在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占年P(guān)愛(ài)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
在一個(gè)陰沉沉的天氣里，一個(gè)讓人悶得喘不過(guò)氣的天氣和讓人很不舒服的氣氛。
今天，我們老師大肆批評(píng)了一個(gè)同學(xué)。老師不知怎么了，有可能是受了天氣的影響，把這個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了的一件小事放大化了的批評(píng)。這個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓之后，埋頭在桌子上哭了起來(lái)，我看見(jiàn)了她的耳根紅通通的，哭聲回蕩在整個(gè)教室，原來(lái)吵鬧的教室仿佛氣壓低了許多，讓人心里很不愉快。
我看著那個(gè)同學(xué)不停顫抖著的身體，聽(tīng)著她發(fā)出的嗚咽聲，心情仿佛也被帶動(dòng)了，我從書(shū)包里抽出了一張潔白的紙巾，默默地塞到了她的旁邊，看到她慢慢抬起頭，用那紙巾擦拭著淚痕，我用手輕輕地拍了拍她的背，我能感受得到她的委屈，我蹲下來(lái)望了望那張被淚水打濕的臉，與哭得紅腫的眼睛，我于心不忍，就輕輕說(shuō)了一句：“不要哭了，也許只是天氣把老師給惹火了，這不能怪你，別哭了！”我原來(lái)以為這個(gè)可以讓她心情舒暢些。沒(méi)想到，這句話不知是我講錯(cuò)了還是怎么了，她反而哭得更厲害了。
我一下子亂了手腳，連忙安慰著向她道歉：“對(duì)不起，我不知道我說(shuō)錯(cuò)話了，但你受得委屈我能理解。”我的臉一下子變得很燙。正當(dāng)我以為她不會(huì)理我時(shí)，她緩緩抬起頭，朝我看來(lái)，我們對(duì)視了一會(huì)兒，我突然明白了什么，趕忙從書(shū)包里又抽出一張紙來(lái)，遞給了她，她說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，我在聽(tīng)到你說(shuō)的那句話時(shí)，心里一顫，看了看手中的紙，仿佛找到了知音，我是因?yàn)槟憬o了我關(guān)愛(ài)和理解才再一次哭的�！�
我看了一眼被我緊緊握在手中的紙巾才明白了，關(guān)愛(ài)不僅僅是一句“我愛(ài)你”，更重要的是一種理解給她心靈上的一種關(guān)愛(ài)，這何嘗又不是一種比語(yǔ)言還要好的關(guān)愛(ài)呢？
真正的關(guān)愛(ài)有可能是一個(gè)理解的眼神，有可能是一句安慰的話語(yǔ)。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
在五年級(jí)的時(shí)候，我們宿舍的宿舍長(zhǎng)幫了我一個(gè)大忙，這件事使我終身難忘。
有一天，生活老師讓我們交臟校服，而粗心大意的我不分青紅皂白就把衣服給交了上去。結(jié)果最后才發(fā)現(xiàn)，我交上去的那件校服，是我唯一的一件校服�，F(xiàn)在交了上去，那我明天就沒(méi)有衣服穿了，這時(shí)候我心急如焚�！霸趺戳耍俊币宦曈H切的話語(yǔ)問(wèn)著我。原來(lái)我愁苦的表情被宿舍長(zhǎng)齊華宇看到了，于是我把我的`經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴了齊華宇。他想了一會(huì)，就對(duì)我說(shuō)：“走，我們一起找去�！�
我們趕緊往樓道跑去，幸虧衣服還沒(méi)有被搬走。終于，我找到了校服�？墒巧罾蠋熥屛易约合匆路�，明天是不可以穿臟衣服的。
于是，我洗完衣服，就和齊華宇一起把衣服給擰干。這時(shí)，我看到了他的頭上出現(xiàn)了許多的汗珠，他為了幫助我，犧牲了自己休息的時(shí)間。這種品德是多么的令人感動(dòng)啊。
但是我們兩個(gè)擰了半天，衣服還是很濕，恐怕到明天也干不了。于是宿舍長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：
“我記得咱們這個(gè)宿舍樓有一個(gè)樓層有一臺(tái)洗衣機(jī)，我們?nèi)ハ匆聶C(jī)里把他甩干吧�！�
我說(shuō)：“宿舍樓里有這么多的樓層，怎么找��？”
“一個(gè)個(gè)找吧�！饼R華宇說(shuō)。
我們幾乎跑遍了整個(gè)宿舍樓，終于找到了洗衣機(jī)。我們兩個(gè)累的滿(mǎn)頭大汗，但是我們心里卻是欣喜若狂的。
過(guò)了好久，我那濕淋淋的衣服才被甩干。我看著齊華宇，心里對(duì)他充滿(mǎn)了感激。這時(shí)，我真想對(duì)齊華宇說(shuō)：謝謝你，宿舍長(zhǎng)！
如果那天晚上沒(méi)有他，我明天可能就穿不上衣服；如果哪一天晚上沒(méi)有他，我也就不會(huì)有那刻骨銘心的道理：愛(ài)，就在我們身邊。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，已走進(jìn)了愛(ài)的世界：父愛(ài)、母愛(ài)……
但有些人并沒(méi)有我們那么幸運(yùn)……
今天，我們來(lái)到腦癱康復(fù)中心，來(lái)與這些朋友們玩。當(dāng)我還沒(méi)見(jiàn)到他們時(shí)，我認(rèn)為他們很“恐怖”。在我的幻想中，他們是：歪著頭，流著口水。簡(jiǎn)直就是“青面獠牙”的妖怪。當(dāng)我踏進(jìn)康復(fù)中心的大門(mén)時(shí)，心跳加速，甚至難以呼吸！走在樓梯上時(shí)，我開(kāi)始畏懼，想退縮。不過(guò)，逃已經(jīng)無(wú)用了。
到了，映入眼簾的是天真的孩子，看去跟正常人一樣。我們的任務(wù)是陪一個(gè)小朋友一起度過(guò)短暫的時(shí)光。我們結(jié)對(duì)的兒童身體強(qiáng)壯，身高與我差不多。當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，突然說(shuō)不出話，做不出任何舉動(dòng)來(lái)。在我思索怎樣與他交流時(shí)，突然感覺(jué)一只溫暖的手將我牽起。我大吃一驚，居然是他！他雖然腦癱，但他并沒(méi)有失去小孩子的天真與熱情！
他將我牽到球的海洋，手指了指，他也許是讓我進(jìn)去玩吧！我搖了搖頭，給了他一根棒棒糖，他說(shuō)了聲：“謝謝！”這兩個(gè)字雖然說(shuō)出來(lái)是口齒不清的，但他卻深深地印在了我的心扉中。我與他漸漸開(kāi)了，一會(huì)兒與他玩游戲，一會(huì)兒教他認(rèn)字。在嬉戲聊天中，時(shí)間悄悄地溜走了。
我實(shí)在舍不得與他分開(kāi)。雖然他沒(méi)有告訴我他自己的姓名，不過(guò)我想，他的名字一定是閃亮的！
生活缺少了關(guān)愛(ài)，就如彩畫(huà)中少了一種顏色；生活缺少了關(guān)愛(ài)，就如甜點(diǎn)少了甜蜜；生活缺少了關(guān)愛(ài)，就如春天少了生機(jī)！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
愛(ài)，是一個(gè)深深的擁抱，給寂寞孤獨(dú)的人一點(diǎn)溫暖；愛(ài)，彷彿流竄在全身的一股熱，讓全世界的人感受到它的存在；愛(ài)，恰似家人的聲聲呼喚，使你我發(fā)掘它的溫馨。
有的人至今都尚未感受到愛(ài)，有的人卻在出生那一刻，就嗅出了身邊無(wú)比的愛(ài)。愛(ài)，宛如天籟美聲，在揮灑的音符下，庇護(hù)著你我的靈魂，它大的響徹云霄，卻也渺小的足以隱藏在一線之間，它佇立在晚風(fēng)中、躲藏在汪洋的大海里、更飄蕩在無(wú)形的大氣內(nèi)，使周?chē)臍庀�，更為曼妙�?dòng)人。愛(ài)滲透在土壤里，讓每株植物發(fā)揚(yáng)光大，努力邁向天際，愛(ài)鑲嵌在每戶(hù)家，牽引人追尋至狂喜的思緒中，讓空虛一閃而逝，讓永恒代替短暫。
假如世界上缺少了愛(ài)，就等于一個(gè)人少了“靈魂之窗”，人生盲目不堪，閃爍著紅燈，人們也會(huì)因?yàn)檫@樣，而更加無(wú)私，世界因此變得冷酷冰寒，人與人之間，只剩下沉默，沒(méi)有愛(ài)的世界里，人人自立自強(qiáng)，沒(méi)有依靠，激昂的斗志、屏息的企盼，使大家無(wú)法和平共處，野蠻、狂野、疏離，一一呈現(xiàn)在世界上，總有一天，呼嘯及怒吼將占領(lǐng)世界，總不能讓這美好的大地，變得雜亂無(wú)章？
任何一件事都應(yīng)該用無(wú)限的愛(ài)砌筑而成，吐納出內(nèi)心的狂喜，呵護(hù)這薄弱的力量，讓愛(ài)無(wú)所不在吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)，是一盞燈；關(guān)愛(ài)，是黎明的太陽(yáng)。那個(gè)女生，那清脆悅耳的聲音，那句“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的。”久久地徘徊在我的耳畔
一次數(shù)學(xué)大考試時(shí)，老師囑咐我們要帶好尺子。我牢牢的記住了。晚上我努力的復(fù)習(xí)，竟然忘記調(diào)鬧鐘。第二天，我睡了很久，嚇了一大跳，風(fēng)風(fēng)火火地把工具塞到書(shū)包里，然后向?qū)W校沖去。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)什么工具都有，就是沒(méi)有最重要的工具——尺子。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面女生看到了我，她親切地問(wèn)道:“同學(xué)，你怎么啦？”我把事情托盤(pán)而出。她不假思索地把她那把嶄新的尺子折成兩半，遞給我了一半�！伴_(kāi)始考試�！本碜觽髁讼聛�(lái)，沒(méi)等我感謝，她就轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。我握著半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題。
考試結(jié)束。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，向她道謝，她笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的�！闭f(shuō)完，她走了。望著她離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
愛(ài)，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
教室外淅淅瀝瀝地下著小雨，落在小水洼里，激起一圈圈漣漪。
美術(shù)老師正準(zhǔn)備起身，忽然又想起了什么，便大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，下節(jié)課帶好油畫(huà)棒�。 闭辛苏惺�，走了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到美術(shù)課了。我在書(shū)包里翻了翻，沒(méi)找到油畫(huà)棒，不由自主地打了個(gè)哆嗦：完了，完了。肯定是沒(méi)帶油畫(huà)棒，這回慘了·······老師會(huì)怎么說(shuō)我呀······我像一只待宰的羔羊，縮著頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“同學(xué)們，油畫(huà)棒都帶齊了嗎？接下來(lái)，我去檢查�！崩蠋煆街毕蛭疫@組走來(lái)。
我瞟了一下同桌，發(fā)現(xiàn)有盒油畫(huà)棒，眼睛“噔”地一下就亮了起來(lái)，可有馬上心灰意冷了-----他只有一盒，怎么可能借我呢？
一步、兩步·······我冷汗直冒，可還是阻擋不了老師的步伐。
突然，我的手被拍了一下，是同桌。他把油畫(huà)棒往中間推了推。
“你想挨罵�。〉綍r(shí)候不僅是我挨罵，還有你呢？”我捏了捏他，像是自言自語(yǔ)。
“別管那么多了！到時(shí)候老師說(shuō)你，我就袖手旁觀啊。他看著老師，“我可不想做一個(gè)無(wú)情無(wú)義的同桌�！�
“你們倆怎么回事?”老師指了指油畫(huà)棒，又指指桌子縫。
“哦，老師。他的油畫(huà)棒不全，我?guī)退a(bǔ)好，我的在抽屜里�！蓖酪�(jiàn)我要開(kāi)口，頂！了頂我。
事后，我問(wèn)他為什么要幫助我。他笑而不答，一副神秘的樣子。
第二天，我在抽屜里找到了答案——那是一張便簽，上面寫(xiě)著：如果連同桌、家人都不關(guān)愛(ài)，我還能關(guān)愛(ài)誰(shuí)呢？
是啊，生活中，人人之間需要關(guān)愛(ài)。但是，如果連最近的同桌，最親的家人都不關(guān)愛(ài)的話，那還能關(guān)愛(ài)誰(shuí)呢？
在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)，確實(shí)是一盒油畫(huà)棒。
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