在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關愛的目光作文，歡迎閱讀與收藏。
快過年了，鄰居們都在忙著掃屋子，貼春聯(lián)，置辦年貨，而樂樂卻與奶奶登上了開往福州的長途車。
樂樂今年5歲，由于父母長期在外打工，又想省下回鄉(xiāng)的往返路費，樂樂自出生起就一直跟奶奶住在四川鄉(xiāng)下，從未見過爸爸。這一次，在媒體的資助下，樂樂才得以與奶奶踏上這段旅程。
車行24小時后，終于抵達福州，顛簸開進一座小鎮(zhèn)，車還沒停，車上的其他小孩便都興奮起來，旅途的困倦與疲憊從他們的眼底一掃而光。他們有的搖動身邊還在閉目養(yǎng)神的爺爺奶奶，大聲地告訴他們看見了窗外的爸爸媽媽了；有的急不可待地站在座位上，小臉貼著車窗，用力拍打玻璃，似乎想引起窗外父母的注意。樂樂只是靜靜地坐在奶奶身旁，低頭擺弄手中的新玩具。
到站后，車門打開，早已在等候的樂樂的爸爸，急切地伸著腦袋，夠在車窗邊沿朝車里望，四處尋找兒子的身影。不一會兒，見到有人下車，樂樂爸爸又跑到車門口朝里張望，正逢一個與樂樂年紀相仿的小男孩下車，樂樂爸爸一下抱起那小男孩，直到幾秒后男孩媽媽的出現，才讓他發(fā)現自己認錯了孩子。他尷尬地朝小男孩笑了笑，沖上車去找樂樂。終于，他在角落的座位上發(fā)現了還在玩玩具的樂樂。他堅定地一把將樂樂舉起，望著兒子笑著說：“來，爸爸在這兒！”樂樂卻并不領情，仍只盯著手中的玩具，他輕輕捏捏樂樂紅撲撲的小臉，把頭擰過來想引起樂樂的注意，樂樂不但沒有任何反應，還不斷地回避著眼前這個人的眼神，眼里透著陌生，樂樂爸爸仍不放棄，繼續(xù)逗弄著“冷漠”的兒子，眼光既飽含關愛，又充滿無奈，看來得適應一會兒才能讓這個從未見過自己的小男孩與自己熟悉起來。
樂樂爸爸將樂樂牽下車，拉著他的小手在車外水泥地上說了些話，他蹲下，從口袋里掏出一顆色彩鮮艷的糖果，在樂樂眼前晃了晃，口中念道：“我是誰啊？”樂樂時而看看眼前飛繞的糖果，時而看看手中的玩具，似乎還是糖果誘人。他停下手中的活計，害羞地垂下腦袋，盯著地面，輕輕地咕噥著：“爸爸，糖——”樂樂爸爸一聽，高興得站起來大聲問道：“再說一遍，我是誰？”這一次，樂樂不再回避爸爸投來的眼光，望著爸爸大聲喊：“爸爸！”
電視節(jié)目以這一令人感到溫馨的畫面結束，這一結局讓我在無奈之余找到了安慰�？墒牵@只是中國成千上百的“樂樂”之一。父母常年在外打工，不在身邊，使他們比同齡人更內向、孤獨，渴望愛，卻缺少愛，留守兒童需要的不僅僅是社會關注的目光，更需要父母零距離關愛的目光。
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