大千世界，繁華盛世，內(nèi)居人者甚多，眾人中，貌有差異，觀人者，以貌取人之法不可取也，小編收集了學(xué)會(huì)觀察的作文，歡迎閱讀。
學(xué)會(huì)觀察的作文 1
下了一場(chǎng)雨，迷迷蒙蒙的。像一層層不能爭(zhēng)脫的迷霧，將這時(shí)間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。
空氣似乎變涼了，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去了知覺(jué)。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛(ài)情一樣，自己努力去爭(zhēng)取，伸開(kāi)雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。
春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發(fā)出絲絲的生機(jī)。在雨水的滋養(yǎng)下，努力讓自己長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高。那本光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟也有了一層綠，也就是這一層綠使生機(jī)在那一瞬間猛然迸發(fā)出來(lái)。
雨水帶來(lái)的天空是灰色，是陰沉的色調(diào)。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機(jī)。灰灰的天幕也只有在滴滴噠噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的生氣。像一個(gè)正在發(fā)脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來(lái)明亮透徹的眼睛。
門(mén)口的那幾棵桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒(méi)有來(lái)得及停留，就不得不無(wú)情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機(jī)昂然。桃樹(shù)的綠芽，發(fā)滿(mǎn)了整棵樹(shù)。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，變的有些傷感。絲絲的雨水，似乎也讓溫度跟著它的情緒一起變的陰霾低沉。站在雨中的我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。心里默默的想，難道又是一年倒春寒嗎?我們都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗這一場(chǎng)冰冷的春雨。雖然在努力后，又一次以失敗而告終。心里有些許莫名的難過(guò)和無(wú)奈，無(wú)奈自己又一次被征服。
校園的繁忙，似乎又在這靜靜撒下的雨水的影響下，變得寧?kù)o安詳�？粗�?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，嚴(yán)肅莊重的樓，自己的'心也慢慢變的沉靜，深邃。不再那么輕浮，不再那么張狂。
自己在心里慢慢回憶，覺(jué)得記憶一片混亂，也想在心里也下一場(chǎng)這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽(yáng)，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切。
是上天對(duì)生靈的恩澤，降下了這場(chǎng)雨，潤(rùn)滑著世間浮躁的生靈，浮躁的心。一場(chǎng)緩緩降下的春雨，似乎帶走了塵世的繁鬧。順勢(shì)也告訴人們，要靜心，放慢生活的節(jié)奏，去慢慢品味這并不陰霾，充滿(mǎn)陽(yáng)光，靜寂安詳?shù)氖澜纭?/p>
學(xué)會(huì)觀察的作文 2
每次我經(jīng)過(guò)鄰居家窗前，都會(huì)看見(jiàn)他們陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多么可愛(ài)又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛(ài)，所以也打算親手養(yǎng)一盆綠蘿。
前幾天我買(mǎi)了一些綠蘿的種子，拿回家后，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個(gè)袋子里面，我很疑惑：這么小小的、又丑丑的.種子怎么能長(zhǎng)成一盆綠蘿呢？不管了，行動(dòng)最要緊。
我拿出一個(gè)花盆兒，往里面放了一點(diǎn)兒像海綿一樣綿軟的土，再往土里戳幾個(gè)洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后，我盼望著它們舒舒服服地，以便盡快長(zhǎng)大。
三天后，我跑到綠蘿那兒看了看，發(fā)現(xiàn)居然有幾粒種子發(fā)芽了，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺(jué)呢。發(fā)芽的小綠蘿特別可愛(ài)，兩片葉子在微風(fēng)中搖晃，一派生機(jī)與活力�？粗心Ｓ袠拥男∪~片，我想起了妹妹小時(shí)候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛(ài)心形，幾個(gè)愛(ài)心合在一起形成了一片大愛(ài)心，好像在感謝我的付出，對(duì)我比了一個(gè)心。我輕輕地?fù)崦艘幌氯~片，薄薄的，摸起來(lái)有點(diǎn)涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態(tài)。
十天過(guò)后，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長(zhǎng)高了。葉子上的葉脈，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著時(shí)間的洗禮發(fā)生了變化。葉子變得很大，就像在土里撐開(kāi)的一把小傘，又像在土里的臨時(shí)停靠站；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個(gè)換上了新裙子的花姑娘……
看著親手養(yǎng)大的綠蘿，我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物，這樣可以讓我學(xué)習(xí)效率更高，知識(shí)也會(huì)變得更加豐富。
學(xué)會(huì)觀察的作文 3
在做許多事情的時(shí)候，常常要用眼睛去看、去發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是要學(xué)會(huì)觀察。周?chē)娜硕荚谖覍?xiě)作的時(shí)候，跟我說(shuō)要學(xué)會(huì)觀察，而且觀察對(duì)我們做事有著非常多的好處。觀察能力強(qiáng)的人總會(huì)比觀察能力弱的人做事要順暢許多，這種情況的出現(xiàn)正是由于他們的觀察能力之間的差異而導(dǎo)致的結(jié)果。
你是否很羨慕一些電視劇里面的非常擅長(zhǎng)推理的偵探，例如福爾摩斯。為什么他能很容易地發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微之處？正是因?yàn)樗兄匠Ｈ说挠^察能力，非常細(xì)心地觀察犯罪現(xiàn)場(chǎng)的一切物品，一丁點(diǎn)蛛絲馬跡都逃不過(guò)他們的`眼睛，現(xiàn)場(chǎng)的任何細(xì)微的東西都有可能成為決定性的證據(jù)。當(dāng)每一個(gè)犯罪嫌疑人在提供供詞的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真記下犯罪嫌疑人所說(shuō)的話，仔細(xì)地觀察犯罪嫌疑人的行為、表情，仔細(xì)琢磨他們的話語(yǔ)和表情，所觀察到的每一個(gè)細(xì)微的表情，或是他們所說(shuō)的其中一段供詞，都可能成為斷案的關(guān)鍵性證據(jù)。
觀察是一件非常愉快的事情。嘗試著去觀察身邊每一個(gè)細(xì)微的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事物中所隱藏的美妙的地方，你還能從中學(xué)習(xí)到許多東西。在觀察周?chē)挛锏倪^(guò)程中，其實(shí)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)橹車(chē)挛锒紩?huì)有書(shū)本的知識(shí)，因?yàn)闀?shū)本的知識(shí)就是根據(jù)生活而得來(lái)的。全部的物理、化學(xué)知識(shí)都可以在生活中學(xué)習(xí)得到，不一定要接觸了課本才能懂，或者說(shuō)，看著課本學(xué)知識(shí)不比在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)好，相對(duì)而言在生活中學(xué)習(xí)還更高效。
在日常生活中，我們天天都要與其他人打交道。學(xué)會(huì)觀察會(huì)更利于你們關(guān)系的融洽，觀察他們每一個(gè)動(dòng)作，你會(huì)知道他們是累了，口渴了，餓了。知道了這些你就可以采取相應(yīng)的措施，他們就會(huì)對(duì)你有種佩服，懂得關(guān)心別人。
觀察于細(xì)微，就可以了解事物的本質(zhì)。學(xué)會(huì)觀察，受用終生。
學(xué)會(huì)觀察的作文 4
發(fā)現(xiàn)了嗎？綠豆發(fā)芽了，兩瓣綠油油的小葉撐開(kāi)了，白胖胖的綠豆枝一天比一天長(zhǎng)了……學(xué)會(huì)觀察，我能找到生活中一種另類(lèi)的樂(lè)趣。
我們每天匆忙的走在上學(xué)上班的路上，不知可否停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察一番，就在我們上下學(xué)、上下班的路邊上，也存在著很多的美麗。觀察能夠讓我們緊繃生活狀態(tài)得到緩解，觀察還能讓我們了解到更多的知識(shí)。
學(xué)會(huì)觀察，能讓我們獲得一份愜意，讓我們的生活變得不一樣起來(lái)，也會(huì)讓我們找到一些重大的發(fā)現(xiàn)。大自然中有許許多多的樂(lè)趣在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。觀察，能夠讓我們找到這些奧秘的大門(mén)，還能獲得不少的知識(shí)。我們?nèi)祟?lèi)生活中很多的發(fā)明，都是從大自然中尋找的靈感。向我們的雷達(dá)是從蝙蝠的身上獲取的靈感，這也是需要在觀察蝙蝠的生活習(xí)性后才能得到定論。由此可見(jiàn)，觀察的重要性，我們?cè)趯ふ抑袑W(xué)會(huì)觀察，然后在觀察中去發(fā)現(xiàn)，接著在發(fā)現(xiàn)中去突破，最后成就我們的發(fā)明。
學(xué)會(huì)觀察是一件重要的事情，而當(dāng)我們開(kāi)始觀察一個(gè)物體、一件事的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。觀察是一個(gè)時(shí)間段，只有當(dāng)我們付出了時(shí)間后，我們從觀察中獲取的知識(shí)才是有效的。付出與獲取永遠(yuǎn)都是正比的關(guān)系。
學(xué)會(huì)觀察，我們要專(zhuān)一，要學(xué)會(huì)記錄。觀察也是我們對(duì)奧秘、對(duì)知識(shí)的一種追求。永遠(yuǎn)不要小看了生活中一些不起眼的小物體，很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊挠^察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的'精妙之處。學(xué)會(huì)觀察的人，在生活中也是不可小覷的。他們對(duì)事物的專(zhuān)注，對(duì)發(fā)生在自身身邊一些事情的敏銳都是他們的優(yōu)勢(shì)。
觀察，發(fā)現(xiàn)我們世界的美好，探尋那些未知的奧秘。學(xué)會(huì)觀察，找到不一樣的人生！
學(xué)會(huì)觀察的作文 5
第二天醒來(lái)，蠶依然沒(méi)有變化；第三天、第四天還是原樣，我有點(diǎn)兒著急，于是每天都去看。差不多到第十一、二天時(shí)，蠶慢慢變成了小白條蠶。
它們身子很細(xì)，只有五毫米粗，但差不多有一厘米長(zhǎng)了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們的食量暴增，分二十幾片葉子給它們，一分鐘后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)少了一大半兒。它們也越來(lái)越活躍，看，它們有的.吊在桑葉上；有的在比賽啃食速度；還有的在桑葉上啃洞給自己當(dāng)電梯呢……
大概又過(guò)了六七天，它們變得越來(lái)越肥了，身子肥了之后，也變得懶了起來(lái)，以前到處串門(mén)兒，現(xiàn)在只專(zhuān)心啃著葉子，好像變成了不愛(ài)運(yùn)動(dòng)得老年蠶。
學(xué)會(huì)觀察的作文 6
前些日子，我每天都是寫(xiě)完作業(yè)，彈會(huì)兒鋼琴，看書(shū)到十點(diǎn)半，然后熄燈，睡覺(jué)。
那天半夜，不知怎的，突然醒來(lái)，我似乎聽(tīng)到窗外傳來(lái)“咔，咔！”的聲音，又看到一道黑影在眼前一閃。
想到之前書(shū)中的“四維人”，我頓時(shí)毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。我迅速把頭裹到被子里，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
第二天清晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的驚叫聲。我和爸爸聞聲趕到，眼前這一幕把我們都嚇呆了：昨天，爸爸明明打了一滿(mǎn)桶水，插到飲水機(jī)上，我也清楚記得，水很滿(mǎn)也很沉，我和爸爸一起抬過(guò)。而現(xiàn)在——水卻一滴都不剩了！
我急忙用放大鏡去看，地上也沒(méi)有絲毫蛛絲馬跡！��！水不翼而飛、四維人出現(xiàn)！這個(gè)消息對(duì)于我無(wú)異于是五雷轟頂！
整個(gè)早上，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，可想破腦筋也想不出個(gè)所以然來(lái)……
就這樣，我們?nèi)冶贿@個(gè)問(wèn)題一直困惑了好久……
直到今天晚上，媽媽準(zhǔn)備睡覺(jué)，走出書(shū)房時(shí)，興奮得跳了起來(lái)，連連大喊：我知道啦，我知道啦！”我心里想：“媽媽這是知道什么了？”
我不由地跟著走出去，只見(jiàn)飲水機(jī)正向外流水呢！我恍然大悟，原來(lái)，那天晚上也像今天一樣，水冒完后，一夜之間便蒸發(fā)了，又因?yàn)槭羌儍羲厣献匀徊粫?huì)有水漬。但究竟為什么會(huì)冒水呢？原來(lái)是飲水機(jī)的.一個(gè)出水鍵失靈了，所以不停地向外流水。而看到的黑影，其實(shí)是花盆的陰影啦！
看來(lái)，世上本沒(méi)有謎案，只要你多多觀察，細(xì)細(xì)思考，就準(zhǔn)能破解！
學(xué)會(huì)觀察的作文 7
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這句詩(shī)意思是說(shuō)：從不同的位置和角度去看廬山，看見(jiàn)的形狀是不同的。
這次，我們數(shù)學(xué)課上學(xué)了第三單元的觀察物體。上課時(shí)，方老師帶來(lái)了一個(gè)茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來(lái)干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來(lái)觀察這個(gè)茶葉桶。從前面看，我看見(jiàn)了“黃山毛峰”四個(gè)大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。
然后，老師讓我們看數(shù)學(xué)書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)上有一個(gè)投票箱，從前面看只有“投票箱”三個(gè)字；從右面看全是紅顏色的，再?gòu)纳厦婵�，也都是紅色的，只不過(guò)中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，是用來(lái)把票投進(jìn)里面的'。
叮鈴鈴，下課了。我拿著四個(gè)小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。
我先擺了一個(gè)大正方體，從前面看像一個(gè)“田”字，從上面看是橫著擺的兩個(gè)小正方形擺成的長(zhǎng)方形，從右面看是豎著擺的由兩個(gè)小正方體擺成的長(zhǎng)方體。
學(xué)了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩(shī)的內(nèi)涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因?yàn)槊と恕翱础笔挛锊蝗妫Y(jié)果鬧了笑話。
學(xué)會(huì)觀察的作文 8
今天上課鈴一響。嗯，我仔細(xì)看了下課程表，剛把語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上，就看見(jiàn)漂亮的賀老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)。咦，賀老師竟然拿出了數(shù)學(xué)書(shū)。奇怪，賀老師改教數(shù)學(xué)了嗎？我向四周看了看，同學(xué)們的眼神中都充滿(mǎn)了疑惑。
這時(shí)，賀老師微笑著解釋了，原來(lái)是要讓大家學(xué)會(huì)觀察，然后寫(xiě)觀察物體日記。隨著賀老師的講解，我們懂得了觀察物體的重點(diǎn)、技巧等等。
下午放學(xué)時(shí)，我就迫不及待的讓媽媽給我買(mǎi)了一盒正方體物體。這一盒一共有16個(gè)正方體，有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色4種顏色，每種顏色4個(gè)。
一到家，我放下書(shū)包就立即拼了起來(lái)。我先拿6個(gè)方塊，4個(gè)綠色的、2個(gè)紅色的。我把他們每?jī)蓚�(gè)疊起來(lái)、靠在一起擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體。然后按照賀老師教的方法觀察了起來(lái)：從前面看，只能看到2個(gè)綠色的正方體；從上面看，只能看到3個(gè)正方體；從后右面看，可以看到6個(gè)正方體。
這時(shí)，我看到了妹妹正在玩我以前買(mǎi)的.磁鐵玩具。然后我在每個(gè)小方塊里放了一顆磁鐵。這時(shí)，小方塊果然可以吸在一起。我的小方塊變成了一個(gè)具有磁性的小方塊！可以用他們拼成許多種不規(guī)則圖形，我很棒吧。
通過(guò)觀察物體，讓我明白了，看事物不能只從一個(gè)角度，應(yīng)該全面的觀察，才能了解事物的全貌，才能得到更準(zhǔn)確的答案。
學(xué)會(huì)觀察的作文 9
今天，我想和大家談一談“觀察”的話題。
我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行觀察，認(rèn)真的思考，才能得出結(jié)果，如果你是學(xué)生，就要仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的思考，才能得到答案；如果你是科學(xué)家，就要去觀察，再仔仔細(xì)細(xì)的做研究，得到結(jié)果；如果你是一位工程師，那你就要仔細(xì)的觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，以免發(fā)生意外……總之，無(wú)論你從事的是什么職業(yè)，無(wú)論你是在何時(shí)何地，也無(wú)論你是在什么環(huán)境中，都離不開(kāi)仔細(xì)的觀察。
什么是觀察呢？顧名思義，觀察，就是認(rèn)真地觀看，仔細(xì)地察看。在現(xiàn)在生活中，觀察可以說(shuō)是無(wú)處不在，比如像是一些工程建筑師，他們有時(shí)候要觀察某一個(gè)物體才能建造出一些建筑物。比如在北京的人民大會(huì)堂就是根據(jù)雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”建造出來(lái)的`；還有輪船，輪船是根據(jù)鯨魚(yú)的“流線型”建造出來(lái)的。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了觀察才能夠揭曉許多的科學(xué)奧秘。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。
怎樣才能夠進(jìn)行有效的觀察呢？你一定知道法布爾和他的著作《昆蟲(chóng)記》吧，《昆蟲(chóng)記》中所記載的都是一些昆蟲(chóng)，而昆蟲(chóng)的外形、習(xí)性、特征等等都被法布爾記載的很詳細(xì)，但是，法布爾如果不仔細(xì)的去觀察，那么就不會(huì)寫(xiě)出那么好的作品了。所以，我覺(jué)得觀察就是高度的統(tǒng)一的去看，要集中注意力的去看，要心無(wú)雜念的去看，并且要堅(jiān)持不懈的去看。
電燈泡是我們?cè)谄綍r(shí)生活中用的比較多的工具了。他平時(shí)為我們照明，幫了我們?cè)S多的忙。可是你知道它是誰(shuí)發(fā)明的的嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是一個(gè)偉大的科學(xué)家--愛(ài)迪生發(fā)明的，而他就是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的失敗，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的觀察，實(shí)驗(yàn)，最后才發(fā)現(xiàn)了鎢絲很適合當(dāng)燈泡里面的材料，最后才制作出了燈泡。
這里還有一個(gè)著名的事例。就在中國(guó)古代的時(shí)候，有一個(gè)偉大的工匠，他就是魯班。魯班有一次在為了完成皇帝布置的任務(wù)的時(shí)候連夜砍樹(shù)，可是用斧子砍樹(shù)實(shí)在是太慢了，都已經(jīng)過(guò)去了十幾天了只砍了100多棵，馬上就到期限了，怎么辦呢？魯班這天晚上翻來(lái)覆去地，睡不著覺(jué)。他又跑到山上，準(zhǔn)備繼續(xù)干活，可是就是在上山的途中，他的手指一陣刺痛，他低頭一看，原來(lái)是被茅草給割傷了，他想：這么小的草都能夠把我的手指給割破，它長(zhǎng)什么樣呢？他摘下一片葉子，拿起一看，只見(jiàn)茅草有著鋸齒狀的邊緣，他又發(fā)現(xiàn)草葉上還有一只正在咀嚼草葉的蝗蟲(chóng)，他把蝗蟲(chóng)拿起來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)了蝗蟲(chóng)的牙齒和茅草一樣也是鋸齒狀的，所以才啃得了許多粗糙的草葉。于是，第二天他就托鐵匠模仿茅草葉邊的形狀做了一個(gè)鐵片，這就是現(xiàn)在我們所稱(chēng)的“鋸子”了。而魯班正是通過(guò)這種細(xì)心的觀察，創(chuàng)造出了許多的工具。如果當(dāng)時(shí)他不去觀察蝗蟲(chóng)和茅草的話，那也就不會(huì)制作出世界上第一把鋸子了。
根據(jù)以上的三個(gè)事例，我們可見(jiàn)，細(xì)心觀察是在我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹?/p>
現(xiàn)在的社會(huì)雖然是一個(gè)匆忙的時(shí)代，但是，我們也要學(xué)會(huì)在這個(gè)匆忙的時(shí)代去觀察細(xì)節(jié)，我們才能獲取更大的成功。
學(xué)會(huì)觀察的作文 10
上課了，老師走上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“寫(xiě)黃瓜”同學(xué)們看到三個(gè)字就開(kāi)始議論紛紛：“寫(xiě)黃瓜是讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)黃瓜嗎？”老師慢慢地說(shuō)：“寫(xiě)黃瓜就是把自己看過(guò)的黃瓜特點(diǎn)寫(xiě)在紙上來(lái)！”
我們拿到了小紙?jiān)谏厦鎸?xiě)上黃瓜的特點(diǎn)。
我是這樣寫(xiě)黃瓜的：它的顏色綠綠的，摸上去有點(diǎn)刺，很像爸爸的短胡子，非常的苗條，身體里面很像媽媽做過(guò)美容一樣。黃瓜非常像一把刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，它有點(diǎn)像月亮，又有點(diǎn)像象牙。
接著老師在黑板上寫(xiě)了黃瓜的描寫(xiě)：身體修長(zhǎng)，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺，散發(fā)出黃瓜特有的清香，讓人忍不住想狠狠地咬一口。
讀了老師的`話比較了一下，發(fā)現(xiàn)我對(duì)黃瓜的描寫(xiě)沒(méi)有老師那么優(yōu)秀，明白了寫(xiě)好作文就要多觀察多思考。
學(xué)會(huì)觀察的作文 11
觀察，并從中學(xué)習(xí)，是人類(lèi)能夠進(jìn)步的一大關(guān)鍵。古時(shí)有一個(gè)“五禽戲”，是人類(lèi)觀察動(dòng)物所創(chuàng)造的一種“健康操”；五禽分別代表五種動(dòng)物，每天做的話，可以增進(jìn)身體健康。
觀察，能夠從不同的人事物上集思廣益，并分析出解決事情最好的辦法，或是發(fā)現(xiàn)到一個(gè)與眾不同的方法，然后加以改良，使技巧更精進(jìn)。我從日常生活中最常相處的人——同學(xué)身上，觀察到許多事情。我是學(xué)校田徑隊(duì)的`一員，我從跑最快的同學(xué)身上觀察到了努力不懈的毅力、每天都一定要做到一定練習(xí)的堅(jiān)持，他，有著能夠引導(dǎo)他走向成功所必備的優(yōu)點(diǎn)。
人往往能觀察到諸如此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)辦法讓那些優(yōu)點(diǎn)成為讓自己走向成功的推進(jìn)器。我還從其他同學(xué)身上觀察到人性光明的一面和黑暗的一面：有些人在別人失敗的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)他、安慰他，有些人會(huì)落井下石。有些人在別人成功的時(shí)候，會(huì)恭喜他，有些人則會(huì)說(shuō)出一些不堪入耳的話�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”我要在鼓勵(lì)他人的人身上學(xué)到：別人失敗時(shí)，要有同情的心；要在落井下石的人身上反省自己；反省自己，才能夠更進(jìn)步；學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，才能更有競(jìng)爭(zhēng)力。
人往往看不到自己的缺點(diǎn)，別人就像鏡子，就像自己在水里的倒影；從別人身上，可以看出自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)看見(jiàn)世界的世態(tài)炎涼�！敖煺叱�，近墨者黑。”從朝夕相處的人身上，才能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，才能真正得到讓自己飛向成功的翅膀！
學(xué)會(huì)觀察的作文 12
大家還記得我們最近所學(xué)的課文《大自然的文字》嗎？它就告訴我們大自然中有許多奧秘，只有善于觀察的人才會(huì)讀懂這本綠色的書(shū)。其實(shí)啊，許多奧秘也藏在我們的生活中。
就拿洗澡來(lái)說(shuō)，這是一間很普通的事，洗完澡把浴缸的塞子一拔，水就嘩嘩的流走了。但是，不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)，那就是水旋走時(shí)的方向。然而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是向左旋，也就是逆時(shí)針的！這是為什么呢？謝皮羅教授緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，他設(shè)計(jì)了一個(gè)碟形容器，里面灌滿(mǎn)水，每當(dāng)拔掉碟底的塞子，碟里的水也總是形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的漩渦，這證明放洗澡水時(shí)的漩渦朝左并非偶然，而是一種有規(guī)律的現(xiàn)象。
1962年，謝皮羅發(fā)表論文，認(rèn)為這漩渦與地球自傳有關(guān)，如果地球停止自轉(zhuǎn)，就不會(huì)有漩渦。由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使水逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。謝皮羅認(rèn)為，北半球的臺(tái)風(fēng)都是逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，其道理與水的漩渦一樣。他斷言，南半球則恰好相反，而在赤道，則不會(huì)有漩渦！謝皮羅的論文發(fā)表后，引起各國(guó)科學(xué)家的莫大興趣，紛紛在各地實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的論斷完全正確。
謝皮羅教授從水的漩渦，聯(lián)想到地球自轉(zhuǎn)，再聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)方向，并作出合乎邏輯的推理，這正是他目光敏銳、善于發(fā)現(xiàn)思索的體現(xiàn)。
同樣，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大發(fā)明家魯班，再有一次進(jìn)深山砍樹(shù)時(shí)，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的.葉子劃破，滲出血來(lái)。她摘下葉子輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然開(kāi)了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的。他還看到野草上的大蝗蟲(chóng)，兩個(gè)大板牙上也排列著許多小齒，所以很快就能磨碎葉片。魯班從這兩件事得到啟發(fā)，發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了功效。
無(wú)論是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、在觀察”還是李思遠(yuǎn)說(shuō)的“觀察是成功的真諦”都說(shuō)明了觀察發(fā)現(xiàn)的重要。那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始、從今天開(kāi)始，用心去發(fā)現(xiàn)生活中任何一件小事蘊(yùn)含的奧秘，從今天出發(fā)，一定能創(chuàng)造更美好的明天！
學(xué)會(huì)觀察的作文 13
觀察很重要，可以讓我們?cè)谧匀唤绲纳砩鲜艿絾⑹�，從而發(fā)現(xiàn)更多有趣的新事物。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)和善于觀察的眼睛，來(lái)看的更清楚更透徹。
我就因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真觀察而遭遇過(guò)幾件丟人的事兒。
大家都知道韭菜蒜苗長(zhǎng)得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)，導(dǎo)致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯(cuò)把韭菜當(dāng)做蒜苗，迎來(lái)了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長(zhǎng)一智，我可是記住了。
還有一次數(shù)學(xué)課上，我們復(fù)習(xí)小數(shù)的那個(gè)單元，老師給我們出了小數(shù)乘法的題，讓我們說(shuō)一說(shuō)積有幾位小數(shù)。我被老師點(diǎn)名回答，當(dāng)我說(shuō)積是四位小數(shù)時(shí)，班里同學(xué)的.一陣亂笑，我的臉一陣發(fā)燙，我再仔細(xì)看了一眼才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，小數(shù)最后一位出現(xiàn)了零是可以省略不寫(xiě)的。哎呀，我怎么就沒(méi)仔細(xì)觀察呢？
通過(guò)觀察還可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人他的內(nèi)心是粗糙的，還是精細(xì)的。
我認(rèn)為觀察很重要，它可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)诳荚囍胁粫?huì)吃虧，在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)被嘲諷。
學(xué)會(huì)觀察的作文 14
每當(dāng)我來(lái)到大自然，看見(jiàn)大自然中的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，就會(huì)想起母親教我怎樣觀察的那段經(jīng)歷！
當(dāng)時(shí)，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的拍拍我的肩說(shuō)：“孩子你看，陽(yáng)光給大地增添了生機(jī)，不信，你看那一株春筍吧！”
我回頭看看媽媽?zhuān)倏纯茨侵甏汗S，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鼪](méi)有什么特別呀！”
“不，你錯(cuò)了孩子�！眿寢屨f(shuō)，“你不能用今天的眼光去評(píng)價(jià)它，而應(yīng)該用它的昨天和它的今天進(jìn)行對(duì)比。”
我聽(tīng)完后又仔細(xì)看了看，忽然發(fā)現(xiàn)那株春筍的根部長(zhǎng)出了一節(jié)大約只有三厘米的.竹節(jié)。我欣喜地向媽媽匯報(bào)了我的觀察結(jié)果，媽媽笑著說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)能體會(huì)了，真的很好！你再試試自己觀察一下那株黃角樹(shù)�！�
我凝神觀察，忽然發(fā)現(xiàn)那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，媽媽又教我觀察小動(dòng)物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過(guò)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛(ài)！”
我蹲下身子觀察，眼睛隨著蟻群移動(dòng)。哇！我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現(xiàn)在就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說(shuō)：“在生活中，有無(wú)數(shù)大事小事、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)。無(wú)論是小草樹(shù)葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心。”
直到現(xiàn)在，我都不能忘記媽媽對(duì)我的教誨——學(xué)會(huì)觀察、善于觀察！
合川久長(zhǎng)街小學(xué)六年級(jí):天才陳瑞
學(xué)會(huì)觀察的作文 15
早在500多年以前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，有一只山羊異常興奮，在那蹦來(lái)跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開(kāi)始留意觀察。通過(guò)一連幾天的仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛(ài)吃山坡一棵樹(shù)上的紅漿果，一吃就興奮起來(lái)。他心懷探索的勇氣，吃了那棵樹(shù)上的一些紅漿果，不一會(huì)兒的工夫，便體驗(yàn)到那種神情振奮的感覺(jué)，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。從那以后，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時(shí)，湊巧被一位路過(guò)的.歐洲傳教士瞧見(jiàn)了�？茽柕先鐚�(shí)道來(lái)，傳教士聽(tīng)后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗，最初的感覺(jué)有點(diǎn)苦，隨之而來(lái)的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤(rùn)自己。經(jīng)過(guò)傳教士的熱心宣傳，周?chē)娜艘捕既绶ㄅ谥�，一起分享著飲用后的振奮�？Х鹊拿钣玫玫匠醪津�(yàn)證之后，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹(shù)移植到本土，大面積地推廣，并引導(dǎo)人們消費(fèi)。
一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命等獲得成功的伴侶。
學(xué)會(huì)觀察的作文 16
我在樓下花園，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小花貓。我非常的喜歡它，所以打算去和它交個(gè)朋友。雖然這只貓不是我的，但是我卻給它取了一個(gè)名字叫喵喵。
我第一天去找它的時(shí)候，它正在散步。喵喵的背挺得直直的，頭也高高抬起，感覺(jué)很自豪，像一個(gè)考了100分小學(xué)生，大膽的回家討媽媽的表?yè)P(yáng)。直直豎著的小尾巴，像一支沒(méi)有削過(guò)的鉛筆。當(dāng)時(shí)我在后面看著，感覺(jué)它可愛(ài)極了，恨不得跑上去把它抱在懷里狠狠的親一口。于是我輕輕地走上前摸了一下它，誰(shuí)知喵喵猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把嘴巴張得大大的，對(duì)我吼了一聲：“喵！”然后飛快地彈走了。聽(tīng)到這一聲，我害怕差點(diǎn)摔倒。喵喵躲在遠(yuǎn)處看著我，一臉兇巴巴的樣子，嚇得我趕緊跑回了家。
怎么樣做，喵喵才會(huì)和我做好朋友呢？我并沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)想著辦法，于是偷偷地躲在旁邊觀察它，它也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。每天放學(xué)之后我都會(huì)去看一看喵喵，它有時(shí)在草叢間睡覺(jué)；有時(shí)和其它小貓搶東西，應(yīng)該是最厲害的一只貓了；有時(shí)到處翻來(lái)翻去，好像在找東西。對(duì)了。我可以給它帶點(diǎn)兒吃的呀，于是我拿了很多吃的都送給它�？吹斤灨�、香腸、蘿卜，它都一臉不屑，聞了兩下之后就走開(kāi)了。
有一天，我想起來(lái)小貓咪喜歡吃小魚(yú)干兒，于是我把媽媽炸好的.小魚(yú)干兒拿了幾塊送到它面前，它跑上去埋頭聞了聞，似乎很喜歡，沖著我直眨眼。我示意它趕緊吃，它傲嬌地埋下身子，找了個(gè)舒服的角度，用爪子抱起了小魚(yú)干，飛快地咬了起來(lái)。咬完之后，小腮幫子鼓鼓的，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，非�？蓯�(ài)。它吃了幾個(gè)之后，又抬頭看著我，似乎還想吃呢。
因?yàn)槲铱偸墙o它喂食物，所以現(xiàn)在我們的關(guān)系越來(lái)越好了，那我是不是可以摸摸它了？
今天喵喵又在散步啦，我輕輕地彎下腰又去摸了摸它，它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我非常害怕，以為它會(huì)像第一次見(jiàn)面的時(shí)候兇我一下，但這次，它居然把一只腳放在了我的手上，好像是想和我握手。我心里樂(lè)開(kāi)了花，我終于被它當(dāng)成朋友啦！
花園的小花貓真可愛(ài)呀，最近我倆的關(guān)系更好了，有時(shí)候我去哪兒，它就去哪兒。從它身上我發(fā)現(xiàn)了許多秘密，不過(guò)我知道，它身上還有更多秘密等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
學(xué)會(huì)觀察的作文 17
媽媽在暑假時(shí)給我買(mǎi)了一本著名的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案選集》。前面的引子告訴我里面的每個(gè)故事都生動(dòng)、精彩。事實(shí)的確如此，我剛看完第一篇故事，就被深深地吸引住了，喜歡上了這本書(shū)。
福爾摩斯——本書(shū)的主人公，一個(gè)耳熟能詳，如雷貫耳的名字，一個(gè)智勇雙全，懲惡揚(yáng)善的大偵探，鑿實(shí)讓我佩服得五體投地的
在每個(gè)故事中，都體現(xiàn)了福爾摩斯的成熟、冷靜、機(jī)智、善于觀察等等一系列的特點(diǎn)，每個(gè)罪犯都會(huì)被他的智慧、勇敢所折服，大大地挫敗。每個(gè)案件福爾摩斯都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理，細(xì)致入微的調(diào)查，盡管有些案件很是撲朔迷離，曲折復(fù)雜，而且還會(huì)涉及到偵探的`個(gè)人安危，但是福爾摩斯憑著他一往無(wú)前的膽識(shí)，過(guò)人的機(jī)智，敏銳的洞察力，一次次地化險(xiǎn)為夷，讓那些逍遙法外的罪犯?jìng)兟勶L(fēng)喪膽，個(gè)個(gè)落入了法網(wǎng)�？墒怯械臅r(shí)候有的人把他的功勞搶走了，但他可以一笑了之，照樣幫助那些需要幫助的人們，于是不斷有人向他求助，甚至國(guó)王……。
我看完這本書(shū)真是受益匪淺啊，從中學(xué)到的最大的收獲，是要學(xué)會(huì)觀察和冷靜。我們先聊觀察，福爾摩斯可以從一些細(xì)微之處推斷出一個(gè)人的資料，兇手在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的所作所為。是的，學(xué)會(huì)觀察就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有了發(fā)現(xiàn)就會(huì)有創(chuàng)造，有了創(chuàng)造才會(huì)有成功，觀察是獲得成功的一個(gè)基礎(chǔ)，往小的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好文章當(dāng)然需要觀察，寫(xiě)人物描寫(xiě)的要觀察外貌、神情等，寫(xiě)事情描寫(xiě)的要觀察在我們身邊的各種各樣的事，描寫(xiě)動(dòng)物植物的要觀察它們的特點(diǎn)，這樣經(jīng)常寫(xiě)作，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作水平也就大大地提高了，這不也是一種成功嗎?
成功需要觀察，危險(xiǎn)時(shí)候呢，尤其需要冷靜。福爾摩斯面對(duì)那重重危險(xiǎn)，復(fù)雜的案件時(shí)總是能不慌不忙，順順當(dāng)當(dāng)?shù)鼐桶寻讣o破了。在巨大的危險(xiǎn)面前，冷靜就像一張無(wú)形的盾，讓我們有時(shí)間拔出智慧之箭。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事吧，在游戲時(shí)，有個(gè)小伙伴不小心掉到大水缸里去了，其他小朋友都嚇得不知所措了，有的哭，有的逃回家了，唯獨(dú)司馬光很是冷靜，急中生智，想到了用石頭把缸砸破，救出了小伙伴。
福爾摩斯還有很多我們學(xué)習(xí)的地方，比如廣泛的學(xué)識(shí)，勇敢……。感興趣的朋友們完全可以買(mǎi)本來(lái)看看。當(dāng)然我不是搞推銷(xiāo)的啊，只是好東西要大家一起分享的嘛。
學(xué)會(huì)觀察的作文 18
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，媽媽早在上學(xué)期就給我買(mǎi)了，可貪玩的我一直沒(méi)大用心地讀。這個(gè)寒假在老媽的“逼迫”下，才又端起這本描寫(xiě)昆蟲(chóng)世界的傳世佳作來(lái)細(xì)細(xì)閱讀。讀著讀著，慢慢地便被法布爾爺爺筆下那各種各樣的昆蟲(chóng)吸引住了，真讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
文中記錄了揮舞著大刀的螳螂、用生命唱歌的蟬、小心翼翼的歌者——蟋蟀、追逐陽(yáng)光的歌手——蝗蟲(chóng)、天才紡織家、萬(wàn)能的幾何學(xué)家、隨意旅行家、聰明電報(bào)學(xué)家——蜘蛛、可愛(ài)小巧的螢火蟲(chóng)兒，蜜蜂族中的巨人——土蜂，還有勤勞和不幸的斑紋蜂。各種昆蟲(chóng)各具特點(diǎn)，獨(dú)一無(wú)二，讓我在目不暇接中感受到昆蟲(chóng)世界的神奇。
整本書(shū)中有很多細(xì)致描寫(xiě)的語(yǔ)言，值得我揣摩品味。如：讀著“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！薄盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等樸實(shí)無(wú)華的描寫(xiě)，我不禁感嘆：法布爾爺爺之所以能把昆蟲(chóng)的這些特征、動(dòng)作描寫(xiě)得這么細(xì)致、準(zhǔn)確，是因?yàn)樗麑?duì)筆下的這些昆蟲(chóng)進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。
不僅如此，他還用生動(dòng)優(yōu)美、淺顯易懂的語(yǔ)言把自己觀察到的進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，讓讀者如聞其聲，如見(jiàn)其形。如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“螳螂態(tài)度極其鄭重，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似地拖曳著。前腿形狀如臂，伸向半空，極像是在向天禱告，”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
在這本書(shū)中，我最感興趣的就是寫(xiě)有關(guān)蟬的篇章。它的開(kāi)篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來(lái)的”，使我疑惑不解，讀到了后面，我才明白原來(lái)是人們的傳言才逐漸有名的.，這個(gè)解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲(chóng)的“家”在哪兒，蜘蛛常見(jiàn)的種類(lèi)……
聽(tīng)媽媽說(shuō)，法布爾爺爺出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，但法布爾爺爺沒(méi)有向各種困難屈服，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。然而同法布爾爺爺相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾爺爺能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。明明知道留心觀察會(huì)為寫(xiě)好文章積累豐富的素材，回想自己從小到現(xiàn)在，經(jīng)歷的事情，參加的活動(dòng)也不算少，可每次老師叫我寫(xiě)作文的時(shí)候，我總想不到題材，有時(shí)，就是能想到相關(guān)的素材，對(duì)其中的情節(jié)、細(xì)節(jié)也忘得差不多了。我想，如果像法布爾爺爺這樣用心地觀察，細(xì)心地做好記錄，經(jīng)�；貞浬钪械木淑R頭，何愁“無(wú)米下炊”呢？
生活是寫(xiě)作的源泉，只有我們擦亮自己的眼睛，留心觀察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我體會(huì)最深的一點(diǎn)。
學(xué)會(huì)觀察的作文 19
我們家的窗臺(tái)上養(yǎng)著許多的多肉，其中有幾株叫落地生根。落地生根也叫不死鳥(niǎo)，聽(tīng)名字就可以知道它的生命力頑強(qiáng)。確實(shí)，它不怕風(fēng)吹日曬而且它的繁殖力驚人。
它一層有三四瓣，每一片葉了都五彩繽紛，里面是藍(lán)色，中間是綠色的，外面是紅色的`，就像一朵綻放的煙花。它的葉子上會(huì)長(zhǎng)一些嫩綠的小芽，當(dāng)小芽掉落在地上時(shí)，又能長(zhǎng)出新的。這一點(diǎn)非常符合它的名字。
它不僅美麗、繁殖力強(qiáng)，還喜歡隨遇而安。它幾乎和青苔一樣，墻縫、屋頂、石板、磚塊都能長(zhǎng)。而且不怕干旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害。它不怕熱，因此大部分都在熱帶地區(qū)。
有一次，我親眼看見(jiàn)了它的種子生根發(fā)芽。一次，我在窗臺(tái)邊看星星，見(jiàn)它的小芽從葉子上掉了下來(lái)。過(guò)了幾天后，我又去看了一下，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一點(diǎn)。半個(gè)多月后，它已經(jīng)長(zhǎng)的有我的手那么大了。
從這個(gè)平平無(wú)奇的小多肉身上，我明白了一個(gè)道理：要學(xué)習(xí)落地生根的頑強(qiáng)，不管是什么困難，我們都不能退縮。
學(xué)會(huì)觀察的作文 20
星期六，我和媽媽下樓活動(dòng)。
有一片落葉飄過(guò)我的頭頂，落在我的腳下，我將這片飄落的枇杷樹(shù)葉輕輕拾起，仔細(xì)的觀察著：它多像一只小船，墨綠色的葉片上有一根又粗又長(zhǎng)的莖，格外明顯。正面摸起來(lái)十分光滑，墨綠墨綠的，很美麗。寬大的葉子背面凹凸不平，有一層棕色的毛，又短又密，還有些扎手。媽媽說(shuō)枇杷葉可以止咳，很多止咳藥都有枇杷的成分。我覺(jué)得葉子也很神奇。
我發(fā)現(xiàn)地上還有很多葉子，我撿起來(lái)問(wèn)媽媽它們的名字，媽媽很多也不知道，我看這些葉子各式各樣的就以它們的形狀來(lái)命名。比如：長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的就叫它細(xì)長(zhǎng)葉;圓圓的像把勺子的`就叫勺子葉;彎彎的就像媽媽炒菜的鏟子的自然是叫鏟子葉……。那些知道名字的我們還是這樣叫它，比如：銀杏葉像把扇子我叫它小扇葉;荷葉叫盤(pán)子葉……我和媽媽玩的不亦樂(lè)乎，我用收集來(lái)的葉子一些拼成了一幅畫(huà)，一些做了標(biāo)本。
回家后媽媽又給我查了這些樹(shù)木的名稱(chēng)，我們通過(guò)葉子的形狀、顏色對(duì)照也算是認(rèn)識(shí)了不少樹(shù)木。
這真是個(gè)有意思的星期六，即玩得很開(kāi)心又學(xué)知識(shí)。我學(xué)會(huì)了觀察。
學(xué)會(huì)觀察的作文 21
前日在和博友們的交流中， 我談及了一些關(guān)于知識(shí)積累方面的淺顯體會(huì)。博友們的建議也使我受益匪淺。但對(duì)于一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，那只是一個(gè)小小的起步。有些博友又談到素材匱乏，無(wú)甚可寫(xiě)，大有題材已到窮盡之時(shí)。這個(gè)問(wèn)題就要求我們要學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)會(huì)觀察生活--引子
學(xué)會(huì)留心，單調(diào)的地方也會(huì)充滿(mǎn)色彩。一張白紙，我們說(shuō)它慘白單調(diào)，毫無(wú)生命的光彩。你可曾想過(guò)，正是它的無(wú)華，才給我們留下了涂抹色彩的空間。
課堂，是我們最熟悉的地方，也是我們精神高度集中在一個(gè)焦點(diǎn)的地方，這也是許多同學(xué)認(rèn)為最無(wú)色彩、最單調(diào)的地方。如果你留心，聽(tīng)，講臺(tái)上老師把復(fù)雜難解的習(xí)題加入幽默的講解，不經(jīng)意說(shuō)出一句即精辟又詼諧的話語(yǔ)，同學(xué)們不禁發(fā)出會(huì)心的笑聲，使我們的學(xué)習(xí)樂(lè)在其中；看，黑板上的粉筆在輕輕地跳動(dòng)，既像有節(jié)奏的踢踏舞，又像那躍動(dòng)著的快樂(lè)音符，譜寫(xiě)著知識(shí)的樂(lè)章；再聞一聞我們手中那散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本，這香氣就是我們學(xué)習(xí)生活主旋律的調(diào)色板。
學(xué)會(huì)觀察，無(wú)味的地方也會(huì)變得有趣。一杯白開(kāi)水，我們說(shuō)它平淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)生活的激情。你可曾想過(guò)，正是它的淡然，才讓我們品味出生活的味道。
圖書(shū)館里的靜謐，使喜歡熱鬧的人們仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里靜如止水，大家埋頭讀書(shū)，啞然無(wú)聲。可這寧?kù)o平淡的里面，是對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴望和孜孜的.追求。不信你聽(tīng)，"砰，砰"那一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的胸膛里，一顆顆向上的心，在有力的跳動(dòng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的800米，漫長(zhǎng)的到無(wú)味，好像只有詛咒和痛苦。而你真正聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)服過(guò)輸？哪個(gè)同學(xué)中途要放棄？這漫長(zhǎng)無(wú)味的背后，是一個(gè)人拼搏進(jìn)取的精神，和永不言敗的豪情。
留心觀察，哪里都有美妙的景致。之所以我們覺(jué)得一切都司空見(jiàn)慣，平淡無(wú)奇，那是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
景致。不要僅認(rèn)為那"飛流直下三千尺"的廬山瀑布、宏偉壯闊的波瀾大海和云霧繚繞的巍峨山峰才是美景。只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天邊的一抹夕陽(yáng)，正用它瑰麗恢宏的晚霞告訴盲目樂(lè)觀者，黑暗即將來(lái)臨。深夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，正用它的眼睛對(duì)夜行者說(shuō)，不要覺(jué)得寂寞，我們陪伴著你。黎明時(shí)的守夜神，用那最后的一絲黑暗鼓勵(lì)絕望者，再堅(jiān)持一下，不一會(huì)兒就是朝霞滿(mǎn)天。
只要我們留心觀察，那青條石鋪就的臺(tái)階上，屐齒的印痕就會(huì)進(jìn)入我們的眼簾；那墻頭上偶然露出的一枝紅杏也會(huì)融入我們的畫(huà)卷；還有那一只輕盈落在荷葉間的小蜻蜓。
朱自清留心生活，將父親一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的背影，寫(xiě)成了一篇幾代人傳唱的父愛(ài)頌歌。老舍先生用他那善于觀察的慧眼，將中國(guó)近代史上幾十年的變遷，濃縮在一個(gè)小小的《茶館》里。曹禺當(dāng)年雖剛至青春年華，卻以他那無(wú)以比擬的觀察力，僅用一個(gè)封建大家庭一天里的故事，就無(wú)情的揭露了封建家族的無(wú)情和罪惡。
文學(xué)巨匠們?yōu)槭裁茨軌驅(qū)懗霾恍嗟拿渲凶钪匾臈l件之一就是他們特別留心生活，善于觀察生活。
讓我們留心生活，觀察生活，去發(fā)現(xiàn)生活中更深層次的內(nèi)涵。
讓我們學(xué)會(huì)留心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天也有剛勁，夏天也有柔美，秋天并不肅殺，冬天也不單調(diào)。
學(xué)會(huì)觀察的作文 22
李博是我的好朋友，他見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博，說(shuō)起話來(lái)一套一套的，一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和他來(lái)到小山坡，還帶了蘋(píng)果、莉、上好佳，一邊吃著一邊和李博說(shuō)話。不經(jīng)意間，竟發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，花大力氣搬運(yùn)我們丟下的水果皮、餅干沫......又過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻越來(lái)越多，排成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍在搬運(yùn)我們的食物。我一邊觀察著一邊在思考著，螞蟻的勤勞真是名不虛傳!
“螞蟻為什么要團(tuán)結(jié)呢?”我問(wèn)李博，李博反問(wèn)我：“螞蟻這么小，不團(tuán)結(jié)還能生存嗎?”我說(shuō)：“是呀!
你講得很有道理�！边@時(shí)李博又向我講起了螞蟻團(tuán)結(jié)的感人故事。一次發(fā)洪水了，螞蟻的家毀了，螞蟻滾成了一個(gè)黑乎的蟻團(tuán)，有籃球這么大，蟻團(tuán)在水中漂蕩，好不容易靠到岸，螞蟻急速有序的上了岸，最后剩下了小蟻團(tuán)，這是犧牲的螞蟻，但它們還是緊緊地抱著。這故事太感人了，給了我一次很深刻的教育，讓我深有體會(huì)。我倆吃飽了躺在草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空和變化的白云，我看到了一只老鷹在天空盤(pán)旋，是那么嬌健。我在想著：“老鷹為什么飛的.那么高，他同樣是鳥(niǎo)為什么比其它鳥(niǎo)兒飛的高呢?”我又問(wèn)李博心中的問(wèn)題，這個(gè)知識(shí)淵博的李博又向我滔滔不絕地講起了原因。李博說(shuō)：“老鷹的嬌建同它的喂食方法有關(guān)，它獵回來(lái)的食物只能供一只小鷹吃，它喂食不一只一只分，都搶著，誰(shuí)兇猛就有的吃，就這樣一次又一次，弱小的都餓死了，只省下一只小鷹了，就這樣老鷹越來(lái)越強(qiáng)大，所以老鷹飛的那么高。我既新奇又信服呀。我看了看李博，想，小小的歲數(shù)為什么懂得那么多，那是因?yàn)樗麗?ài)觀察、愛(ài)思考、看的多、學(xué)的多。我一定要向他學(xué)習(xí)。名師
學(xué)會(huì)觀察的作文 23
列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。世界上每分每秒都有發(fā)現(xiàn)，就看你有沒(méi)有學(xué)會(huì)觀察。
新疆的春天有時(shí)比冬天還冷。為了暖暖身子，我打算吃頓火鍋。在火鍋店門(mén)口，最不起眼的地方，我瞥見(jiàn)了一簇淡紫色的花。那花有些枯萎了，開(kāi)在枯草叢中，但我可以感受到那股努力生長(zhǎng)的力量。
我走進(jìn)細(xì)瞧，��！是繡球花�？衫C球花怎么這個(gè)季節(jié)開(kāi)呢？我很好奇，每次經(jīng)過(guò)那家店時(shí)，我都會(huì)上前，好好欣賞它。
經(jīng)過(guò)觀察，這株與眾不同的.繡球花一年四季都在生機(jī)勃勃地綻放。
從那以后，我愛(ài)上了繡球花，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)枯萎，永遠(yuǎn)努力向上生長(zhǎng)！繡球花的花語(yǔ)是“幸福美滿(mǎn)”，所以我期待，長(zhǎng)大以后，等我出嫁，那祝福的捧花一定是繡球花！
如果沒(méi)有善于觀察的眼睛，繡球花不會(huì)出現(xiàn)在我的生命里，給我鼓勵(lì)，給我希望。
學(xué)會(huì)觀察，生活處處有精彩！
學(xué)會(huì)觀察的作文 24
一天，屋外傳來(lái)了“嘰嘰”的叫聲，我心想，會(huì)是什么呢？原來(lái)，是爸爸帶回來(lái)了三只小雞。它們可愛(ài)極了，圓鼓鼓的肚子，走起路來(lái)一晃一晃的，身上披著毛絨絨的衣裳，站在箱子里面。
我趕緊從廚房里拿了一點(diǎn)小米和一個(gè)不要的碗，把碗放在里面，撒上小米，小雞們一見(jiàn)到吃的，就飛奔過(guò)去，低著頭啄起米來(lái)。有時(shí)候，它們還會(huì)踩在同伴身上，跳到碗里。我覺(jué)得它們的`家太簡(jiǎn)易了，便給它們的家裝飾了一下，做了一個(gè)食槽和喝水的地方，再用枯草做了一個(gè)小窩，吃飽了，小雞們就在箱子里嬉戲打鬧著。
它們也非常淘氣，有一次，我正準(zhǔn)備給箱子里墊一張紙，剛把手伸進(jìn)去，他們就用尖尖的嘴啄我這肉乎乎的小手，弄得我的手癢癢的。
還有的時(shí)候，我會(huì)把手伸進(jìn)去，逗它們玩，我把手往左擺，它們就看左，我把手往右擺，它們就看右，呆極了。多么可愛(ài)的小家伙��！
我有空的時(shí)候，就會(huì)陪它們玩。我希望它們能一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
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