在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼挠^察日記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察日記作文 篇1
上周日，媽媽給我買了兩只巴西龜，它耳朵兩邊有塊紅，因此也叫紅耳龜，我非常喜歡它們，它們剛來到我家時，一口食都不吃，現(xiàn)在熟悉了就好多了。我每天都會把它拿去洗澡，每當(dāng)我捉它時，它都把頭和腳縮進去，殼在外面像塊堅硬的石頭。爸爸告訴我，古時候我們的祖先沒有紙，就把字刻在烏龜這樣有殼動物的殼上，所以叫“甲骨文”。原來烏龜這么早以前就有了呀!
觀察日記作文 篇2
去年冬天，媽媽買了兩顆“大蒜”。我問：“大蒜的根怎么連在一起呢？”媽媽笑了笑說：“小傻瓜，那是水仙花的種子，水仙花開出來的花很香的。”
我把水仙花放在兩個橢圓形的盆子里，放了一些五彩繽紛的鵝卵石，以免水仙花倒下來。每當(dāng)有太陽的時候，我就把水仙花放在陽臺，讓它享受陽光的溫暖。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，我就把水仙花放在房間里，以免它著涼。我每天都給水仙花換一次水。盼啊盼啊，在我的精心照顧下，水仙花終于開了，水仙花長得很快，馬上就有了幾根花莖，花莖上有幾顆豆子似的花骨朵，花骨朵外面包了幾層薄薄的皮。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，開出淡雅的花瓣，中間嫩黃色的花心，靠近聞一聞，芬芳撲鼻，花香還帶著一股甜味。
我非常喜歡水仙花，它不僅美麗，而且種植方便，只需換水，所以名字開頭是“水”。又美得像花仙，所以稱作“水仙花”。
觀察日記作文 篇3
今天，我在充滿陽光的早晨中伸了一個大的懶腰，突然我們組的三個小同學(xué)向我走來，他們是陳欣研、常自成和閔耀東，我們之后便騎上自行車去了德勝公園。到了那里，把自行車停了，找了一個地方坐下，便感到微風(fēng)輕輕地從我臉頰上拂過，我長長的出了一口氣，感到心曠神怡。我想到了公園就先休息一會兒再去找標本吧，于是我便把想法和大家說了，大家連連贊同。
過了一會兒，我們便帶上照相機一起去尋找秋天的足跡了。
秋天像個害羞的小姑娘，我們往東走，她偏往西去，我們往北去，她偏往南走。我們費了好大力氣也沒找到她，正當(dāng)我們生氣的時候，一只小蝴蝶圍著我們轉(zhuǎn)圈，好像是在為我們加油，說:“別生氣，別生氣，秋天就在我們身旁�！闭f完便離開了。我們感到又有一股力量從身上升起了，便又開始找了。我們找了秋姑娘的頭花（野花），找到了秋姑娘的珍珠項鏈（小野果）和秋姑娘的扇子（大黃葉）。我感到我正在秋姑娘的懷抱，秋天的大門也一點一點的為我們打開。
最后，我們找到了秋天。
觀察日記作文 篇4
20xx年9月23日 星期一 晴
今天天氣有點冷了，奶奶把樓底下養(yǎng)了好久的熱帶魚撈了上來。我發(fā)現(xiàn)有三條小魚懷小魚寶寶了!我覺得魚媽媽的肚子很有意思，決定每天觀察它們的變化。
我發(fā)現(xiàn)魚媽媽游泳并沒有什么明顯的變化，只是肚子里有一個銀色的圓球。它的肚子以后每天都會變大哦，我想可能有一個星期魚媽媽就會生小魚了吧。在我和爺爺奶奶的呵護下，一定會生出許多可愛的魚寶寶來。
20xx年9月24日 星期二 晴
下午放學(xué)，一回到家我馬上跑到魚缸前看我的小魚們。發(fā)現(xiàn)魚媽媽的肚子好像又大了許多，像塞了個小球似的鼓鼓的，吃魚食時一大團魚蟲子不一會兒下去一多半。哈!是不是魚媽媽就像人類的媽媽一樣，想多吃點，讓自己的寶寶更健康啊?
20xx年9月25日 星期三 晴
放學(xué)后，我還是先去看我的魚媽媽們。它的肚子又大了一點，我不小心碰了一下魚缸，發(fā)現(xiàn)魚媽媽一動不動，可能魚寶寶墜地魚媽媽游不起來了吧?再想之前，誰要是不小心碰到魚缸，它們嚇得嗖嗖來回游。我猜一定是小魚寶寶又長大了一些吧!
小魚寶寶，快出來吧!我會好好愛你們的。
觀察日記作文 篇5
8月25日 星期四 晴
今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米�！鞍�，它太小了！”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒。有的二蟻連手，奮力拼搏。有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因為：人心散，搬米難。人心齊，泰山移！
【教師點評】
這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運米粒的經(jīng)過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難。人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動、形象，層次清晰。
【習(xí)作要求】
你能把觀察到的事物寫進日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
【習(xí)作指導(dǎo)】
1、可以寫什么？
可以寫四季的美景，氣候變化的特點。
可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象。
可以寫植物的生長過程和動物的生活習(xí)性。
還可以寫周圍動人的事跡等等。
2、怎樣寫？
觀察日記題材多，范圍廣。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。
首先內(nèi)容要真實，所見所聞要貼近自己的生活。
其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態(tài)。人物的動作、語言、神態(tài)作出細微的觀察。觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動的`素材都發(fā)現(xiàn)不了。
再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內(nèi)容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。
第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進行合理的想象，寫出新鮮感。
3、下面這些你知道嗎？
魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報天氣|蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……
做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整顆大蒜放進做好的杯子里。然后堅持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。
4、句段訓(xùn)練
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"寫一段話。
在你的作文中用上至少兩個比喻句。
根據(jù)你觀察的材料選擇一個有意義的道理：人心齊，泰山移/勤能補拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/給予比拿快樂。
5、日記格式如范文
在第一行中間寫明日期、星期、天氣，第二行開始日記正文。
觀察日記作文 篇6
小白兔眼睛是紅色的，像紅蘿卜那么紅。它的耳朵長長的，大約有5厘米那么長。它的胡須上有幾根是白色的，身體雪白雪白的，美麗極了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面還一些灰色的花紋呢，真是好看極了!小白兔的腿也很長，牙只有兩個，有趣極了!鼻子的嗅覺也很靈敏，要聞樹葉有無毒，就靠它那個靈敏的鼻子啦! 有一次，我想給小白兔吃一點東西，我想了想，就自言自語地說：“我該怎么辦呢?”……我又迫不急待地向廚房跑去，拿了一兩片比較大的白菜給小白兔吃，我發(fā)現(xiàn)它一點也不愛吃白菜，又拿了些紅蘿卜給小白兔吃，而小白兔卻愛吃紅蘿卜。
有一天晚上，我正要給小白兔拿蘿卜吃，我剛一進臺階，覺得腳下有東西在動，我大叫一聲：“啊!”媽媽忙跑來問：“怎么了?”打開燈一看，原來是小白兔，我發(fā)現(xiàn)小白兔的耳朵是垂著的，我問媽媽：“這是怎么回事呢?”媽媽似乎是一言難盡，說：“我也不知道�！边^了不久，小白兔長大了……
觀察日記作文 篇7
1. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
3. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4. 語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
5. 美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實.
12. 作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,托物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
觀察日記作文 篇8
今天我們每個人都做了一個睡蓮，非常漂亮，這可全靠老師教了我們“四分之一法”，沒過多久，我們就拿起自己的睡蓮寶寶給他“泡澡”了。
“三，二，一，開始！”睡蓮寶寶的泡澡時間就從老師的口令中開始了。我興沖沖地拿著自己的寶寶，奔到盆子邊，輕輕地放了進去。隨后，又有許多人把自己的寶寶放進了盆子里�？墒且环昼娺^去了，兩分鐘過去了，我的睡蓮寶寶像是睡著了，就是不醒來，任憑我怎么叫它，它都不肯醒，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。
又過了一會兒，我的睡蓮寶寶總算是睜開了一只眼睛，可又被那不聽話的其他睡蓮寶寶給強行閉上了眼睛，還被它們壓著身體，似乎感覺它非常痛苦。于是我把它拿了起來，又放了下去，只見他伸了個懶腰，睜開了眼睛�？刹恢烙质钦l碰了它，又把它弄睡著了。
還有許多同學(xué)的睡蓮寶寶也沒有綻放，可我同桌的睡蓮寶寶卻已開始做體操了：先搖搖頭，再擺擺手，然后扭扭身子，最后還拍拍屁股，不一會兒功夫，他的睡蓮寶寶綻放了，看起來真漂亮！其他同學(xué)也說：“哇！你看那個睡蓮綻放的多美�。 薄澳莻�睡蓮真漂亮��！”
時間過的真快啊，今天的實驗就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然實驗結(jié)束了，但剛才發(fā)生的一切，都深深地記在我的心里。
觀察日記作文 篇9
觀察日記種蒜（一）
9月26日星期一晴大蒜是扁圓的，只有拳頭大小，有著一身白里透紫的外套，那外套脆脆的，一碰就碎了，不用使太多勁就剝下來了。之后它就落出蒜瓣了。哎呀，
它可真像一個害羞的姑娘，個個蒜瓣上都穿上了一件紫色的緊身衣，哼，這還叫衣服，硬梆梆的！它的頭頂上有一個尖尖的小頭兒，像是它唯一保護自己的武器，一不小心就被扎到了，好痛呀！想剝下這層衣服，你可必須得用上九牛二虎之力才能剝下來。我的天！里面還有一件薄薄的衣服，別看它薄還挺難剝，一下子就弄破了蒜肉，蒜汁流出來，弄得我滿手黏乎乎的。討厭！終于，潔白如玉的蒜瓣露出來了！它好似月牙，又像似金黃的小桔子瓣，但它光滑細膩無比。好不忍心把那又粗糙又堅硬的根基拉下來呀！我又找來了六七根牙簽為它們擺了一個漂漂亮亮的造型，ok，美容完畢了！我找來一個月餅盒，把它們裝了進來，又打來一點水，這些水恰好沒過它們的腰部。我閉上眼睛為它們許了一個美好愿望：小蒜，我給你們照顧得周周到到，你可要早點發(fā)芽呀！觀察日記種蒜（二）10月10日星期一晴小蒜苗足足有40多厘米高了，我真擔(dān)心有一天它會超過我，的確是呀，我一年才長5厘米，它呢兩天就長高了5厘米！蒜葉有的高，有的矮，它們多向一對兄弟姐妹緊緊密密地挨在一起好像誰也離不開誰。綠油油的蒜葉看起來那么新鮮，那么舒服。狹長的蒜葉兩邊向中間凹去，呈船形，蒜葉的最下面就是莖，潔白似玉，在陽光的照射下使它變得亮亮的，在接近葉子的地方微微出現(xiàn)淡淡的一點點零零星星的綠色，為白色的莖增添了一抹生機。莖中抽出的那片葉子一個長，一個短非常可愛，像小兔的耳朵。葉子上有許多條密密的條紋，看看有點像一匹綠色的斑馬，這大概是運輸營養(yǎng)的鐵路吧！它們有著一位慈愛的母親——蒜瓣，她，將自己青春的美麗都給了孩子，使它們變得更加美麗，自己卻變得既干燥又粗糙。樹木的主要營養(yǎng)都源于根，當(dāng)然小蒜也不例外嘍，大蒜的根是什么樣了呢？別急它們的根長得細細的，長長的，但絲毫不比樹木的根差，比如早上打滿高3厘米的自來水，一天下來竟下去了一半，這，這吸收水量也太大了吧！它們的根長得很密很密，儼然小鳥巢。看到這我已體會到大自然的神奇，它能讓一個小生命在不是生機勃勃的季節(jié)——春天，而是在瓜果飄香的季節(jié)——秋天中發(fā)出充滿生氣的嫩芽兒！
觀察日記作文 篇10
今天,老師布置了一項作業(yè)給我們——觀察豆子,然后寫日記。我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家里有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是其中一項作業(yè)，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的拿了一個紙杯，然后用牙簽在紙杯底下穿了一個孔，接著在紙杯下放了一塊海綿，最后放進綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不轉(zhuǎn)精地盯著綠豆子們,一分鐘,兩分鐘,三分鐘......那豆子一點兒變化都沒有,就生氣了說:"該死的豆子,你怎么還不發(fā)芽呀!"正在這時媽媽走了進來，對我說：“傻孩子,豆子那有這么快就發(fā)芽呢,最快得36個小時后才長出芽來呢!”第二天放學(xué)回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子里仔細地瞧了瞧，呵！豆子們都長出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長了一點，還要過多少天才長大呀？第三天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長情況，就這樣連續(xù)了兩天，豆子的生長沒都大變化，只是嫩芽長高了一些。 第五天下午，豆子的芽終于有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我高興的又跳又叫，“我的豆子長葉了！” 通過觀察綠豆子的生長的過程，讓我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。
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