無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的校園觀察之旅作文-觀察作文，歡迎閱讀與收藏。
今日，我有任務(wù)：在校門口觀察。大家跟我一起，來一段觀察之旅吧！
校門口的早上
和往常一樣，校門口還是那么的繁忙。瞧，那里有媽媽在和一位學(xué)生嘮叨著：“記得多喝水，上課認(rèn)真聽講，不懂的就問，下午五點我來接你，你記得把作業(yè)書本都帶上�！蔽以谝慌月牭酶杏X頭上都冒星星了。
另一邊，一位同學(xué)飛奔過來，手里拿著兩塊燒餅，嘴里含著一個包子，突然一輛自行車“飛”了過來，直沖那個拿燒餅的同學(xué)，“忽”的一聲，一人、一車，擦肩而過，一把搶過餅，還邊吃邊說：“好了，咱們的賬算清了�！蹦俏煌瑢W(xué)垂頭喪氣，邊走邊小聲嘀咕著：“那是我吃的！”
校門口的中午
上完了一上午的課，中午的校門口彌漫著淡淡的花香。一部分要回家的同學(xué)在校門口排起隊等候家長來接，而部分家長看孩子還沒來就在一旁聞聞花香，坐一坐，或三五人聊聊天，看看校園。還有的同學(xué)在校門口，用保安的電話打給父母，但還有一部分同學(xué)要回家是因為有文具或水壺沒帶，或者是生病了，這時家長總會快速地趕來接走。這時老師們可就輕松了，有出去吃飯的，有回家休息的，還有出去放松心情——溜彎的。
中午的校園門口真是忙而不亂。
校門口的下午
要放學(xué)了，大家急著排隊，有些同學(xué)甚至沖出校門找家長，但保安叔叔怕不安全攔著同學(xué)們。
這時的校門口還多了幾個擺攤的，走出校門的學(xué)生總拉著家長沖向攤鋪，有買吃的有買玩的，還有買文具的。一出校門口就能聽見有些家長在叫喊著：“哎，五（5）班的出來了嗎？”“你作業(yè)寫完了嗎”“上課有認(rèn)真聽講嗎？”整個校園都充滿著歡樂的氣氛，因為放學(xué)了。
成長路上，學(xué)校是我們的必經(jīng)之路，也希望以后能多回來看看我們的母校，做生活的有心人！那么我們這次的觀察旅程就結(jié)束了，下次再見！
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