在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)觀察作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇1
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場(chǎng)雨，我在社區(qū)公園玩的
時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵�，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來(lái)。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來(lái)很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來(lái)。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無(wú)論到哪里都要為房子犯愁了。
后來(lái)，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇2
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會(huì)“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書吧�！庇谑�，我把家里的書全部都抱了出來(lái)，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中查到了相關(guān)的資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬(wàn)里，沒有一片烏云，怎么會(huì)下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點(diǎn)變化�！皶械男畔⒉豢赡苡绣e(cuò)誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來(lái)書上說(shuō)的是對(duì)的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來(lái)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇3
小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。
小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點(diǎn)，是用來(lái)讓主人識(shí)別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì)翹起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，小貓睡覺時(shí)常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的，而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書上說(shuō)，小貓?jiān)谒X時(shí)把耳朵朝地是為了探測(cè)周圍有沒有危險(xiǎn)。如果有動(dòng)靜，就會(huì)掙開眼睛巡視。
觀察了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來(lái)時(shí)，都不會(huì)摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對(duì)。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用，所以不會(huì)摔壞。
這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇4
科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們觀察蚯蚓，蚯蚓細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，小小的，蚯蚓身上有環(huán)帶，口，身體黑乎乎的，還有一些土，蚯蚓的食物就是吃一些垃圾，也會(huì)吃一些有機(jī)食物。
蚯蚓很怕光，也很怕水，一場(chǎng)大雨下過之后，蚯蚓都會(huì)出來(lái)透氣，這時(shí)候是抓蚯蚓的.最好機(jī)會(huì)，不過要快點(diǎn)抓，不然蚯蚓就會(huì)被曬干，消失了。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇5
很多人說(shuō)螞蟻是害蟲，其實(shí)它只是一般的蟲子，并非是害蟲。
我聽說(shuō)螞蟻辨別方向的能力很強(qiáng)，為此我還專門捉了幾只螞蟻來(lái)做試驗(yàn)。我把一只螞蟻放在地上，聚精會(huì)神地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角來(lái)回?cái)[動(dòng)著向前走，我拿出剪刀小心翼翼的把它的觸角剪掉了，螞蟻一下子停了下來(lái)，接著又在原地打起了轉(zhuǎn)。噢，螞蟻是靠觸角探索方向的。
我還知道螞蟻的嗅覺能力很強(qiáng)，可是又不知道它的鼻子長(zhǎng)在那兒。于是我把那只剪掉觸角的螞蟻放在一小塊火腿旁邊，那只螞蟻無(wú)動(dòng)于衷，根本無(wú)視美味的存在。我又抓了一只有觸角的螞蟻放在火腿前面，只見它來(lái)回?cái)[動(dòng)著觸角圍著火腿轉(zhuǎn)了一圈，然后又馬上返回到自己的群體，和另幾只螞蟻碰了碰觸角，過了一兩分鐘，螞蟻們便迫不及待地爬上火腿狼吞虎咽地吃起來(lái)，明白了，螞蟻是靠觸角來(lái)找食物的，而且觸角還能傳遞信息呢！
同學(xué)們，動(dòng)起你們的小手，發(fā)揮你們的智慧，遇到問題就趕快用事實(shí)證明吧！
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇6
今天，我觀察了一條金黃色的小魚。從它的的上面看下去，它就像一個(gè)金黃色的水滴，真漂亮！可是令我疑惑不解的是魚在水里怎么呼吸呢？ 哦，我終于知道了，書上說(shuō)魚用嘴巴吞水，呼吸水中的氧氣 ，剩下的水則通過鰓排出去了。
原來(lái)，魚在水里是這樣呼吸的。我還看見它的“小手”在那里不停地?cái)[動(dòng)。我想，大概是用來(lái)平衡身體的吧。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇7
我最喜歡養(yǎng)魚了， 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不！可以說(shuō)是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧：有一天下午，我去魚釭里喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就貓著腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢？"
我對(duì)爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對(duì)著他的耳朵說(shuō)：‘‘我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說(shuō)："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說(shuō)著我就上網(wǎng)查了。過了很久，我查到了，原來(lái)魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
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