小學(xué)生觀察日記

2021-07-03 [第二單元]觀察日記X則

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生觀察日記篇1

　　20xx年 xx月 xx日周x 晴

　　螞蟻，是大家最熟悉不過(guò)的昆蟲(chóng)�？墒悄銈兌祭斫馕浵亞�?螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?

　　帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。

　　我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。

　　通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來(lái)螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。

　　科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，一定會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生觀察日記篇2

　　我家的小金魚(yú)是姥爺在我生日時(shí)送給我的，它們非�？蓯�(ài)。有時(shí)間我就去看它們并給它們喂食。

　　有兩條大魚(yú)身體是紅色的，它們有的時(shí)候游到一起，好像在商量怎么對(duì)付其他的小魚(yú);有的時(shí)候它們嘴里含了一口魚(yú)食，過(guò)了一會(huì)兒，又把魚(yú)食噴了出來(lái);有的時(shí)候它們直立在魚(yú)缸里面，像要發(fā)射的火箭。小魚(yú)也很有趣，它們經(jīng)常到魚(yú)缸的一個(gè)角落里擠來(lái)擠去，像是在躲避什么。大多數(shù)時(shí)間都在悠閑的、互不干擾地游來(lái)游去。

　　這就是我家的小魚(yú)，是不是很可愛(ài)呢?

小學(xué)生觀察日記篇3

　　自從我們家的花被爸爸“一舉殲滅”之后，我一直覺(jué)得花盆里空空的，總想種點(diǎn)兒什么。

　　正巧，老師昨天給我們留了一篇觀察日記。我靈機(jī)一動(dòng)，不如就在花盆里種大蒜。這樣既可豐富我家的菜肴，又可以完成老師留的作業(yè)，真是一舉兩得啊!

　　媽媽知道我要種蒜，便和我說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)的蒜長(zhǎng)的快吧!”我聽(tīng)了，雙手贊成。我按書(shū)上所說(shuō)的，拿了一杯水，把我的“蒜寶寶”放了下去。而媽媽的卻直接種了下去。一天后，我才小心翼翼地把“蒜寶寶”種了下去，心里默默祈禱：蒜啊，蒜啊，你們一定要快快長(zhǎng)大!一定要超過(guò)媽媽的。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我的蒜已經(jīng)發(fā)芽了，而媽媽的卻依然沒(méi)有動(dòng)靜。直到第二天，媽媽的蒜才發(fā)芽，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，綠綠的，大約有一寸高。

　　一天天過(guò)去了，那棵蒜越長(zhǎng)越高，不過(guò)，其它的蒜也爭(zhēng)先恐后地追了上來(lái)�？上�，被媽媽的.鍋蓋一壓，它們就全都“垂頭喪氣”的了。

　　今天我們家做面，我把蒜苗拔了下來(lái)，切碎后，放進(jìn)了面里，雖然被辣出了眼淚，但心里卻甜滋滋的，因?yàn)槲医K于吃到自己的勞動(dòng)果實(shí)了!

小學(xué)生觀察日記篇4

　　今天，我把豆子從玻璃杯里取出來(lái)，放到另一個(gè)玻璃杯里，在另一個(gè)玻璃杯里放了一點(diǎn)兒水，保持潮濕，再用布蓋住。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又興奮地來(lái)到那玻璃杯前，發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。

　　我盼望著豆芽快點(diǎn)兒變成綠葉子。

小學(xué)生觀察日記篇5

　　人們常說(shuō)螞蟻在危難的時(shí)刻總會(huì)綻放令人驚嘆的光彩。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻的力量真的那么強(qiáng)大嗎?我有些不相信，那么弱小的身體可以扛過(guò)一切災(zāi)難嗎?

　　馬克思說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！睙o(wú)意中聽(tīng)說(shuō)螞蟻可怕樟腦球啦。心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干咱就干。

　　我回家翻箱倒柜，家里成了戰(zhàn)場(chǎng)。樟腦球市我的“大敵”，我一心只想著把它抓來(lái)當(dāng)我的“俘虜”。“哈哈，終于找到你了小家伙”我大叫起來(lái)。實(shí)驗(yàn)終于可以開(kāi)始了。

　　匆匆的跑下樓，帶上我的“寶貝”樟腦球。

　　轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，我在菜地旁發(fā)現(xiàn)了匆匆行進(jìn)的小螞蟻。抓了一只螞蟻，他搖晃著觸角，亂蹬著六只小腳，好像在沖我說(shuō):“你要干什么啊?”輕輕地把它放在地上，代它翻過(guò)身來(lái)，用樟腦球給它劃了一道“起跑線(xiàn)”，誰(shuí)知道，螞蟻那么不爭(zhēng)氣，在那遲遲未動(dòng)。咋回事?我有劃了一道，可是它并沒(méi)有從“起跑線(xiàn)”上跑過(guò)去。 “哼，我可沒(méi)有耐心和你玩，”說(shuō)完，便在他的周?chē)?huà)了一個(gè)圈。心想:哈，小螞蟻你被“封殺”了，你要被關(guān)禁閉了。果然不出所料，它沿著圈一直繞，就像在跑 “馬拉松”。接連畫(huà)了幾個(gè)圈，結(jié)果還是一樣。最后它體力不支，走不動(dòng)了，敗下陣來(lái)，向我投降。

　　小螞蟻為什么會(huì)怕樟腦球呢?原來(lái)樟腦球的氣味清涼、辛辣。這種氣味可是螞蟻的克星哦。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我認(rèn)識(shí)到:凡事都有兩面性，就像螞蟻，它能把河堤毀滅，卻怕這小小的樟腦球。其實(shí)，在生活中，太多道理是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。