前幾天，丁老師進行了一次有趣的抽背第10課《二泉映月》——當(dāng)魔鬼。

　　先由丁老師抽，如果抽到的人不會背，那么他就得抄一遍課文并成為魔鬼，再由魔鬼抽人來背。如果抽到的人不會背，那么魔鬼要抄的`那一遍課文由這個人來抄，并換成這個人當(dāng)魔鬼。如果抽到的人會背，那么抽這個人背的那個魔鬼不僅要抄自己原來的那一遍，還得額外再抄一遍，并回到丁老師來抽。

　　抽著抽著，我被點到了。一開始，我背得還算流暢�？墒堑搅俗詈�，卻被四個“他愛......”給卡住了。我怎么也想不出還有一個“他愛......”是什么，順序也背的顛三倒四。結(jié)果，我成了魔鬼。按理說，不會背的人一般都是那些學(xué)習(xí)成績不太好的人。不過，那些人不一定都不會，說不定有個把個“發(fā)憤”背書了，那我豈不是慘了?那就找些臉上慌里慌張的吧。但有的人慌張不是因為不會背，而是因為不很熟，但背得出來，那我豈不是慘了?或者找一直在試背的?

　　不行，試背只心里沒數(shù)，萬一他背得很流利，那我豈不是更慘了?

　　所以，我決定，找并沒有看到我，臉上不太冷靜、學(xué)習(xí)成績不算太好且在試背時不停地重新翻書看的人。瀏覽了一圈后，我選了周兆康。果然不出我所料，他才背了一兩句就卡住了，還漏了一句。最終，他變成了魔鬼。

　　通過這一次背書，我明白了：觀察可以用在很多地方。除了觀察物，還可以觀察人。觀察人時，不僅可以觀察大概容貌，還可以觀察細(xì)節(jié)，并推斷出他的心理。不過，可不能因為觀察能力強而不好好背書哦!

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