在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的那一個(gè)手勢(shì)的關(guān)愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一個(gè)手勢(shì)的關(guān)愛作文1
上學(xué)期，我被老師選去表演語文展示的歌伴舞了。
第二天，在換衣服，化妝的時(shí)候我特別緊張，生怕自己舞沒跳好，被老師批評(píng)被同學(xué)嘲笑，覺得自己很沒面子，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，頭上一直冒著汗。腦海里總是想著沒表演好，被老師批評(píng)，同學(xué)的取笑，嘲笑的場(chǎng)面。
臺(tái)上所有的燈光都對(duì)著演員，大屏幕上映著背景，臺(tái)下的觀眾安靜的、聚精會(huì)神的注視著舞臺(tái)，準(zhǔn)備看著精彩的演出�？粗懊娴木实墓�(jié)目一個(gè)一個(gè)的過去了，觀眾們都報(bào)以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了，我的'心像一個(gè)小鼓一樣咚咚地敲個(gè)不停，我的恐懼也到了極點(diǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我很緊張，就用堅(jiān)定的眼神注視著我，用右手給我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。我頓時(shí)看懂了老師給我做的手勢(shì)，老師鼓勵(lì)我不要緊張，正常發(fā)揮就行了，瞬間我就不緊張了，像一塊大石頭終于落了地，那個(gè)一直在敲個(gè)不停的小鼓也不再繼續(xù)的敲了，我的心平靜下來，順利的完成了表演。
老師給我的那個(gè)手勢(shì)，讓我至今難忘！
那一個(gè)手勢(shì)的關(guān)愛作文2
上學(xué)期，我被老師選中表演中國(guó)展示的歌舞。
第二天換衣服化妝的時(shí)候，我特別緊張，怕自己跳不好。我被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。我覺得自己沒面子。我的心一直在怦怦直跳，頭一直在出汗。在我的腦海里，總會(huì)想起那些表演不好，被老師批評(píng)，被同學(xué)調(diào)侃嘲笑的場(chǎng)景。
舞臺(tái)上所有的燈光都是對(duì)準(zhǔn)演員的，背景在大屏幕上反射出來。臺(tái)下的觀眾正靜靜地聚精會(huì)神地看著舞臺(tái)，準(zhǔn)備觀看精彩的表演�？粗懊婢实墓�(jié)目一個(gè)個(gè)經(jīng)過，觀眾熱烈鼓掌。輪到我們了，我的心像小鼓一樣跳動(dòng)，恐懼到了極點(diǎn)。老師發(fā)現(xiàn)我緊張，用堅(jiān)定的眼神看著我，用右手給了我一個(gè)歡呼的手勢(shì)。我立刻明白了老師做的手勢(shì)，老師鼓勵(lì)我放松，正常玩耍。一瞬間，我沒有了緊張的感覺，像一塊大石頭終于落地了，一直在跳動(dòng)的鼓手也停止了跳動(dòng)，我的心才平靜下來，演出順利結(jié)束。
老師給我的手勢(shì)讓我刻骨銘心！
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