評說社會公德作文

2024-11-15 公德作文

　　導(dǎo)語：公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用。以下是小編為大家分享的評說社會公德作文五篇，歡迎借鑒！

　　評說社會公德作文 1

　　社會公德每一個(gè)人都必須遵守，誰都不可以違背。

　　當(dāng)你主動(dòng)在公交車上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會感到高興，其他沒有讓座的人會感到羞愧。當(dāng)你主動(dòng)撿起一片垃圾時(shí)，路旁的清潔工們就可以少彎一次腰，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。當(dāng)你主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會感謝你，而你也會交到越來越多的好朋友。每當(dāng)一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自己心情特別好身邊每一個(gè)人都會去尊重你。可是如果你做了一些不好的事情，就會使許多人都討厭你，你甚至?xí)䴖]有朋友。

　　社會公德雖然是一些小事，但是只要你認(rèn)真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的'。越是不起眼的小事，越是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請大家都遵守社會公德，維護(hù)社會公德，倡導(dǎo)社會公德。

　　評說社會公德作文 2

　　今天我打公交車的時(shí)候看到一個(gè)事情：

　　我跟我同學(xué)在等車，離我們不遠(yuǎn)，有一個(gè)老奶奶也在等車，車來了，人們爭先恐后的上車，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車準(zhǔn)備上時(shí)突然一個(gè)年輕的小伙子急忙跑上來，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來的遲，上的早，而老奶奶來的'早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒說什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒說什么，只管收錢。

　　這么一件生活中的小事卻無意中被我看見了，這不是關(guān)于自己的問題，而是社會公德的問題呀！社會公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫，說話的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。

　　評說社會公德作文 3

　　“誰對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮，誰就是世界小公民。”這句話是培根寫的，大家應(yīng)該都懂得這個(gè)道理，但做起來十分困難，讓我們共同努力做一個(gè)合格小公民吧！不管別人有沒有看見，我們都應(yīng)該自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，這就是基本社會公德。

　　在生活中，人們不遵守社會公德做得最多的`事情就是“闖紅燈”。

　　記得有一次，我和媽媽逛街，走到十字路口，要過人行道時(shí)，紅燈正好亮著，我對媽媽說“等紅燈變成綠燈了，我們才過去吧！”“兒子，這會兒沒有交警，沒事的�！眿寢屢贿呎f一邊拉著我的手向?qū)γ孀呷�。我想：�?guī)定就是規(guī)定，定了就不能違反。我覺得這件事是媽媽錯(cuò)了，“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該自覺遵守規(guī)定�！边@句話立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　我們每時(shí)每刻都應(yīng)該記住這句話：遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的公民，既是對社會負(fù)責(zé)也是對自己安全負(fù)責(zé)。

　　評說社會公德作文 4

　　我們常能在各種公共場合，如公交車上，電影院，醫(yī)院等地方，看見大大小小的禁煙標(biāo)志�？墒�，在那些場合，我們卻時(shí)常能看見有人吸煙，那煙頭冒著濃煙飄過那個(gè)禁煙標(biāo)志時(shí)，我們是不是覺得那是種莫大的諷刺。在圖書館內(nèi)，樓道之間通常會有一個(gè)大大的“靜”字。但是我們卻常能聽到那余音不絕的笑聲，感覺那“靜”字也被那笑場給晃動(dòng)不止時(shí)，我們是不是覺得那個(gè)“靜”字很刺眼。

　　如今的社會，各處都貼著大大小小的標(biāo)志，有禁煙的、禁車輛的、禁噪聲的。可是，人們卻對這些樗視若無睹。高速公路上，司機(jī)不遵守距離原則，因此，常發(fā)生撞車事件。在馬路上，人們不看紅綠燈，因此，路口常發(fā)生交通事故。人產(chǎn)在不遵守各種社會公德的同時(shí)，其實(shí)也就是不尊重自己的生命。

　　我們做為社會中的一員，應(yīng)該時(shí)刻遵守社會公德。把它當(dāng)作是生活中一個(gè)行為準(zhǔn)則，使之轉(zhuǎn)化成為一種習(xí)慣。我們雖然無法要求別人去遵守，但是我們應(yīng)該以行動(dòng)來告訴別人，你是一個(gè)文明人。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)廣告。公交車上，有一們乘客把喝完的`易拉罐扔在了車內(nèi)，售票員看見了，指責(zé)乘客，然后把易拉罐扔向了車外。售票員的行為無意之間也是在破壞環(huán)境，也是一種不道德的行為。可她卻并沒有認(rèn)識到。這的確是有五十步笑百步的感覺。

　　遵守社會公德應(yīng)從身邊的小事做起，從我們每一個(gè)人做起。

　　評說社會公德作文 5

　　又上《教育學(xué)》了，連續(xù)三堂課，真佩服老師的口才與滿肚子寶，竟能生動(dòng)形象的把課上得同學(xué)們聽的津津有味，盡管這么炎熱燥人的天氣！

　　今天主要講“德育”，聽到老師舉的無數(shù)個(gè)例子，深感中國德育危機(jī)！最典型的例子就是中國和日本的孩子一起參加夏令營發(fā)生的決然相反的態(tài)度和意志，充分體現(xiàn)了整個(gè)中國不管大人還是孩子都應(yīng)該深思反��！不僅僅要引起教育界的重視，更應(yīng)該引起全民的關(guān)注！在舊中國，魯迅為了喚醒國民，他選擇了棄醫(yī)從文；而現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，國民的素質(zhì)卻逐日下降！社會公德更令人擔(dān)憂！

　　走到大街上，一排排路燈成了道路的一大門面，然而，你在抬頭仔細(xì)看看，一路上不是看到燈柱搖搖晃晃，就是燈泡成了個(gè)大花臉，不是被雜碎了，就是被盜走了；這就不說了，在廈門，一到夏天，道路兩旁的芒果樹都結(jié)滿了大大小小的青黃不接的果實(shí)，可不到兩天，你再走過來瞧瞧，果實(shí)被摘了，那摘了就算了，它還得受皮肉之苦，樹枝被折斷了，葉子撒了滿地，更可憐的是還沒成熟的芒果丟的.到處都是，本來是想綠化環(huán)境，給廣大市民創(chuàng)造一個(gè)舒服的環(huán)境，但是看到這種情形，能不心痛嗎？！也不能把責(zé)任全部推卸給本地市民，新聞?chuàng)䦂?bào)道，很大一部分是外地打工仔的所為，由于在家鄉(xiāng)很少吃到芒果，而且多摘點(diǎn)還能拿到市場賣，一舉兩得，看那表情也沒一點(diǎn)羞恥之心，反而覺得挺光榮的，哎——真沒話說，社會公德都被踩到地上了，現(xiàn)在還得動(dòng)用了城管專門來對此采取必要的治理措施！聽了就覺得可笑，不過這恰恰就發(fā)生在我們身邊！

　　社會公德是整個(gè)社會共同建立起來的，是每個(gè)人最起碼的道德底線，雖然它不受法律的約束，但是它能夠反映一個(gè)公民，甚至一個(gè)國家的國民素質(zhì)！每個(gè)人都有責(zé)任來維護(hù)和提升我們的精神家園！因此，培養(yǎng)社會責(zé)任心，更需全民共同參與！

　　評說社會公德作文 6

　　社會公德是每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該遵守的基本道德，如尊老愛幼，遵守交通秩序，愛護(hù)環(huán)境，禮貌待人，言談舉止文明……但有些人卻損人利己，亂扔垃圾，亂寫亂畫，在居民區(qū)里大聲放音響……

　　記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見一輛車來了，車剛停，門剛開，就有許多人爭著要上，我和媽媽好不容易擠上了車，看見有座，我和媽媽就坐下了，車開了一站，只見上來一位，腿腳不便，白發(fā)蒼蒼的老人。這時(shí)，那位老人看看沒座，就扶著座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應(yīng)該把座位讓給他。于是，我對那位老人說：“老爺爺，您坐我的位置吧�！崩蠣敔斦f：“沒關(guān)系，我過說：“您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。”那位老爺爺要過來，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了！”走幾步就得停一停，我連忙扶著他到我的座位上坐下。老爺爺坐下之后，對我說：“你真是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在像你這樣的人真是太少啦！”“沒什么，沒什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀！”我說。從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂，知道了那些幫助別人的人在幫助過別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。

　　祖國更好的'發(fā)展與繁榮是需要我們共同來營造的，讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)公德的社會吧！

　　評說社會公德作文 7

　　在這個(gè)世界上有講公德的人，也有不講公德的人，下面我就說一說這個(gè)不講公德的人吧。

　　這件事發(fā)生在我姥爺家的樓道里，我姥爺六年前從平房搬進(jìn)了東平小區(qū)的樓房。在這六年里，有很多人往樓道里貼小廣告，或者自己寫上小廣告。比如說：家庭點(diǎn)滴啊、修上下水啊、開換鎖了、辦證了等等，很臟也很亂。

　　近期，東平小區(qū)發(fā)展為物業(yè)小區(qū)，工人們費(fèi)了很長時(shí)間和人力，才把樓道里的墻和扶手重刷了一遍，非常干凈好看。但是還有一些人往樓道里寫小廣告。這回他（她）看沒人寫，所以把字寫的特別大，非常難看，因?yàn)橐还擦鶎訕牵陨衔鍖涌此聘蓛粽麧嵉膲γ妫挥幸粯鞘菍懶V告的'墻，一樓又變的又臟又亂了，讓人看了心情很不好。

　　我覺得這個(gè)寫小廣告的人很不講公共道德，人們都說，即使我想辦證，我也不去他（她）家，因?yàn)樘恢v公共道德了。

　　評說社會公德作文 8

　　個(gè)人都應(yīng)該要有社會公德心，這是我們生活在這個(gè)社會上自我約束的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人沒有了社會公德心，那么他對于這個(gè)社會有什么意義呢？

　　結(jié)束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車，準(zhǔn)備好好休息休息。但是，公交車在離家不遠(yuǎn)的地方停下了，看來是堵車了。長長的車流匯成了一條長河，無論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車的真相，也為了節(jié)省時(shí)間，我毅然下了車，向家的方向走去……

　　在家旁的三叉路口，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車停在路邊，司機(jī)可能去路邊的商店去買東西去了。而眾多的車流，就被這輛小車給塞住了，原本的兩車道變成了一車道，而此時(shí)正好是下班的高峰期，怪不得會堵車。

　　我不禁憤怒了起來，因?yàn)榫驮隈R路前不遠(yuǎn)的對面，就有一塊可以停車的.小空地。為了自己買東西的方便，就不顧別人了嗎？這又是一個(gè)社會公德的缺失。

　　我還不曾忘記我在品德書上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因?yàn)闊o聊，就到鎮(zhèn)中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開著拖拉機(jī)進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當(dāng)老師出面勸阻時(shí)，他竟然還說：“我大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，氣死別人，不被法辦！”……

　　我也不曾忘記我曾親眼看見過的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂瓶，可樂灑得地上到處都是。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……

　　我更不曾忘記我曾親耳聽見過的：一名公交司機(jī)僅僅因?yàn)榍懊嬗熊嚨纛^，阻礙了公交車的行駛，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧！”……

　　或許我并沒有那個(gè)資格去評說社會公德，因?yàn)槿藷o完人，或許在什么時(shí)候我可能也會犯錯(cuò)。但是我們最基本的素質(zhì)絕對不能改變，我們應(yīng)該要意識到的是，社會公德在淪喪，我們需要把它找回來，刻不容緩。

　　評說社會公德作文 9

　　社會公德就是我們在這個(gè)社會上生存所應(yīng)該要注意的一些基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)該要遵守的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橛猩鐣�，我們生存的環(huán)境才會更加和諧美好。

　　其實(shí)社會公德中我覺得很重要的一個(gè)就是愛護(hù)公物。一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗;戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的`麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

　　每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

　　我們的社會公德正在逐漸缺失，很多人為了自己的私利把最基本的社會公德撇在一邊。我們應(yīng)該要開始覺悟，應(yīng)該要趕緊把社會公德找回來，因?yàn)槲覀儫o法想象，當(dāng)這個(gè)社會失去了公德心，我們還如何生存下去。

　　評說社會公德作文 10

　　德為立身之本，公德為社會國家之本，一個(gè)人要沒有公德他就會被社會唾棄無地立足，相反一個(gè)人有公德他就會被社會夸贊四海皆可立足。

　　上周，小林在沒有經(jīng)過小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說：“不是我把她弄哭的�！毙【f：“小林搶我的日記本，還沒經(jīng)過我的'同意看我的日記�！毙×终f：“不就是看了一眼么，有什么了不起的�！崩蠋熍鸬溃骸靶×郑∧阒绬�，你侵犯了小君的隱私。”老師怒氣沒消地對小君說：“你沒事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。

　　一節(jié)英語課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來。下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。

　　公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們一起講公德吧！

　　評說社會公德作文 11

　　我看了華君武老先生的漫畫《假文盲》后真是感慨萬分。圖上那些男人們真的是文盲嗎?他們真的不實(shí)字嗎?不，不是的!他們只是沒有一顆社會公德心。

　　再看看我們生活中。公司投入大量資金剛剛種好的草坪，旁邊一塊木板上面清晰的寫著：“我也有生命，請勿踐踏我!”可是就在我們生活中有些人就是要隨意的在草坪上玩耍、奔跑、放養(yǎng)寵物。在安靜的閱覽室里寫著“請勿大聲喧嘩”可是有些人就是要大聲喧嘩。在大街上隨處可見垃圾桶可是有些人就是要把垃圾扔在街上……

　　難道生活中的這些人都是文盲嗎?不是的。他們都或多或少接受過一定的教育。那為什么還去充當(dāng)文盲的.角色呢?是因?yàn)樗麄兲运搅耍偸前逊奖懔艚o自己，是把困難留給別人。這只能使當(dāng)事人表現(xiàn)出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無視法規(guī)、公德，而且侵占他人的權(quán)利，剝奪了他人的權(quán)力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會道德觀念的具體體現(xiàn)，這種社會的敗類只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無睹，助長了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應(yīng)該提暢社會輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。

　　要讓假文盲從這個(gè)世界消失。就必須每個(gè)人從小做起,從我做起。人人養(yǎng)成一種良好的社會行為規(guī)范,人人都獻(xiàn)出一顆愛社會的心!

　　評說社會公德作文 12

　　社會公德是人們在社會公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德，如：遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，尊重他人人格等。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會公德的事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補(bǔ)習(xí)班，背著沉甸甸的書包急急忙忙往車站走。希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來了一輛車，我趕忙上了車，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著個(gè)大書包，站在這搖擺不定的車廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見他把自己的大書包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機(jī)逍遙自在地聽音樂呢。

　　車很快到了下一站，一下子上來了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車上的座位都已經(jīng)坐滿了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見還有一個(gè)沒坐人的座位，說：“同學(xué)，能把你的書包拿開嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著沒聽見，竟然還閉上了眼睛，繼續(xù)聽他的音樂。旁邊有人看不下去了，勸說道：“同學(xué)，書包是不能占座位的.，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽了仍毫無傀色地說；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書包坐，你管的著嗎？”老奶奶楞住了，車廂里的人都無可奈何地?fù)u著頭，有人在說：“現(xiàn)在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來說：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。

　　事后我總在想，書包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會公德，那么，我們的社會將會是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！

　　為了讓我們的社會更加文明，更加美好，讓我們都來自覺遵守社會公德吧！

　　評說社會公德作文 13

　　在步入新世紀(jì)的今天，我們廣大公民生活在社會主義大家庭里，穩(wěn)步的社會發(fā)展和有序的社會環(huán)境需要我們大家共同遵守和維護(hù)。所以大家在這個(gè)大家庭里都要遵守和提倡一個(gè)準(zhǔn)則。

　　什么是準(zhǔn)則那？那就是社會公德。我們生活在這個(gè)和諧社會主義大家庭里，都要怎么去做那？那就是要講和諧，講團(tuán)結(jié)，講文明，和講愛心。

　　總之就是對人應(yīng)當(dāng)以理待人，發(fā)生沖突和口角理讓三分好言相對才是。不要出口臟話，舉手就打人。換位思考就心平契合啦。

　　比方說有一天，我在馬路上看到一起車禍，路旁躺著一個(gè)血跡癍癍的老人，當(dāng)時(shí)圍觀的'人很多我急忙擠進(jìn)去一看這位白發(fā)蒼蒼的老人正在痛苦的呻吟，可是圍觀人群里沒一個(gè)去把老人攙扶起來，或打電話報(bào)警叫120急救車的。我一個(gè)小孩沒辦法就對他們說，叔叔阿姨們快救救老爺爺吧�？墒菦]人理會我，還好一個(gè)路過車停下來，下來一位叔叔把老人家抱到自己的車上送到醫(yī)院。

　　通過這一件事讓我不明白這些大人為什么對受傷的老人這樣冷漠，可見人間冷暖不了了之�？墒悄俏皇迨宓淖龇ㄕ孀屓苏J(rèn)可敬，可愛。

　　通過這件事使我認(rèn)識到了生活在這個(gè)社會主義大家庭里要做到人敬人愛，互相幫助，和諧共處，這才是每個(gè)公民應(yīng)有的社會公德。傳承中華民族的美德。我們要記住的是外表的美不是真正的美，只有內(nèi)心的美才是真正的美！

　　評說社會公德作文 14

　　前幾天，看到小伙伴都買了一種小人玩具，我非常喜歡，可是沒錢買。

　　今天，媽媽讓我?guī)退I一袋鹽，媽媽給了我10元錢，我到了樓下的商店。阿姨給我拿了一袋鹽，忙碌中的阿姨鬼使神差竟然的找給我了20元錢，我一手拿著阿姨給我的鹽，另一手拿著阿姨多找給我的`錢走出了商店。我心想‘‘反正也沒人知道就買玩具吧�！@些錢對大人來說可能不算什么，但對我們來說這些錢可是一筆巨款呀。平時(shí)想買的球形橡皮、還有我最喜歡的小人玩具、可擦筆，我拿著20元錢跑到了另一家商店門口，剛要推開商店門，我想起了弟子規(guī)里面的一句話物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。我想還是把錢還給阿姨。我跑回商店里把還給了阿姨。突然，天下起了大雨，媽媽說我貪玩這么晚才回來，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說我是好孩子，還給我買了小人玩具。

　　通過這件事我明白了，做好事終究會有回報(bào)的。

　　評說社會公德作文 15

　　今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　姥姥家院子里有一對新人結(jié)婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂壞了。隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。

　　中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說：“誰這么沒有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來，“不對，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰讓你們拿來玩兒的！看看看看，滿院子的氣球皮，你們說該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了�！澳�，你們……”我的怒火一下子竄了上來，追著他們倆滿院子跑。

　　最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的`望著他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會有如此沒有公德心的人吶！”

　　我站了起來，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說：“看來掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”

　　過了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來，同時(shí)也體會到了門衛(wèi)爺爺?shù)男量�，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！