但我的鳳仙花像是吃了催熟藥，長(zhǎng)得很快，最高的已經(jīng)14公分了，真葉都已經(jīng)15片了。
5月16日
我觀察到鳳仙花快要開(kāi)花了，枝葉上有一個(gè)個(gè)青綠色的小花骨朵，還帶了一個(gè)細(xì)細(xì)彎彎的小尾巴，可愛(ài)極了。它們總是在兩片葉子的交叉處悄悄地冒出來(lái)，它的枝干也像鉛筆一樣粗了。
5月25日
鳳仙花終于開(kāi)花了�；ǘ涑事┒窢睿诰G葉的襯托下顯得很耀眼。顏色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的，還有白色的。仔細(xì)一看，柔軟的花瓣晶瑩剔透，上面還有剛澆過(guò)水的小水珠微微滾動(dòng)。全開(kāi)的花瓣中間還藏了一顆綠色的鳳仙花花籽，而有的正含苞待放，里面的花骨朵像是要炸開(kāi)似的。
連續(xù)觀察日記 篇9
10月4日 星期四 天氣：晴
前些日子，我在放學(xué)路上買(mǎi)了一只小烏龜。買(mǎi)了它是因?yàn)樗m然只有一個(gè)小藥瓶的大小卻很漂亮，它的硬殼看起來(lái)像是用大小不一，又對(duì)稱的“小瓷磚”拼接而成的，橢圓形的“盔甲”又像一個(gè)扁扁的碉堡，既能防守避敵，又能突然襲擊。它有一個(gè)像蛇頭的小腦袋，正前方有一對(duì)圓溜溜的小鼻孔，兩側(cè)有一對(duì)黑黑亮亮的大眼睛，嘴巴一鼓一鼓的。它無(wú)論干什么都慢悠悠的，一副慢條斯理的樣子，我看了十二分的喜愛(ài)。
今天早上起來(lái)，我閑來(lái)無(wú)事，撥弄起小烏龜來(lái)。嘿嘿，把它翻個(gè)個(gè)兒。，沒(méi)想到小烏龜一伸脖子，一使勁兒，翻過(guò)來(lái)了。嗯？還挺厲害！稱它休息的當(dāng)兒，我把它抓起來(lái)，嗬，這個(gè)小家伙，真有勁兒，四個(gè)小爪子一蹬，就滑了出去，“砰”一摔，有它的殼兒保護(hù)著，一定是不痛不癢。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)奇異的想法，烏龜?shù)牡祝ㄏ旅娴臍ぃ┦遣皇呛捅骋粯雍每茨兀坑谑�，我拿起金魚(yú)缸從下觀察烏龜貼著魚(yú)缸底的那一部分。真是不看不知道，一看嚇一跳！淡黃色的“地板磚”被分成均等的大小，綠色花紋美麗絕倫：對(duì)稱的圖案，精巧圖形看上去像是誰(shuí)刻意畫(huà)上去的，我不得不感嘆大自然的奇妙！
媽媽喊我去吃飯了，我戀戀不舍的放下魚(yú)缸，走了。
10月5日 星期五 天氣：晴
今天早上我拿三粒龜食投進(jìn)魚(yú)缸里去，小烏龜不理不睬，照樣呼呼大睡，真是氣煞我也。記得賣烏龜?shù)陌⒁陶f(shuō)過(guò)，兩三天喂一次食，一次投三粒就夠了。我嚴(yán)格按照她的話來(lái)做�！斑@都第三天了，你不餓嗎？”我問(wèn)小烏龜。沒(méi)有聲音，連打呼嚕的聲音都沒(méi)有。當(dāng)然，這是正常的，不然，它不就成龜精了嗎？！不過(guò)，我家烏龜睡覺(jué)的樣子倒是挺有趣的。不縮頭，不縮尾，安安靜靜地趴在那兒，像塊綠色的石頭。咦，小烏龜醒了，把頭仰得好高，直直地望著我。呵呵，真可愛(ài)！
看著旁邊的龜食，我想起上次從外公家回來(lái)，我做的第一件事就是來(lái)看小烏龜。結(jié)果除了看見(jiàn)烏龜外，還有滿滿一盆龜食，幾乎把烏龜埋在里面了。都是爸爸干的好事！我哭笑不得。
大概是餓了吧，小烏龜慢慢爬到食物旁邊，慢條斯理地吃起來(lái)。它的嘴巴微微張開(kāi)，咬下一半的龜食，嚼了一會(huì)后，又休息了一段時(shí)間，才繼續(xù)把剩下的龜食解決掉。我在一旁笑著：“真懶哪！”
吃完飯后，它發(fā)起呆來(lái)，對(duì)著天空，我猜它可能是在胡思亂想：“我要是會(huì)飛就好了！”那傻呆呆的樣兒真有意思！
10月6日 星期六 天氣：晴
今天下午，我在上網(wǎng)，順便讓小烏龜出來(lái)透透氣，沒(méi)想到這廝不是什么好對(duì)付的家伙，剛把它拿出來(lái)它便飛快地向桌子的另一頭爬去，那個(gè)速度——如果兔子跟我家烏龜賽跑，兔子就是不睡覺(jué)，我家烏龜也能贏！當(dāng)它以羅伯斯速度沖向桌子邊時(shí)，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，以劉翔的速度飛到桌子盡頭，攔下了它（有點(diǎn)夸張哦，呵呵）。真驚險(xiǎn)哪！我把它放回去。沒(méi)想到它又不老實(shí)了，小眼睛四處瞄了瞄，確定作戰(zhàn)方案后，又開(kāi)始行動(dòng)了。然而沒(méi)等它跨出一步，我已牢牢地抓住了它，哼哼，小烏龜，跟我斗，你還嫩點(diǎn)！我又專心地打字了。當(dāng)我想起小烏龜時(shí)，它已經(jīng)不知去向！我趕忙尋找，沿著書(shū)桌一直向右走，在電風(fēng)扇旁找到這一個(gè)小家伙！我氣壞了！但是還是忍了忍，不過(guò)，我的忍耐是有限度的！
繼續(xù)打字。烏龜又動(dòng)了。它跑到鼠標(biāo)旁，我抓著鼠標(biāo)趕它。它跑向哪里，我就把鼠標(biāo)放在它面前。它把頭昂得好高，似乎想從上面爬過(guò)去，我趕忙抬起鼠標(biāo)，小烏龜卻“哧溜”一下從下面鉆了過(guò)去，哼哼，還玩障眼法？？腦子挺機(jī)靈呀！我可沒(méi)精力陪你玩了，你最好還是老老實(shí)實(shí)待在魚(yú)缸里吧！“撲通”一聲，小烏龜回去睡覺(jué)了！
這只真是讓我有喜有憂啊！
連續(xù)觀察日記 篇10
上科學(xué)課，老師讓我們觀察蝸牛。這時(shí)我又想起了小時(shí)候媽媽教我的那首兒歌:“蝸牛蝸牛，下雨不愁，背座房子，墻根漫游。太陽(yáng)出來(lái)，趕快縮頭�！蓖ㄟ^(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛果然和兒歌里說(shuō)的一樣。蝸牛身體很柔軟，但殼卻很堅(jiān)硬，柔軟的身體下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕動(dòng)，于是，便慢慢地向前運(yùn)動(dòng)。
如果，你把它放在玻璃板上就會(huì)發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方都會(huì)留下一道又濕又粘的痕跡，它們是蝸牛腹足分泌的粘液，它和潤(rùn)滑油一樣可以減少蝸牛爬行時(shí)的摩擦力。
蝸牛的眼睛很特別，它長(zhǎng)在那一對(duì)長(zhǎng)的觸角上，圓圓的，白白的，非常有趣。盡管蝸牛有眼睛但它的視力很差，我的手放在它的眼前，它都毫無(wú)反應(yīng)，只有我的手接觸它時(shí)，它才“嗖”的一下縮進(jìn)殼里。
通過(guò)觀察我了解了蝸牛的生理特點(diǎn)和生活習(xí)性，我喜歡這次觀察。