一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學(xué)生觀察日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀察日記 篇1
觀察校園的秋天日記一
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。
秋天象一位神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得分外美麗。
早晨的花壇別具一色!信步來到學(xué)校的花壇，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹葉洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛的。花壇里盛開著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢都不一樣：有的叫“千手觀音”;有的叫“海底撈月”;有的張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)、美不勝收啊!令人目不暇接。
校園里的樹木的葉子已經(jīng)枯黃。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來的信息。想必此時只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強的生命力吧!
如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點著美麗的校園。如健壯的青年的樹木，支撐著溫馨的校園。
感謝你，秋天!我想永遠把你留住，因為你把我們的校園打扮得如此神奇!
噢，秋的詩篇正在校園里譜寫，秋之韻歌正在校園里飛揚。我愛秋天，更愛秋天里這多姿多彩的校園!
觀察校園的秋天日記二
看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢?何時只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點可小啦!它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點兒趣味兒?在細雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點兒寒意，那些雨，那些細絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。
聽，那是什么聲音?噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的`校園，十分寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。
咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過?噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊!那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋色盎然。
觀察校園的秋天日記三
夏天走了，秋季的天使，邁著輕盈的步伐，來到了大地。她拋去了夏季的燥熱，帶來了清涼;拋去了夏天的濃妝艷抹，帶來了一片耀眼的金色。
漫步在校園中，兩旁的銀杏樹葉不時地往下掉，鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹過，身心一片舒爽，遠處飄來陣陣果香。湖中的小魚露出頭來，好像也在為秋天的到來感到高興。
校園里，秋天是美麗的，她不像夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天帶給人們的，只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊，你看那香味濃郁的果樹，累累碩果壓彎了枝頭，遠遠望去，樹上結(jié)的不是果子，而是一顆顆閃亮的珍珠。
秋天在給人們帶來美麗的時候，也帶來了一些壞處，比如：我們的嘴唇都裂開了。還有，到了秋天，就總覺得一直睡不醒覺，可能是黑夜變長白天變短的緣故吧，上課睡覺的人老多了。
颯爽的秋風(fēng)如活潑的少女，身著長裙，揮動她那金色的雙手，在晴空下翩翩起舞。
秋天沒有春天的嫵媚，但擁有春天的清爽;沒有夏天的浮躁，卻有夏天的熱情;沒有冬天的衰意，卻有冬天的深沉。
秋天的天空是美麗的，如大海般蔚藍，一碧如洗。
常言道：春華秋實。萬物始于春，而成與秋。秋—洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
如果把春天比作一個剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在的美，那就是成熟的美。
小學(xué)生觀察日記 篇2
正月初一，姥姥給我買了三條金魚，我很高興，一路都拿在手里。
到了家里，我給它們喂食，那三條小金魚的都爭先恐后的搶著吃吃食，我說別著急，人人都有份。
我每天都給它們換水，喂食，可是，今天我又去給金魚換水，卻發(fā)現(xiàn)死了一條金魚，我很傷心。
小學(xué)生觀察日記 篇3
7月11日 星期日 晴
作文老師留了一項作業(yè),讓我們回家泡綠豆，說要先把綠豆泡到晚上，讓綠豆喝飽水，然后用濕抹布蓋上。
中午一回家，我就抓了一把綠豆放在碗里。綠豆又圓又小，上面有一個白色小點，我估計那是豆芽生長的地方，然后我把水倒進碗里，晚上，豆子泡漲了，我把水倒了，蓋上濕布。
7月12日 星期一 晴
早上，我迫不及待地區(qū)看綠豆。有的綠豆裂開了縫，想咧嘴笑的小娃娃，縫里的小芽討人喜歡。有的芽有1厘米長了，豆皮都撬開了，像小娃娃頂著帽子真好看！
晚上，我發(fā)現(xiàn)豆子們脫掉了一層的豆皮，來了一個“金蟬脫殼”露出了又白又胖的豆瓣，沒有了豆皮的束縛，豆芽長得更快了，有的把小芽舉在頭頂，有的長出了棕色的根......真是千姿百態(tài)。
小學(xué)生觀察日記 篇4
今天在學(xué)校里，發(fā)生了一件十分不愉快的事情，那就是桃子沒有經(jīng)過我的同意就擅自拿走了我的水彩筆然后害得我在接下來的美術(shù)課上因為找不到水彩筆而被小邱老師叫出課室去罰站。我當(dāng)時真的是很生氣，為什么桃子不經(jīng)過別人的同意就隨便拿別人的東西呢？難不成桃子討厭我嗎？我現(xiàn)在該怎么辦呢？
今天一大早我剛來的課室原雯婷就拿著昨天桃子擅自拿走了的我的那只水彩筆來找我，說是因為當(dāng)時桃子實在是太急著用了所以沒來得及跟我說一聲就擅自拿走了水彩筆，然后就跑了�？墒俏易屑氁豢矗瑓s發(fā)現(xiàn)我手中的這支水彩筆并不是我的那支，很明顯雯婷就是在撒謊。但是當(dāng)我想直接去找桃子要的時候，班長李俊希卻說桃子因為生病這一個星期都不會來上學(xué)了。我當(dāng)時就傷心的要哭出來了，但是仔細想想，不就一支水彩筆嘛，那么計較干什么。
早上7點鐘的時候，我的手機鈴聲卻響了起來。我拿起來接聽了，居然是荷葉，我的好朋友。荷葉一聽到我的聲音就大聲的叫了起來：“李蕓蕓，我上個星期放在你座位上的是那盒顏料呢？里面的水彩筆可以在今天活動課上還給我嗎？因為那不是隔壁班秋一的水彩筆，現(xiàn)在秋一原本的水彩筆丟了，所以我要把我顏料盒里的那支還給她，總之你記得帶給我就行了！”說完荷葉就掛了電話。
我還完全沒有反應(yīng)過來，可是一聽到水彩筆，顏料盒，我就情不自禁的想到了桃子不經(jīng)過我同意就擅自拿走了我的水彩筆的那件事，我就頓時生氣了。好吧，總之記得給荷葉帶水彩筆就是了。
小學(xué)生觀察日記 篇5
我的鄰居家有一棵又大又高的棗。我發(fā)現(xiàn)它是由樹干、樹葉和樹根三部分組成的。聽說它的周長有七八十厘米長，我還抱不過來。它的枝干伸出去就像一雙巨大的手臂。每到的時候，棗樹開滿了絢麗多彩的黃色小花，一竄竄掛在樹枝上，格外漂亮。經(jīng)過一些的變化，小花結(jié)出了果子。到了棗樹上的棗子了，那些一顆顆珍珠似的棗子看起來又像滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清楚。
到了休息天，我就和小一起去摘棗子。有的用棍子打，有的用石頭扔，有的膽子大的就爬上樹摘棗子。賽一顆放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家從摘棗子中，大家玩得不亦樂乎。
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