昨天還是熱熱鬧鬧的操場(chǎng)，今天卻成為了埋沒(méi)無(wú)數(shù)少年夢(mèng)想的地方：昨天還是充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的教室，今天卻成為了寂靜得只剩下悲痛的一片廢墟；昨天還是飯菜盈香的溫馨的家，今天卻成為了永遠(yuǎn)化不開(kāi)的傷心之地。
5.12，7.8
這區(qū)區(qū)幾個(gè)數(shù)字的后面卻牽動(dòng)著13億人的心，聚焦的是全世界的.眼睛。
電視機(jī)里的畫(huà)面里，北川中學(xué)的學(xué)校外，站著一群只有眼淚，只有悲痛的家長(zhǎng)。顧不上堂堂男子漢的堅(jiān)韌，面對(duì)著鏡頭只有慌張的哭。兩天兩夜，就這樣在這里守侯，守侯他們的孩子，多么希望下一個(gè)從廢墟之中抬出來(lái)的是自己的那個(gè)孩子，多么希望奇跡會(huì)出現(xiàn)，多么希望能再聽(tīng)他們喊一聲自己：“爸爸，媽媽�！辈賵�(chǎng)上，那一排排整整齊齊排列著的是一個(gè)個(gè)與我同般大小的孩子們的尸體，多么安靜，多么痛心。
在一旁觀看的媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)帶著眼淚得對(duì)我說(shuō)：“女兒，請(qǐng)你記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，請(qǐng)你無(wú)論如何都要想辦法活下來(lái)，無(wú)論怎樣都要有活下去的信心。因?yàn)樯嗳趿��！?/p>
我無(wú)法理解這句話(huà)里到底有怎樣深刻的含義，但我能深深感到母親的那一顆心。
有一個(gè)這樣的故事。
地震沒(méi)有給人們足夠的時(shí)間去反應(yīng)，也沒(méi)有給人們足夠的希望去活下來(lái)。在學(xué)校上課的同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)得及逃脫，就這樣死死得被壓在了下面。夜深了，天空寂靜的很，連鳥(niǎo)叫的聲音都沒(méi)有，有一部分同學(xué)開(kāi)始清醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始有人說(shuō)話(huà)，開(kāi)始互相鼓勵(lì)。突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“高一（7）班的，我們一定要好好活下去，如果我們出去了我們一定要好好讀書(shū)�！薄耙欢ㄒ獔�(jiān)持，好好活下去�！薄扒f(wàn)不要睡過(guò)去�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，劃破了死亡的寧?kù)o，跨越了生死。最后，在廢墟之中，這一些生死與共的同學(xué)們唱起了光良的《童話(huà)》。
“幸福和快樂(lè)是結(jié)局�！�
這幾天，我們正在進(jìn)行期中考，坐在寬敞教室里的同學(xué)們很是慚愧。還沒(méi)有學(xué)校組織，就有很多班級(jí)自發(fā)捐款。有一位同學(xué)在寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信中這樣寫(xiě)到。
“我相信，總有一天，他們還會(huì)象我們一樣安靜得坐在教室里上課；我相信，總有一天，他們的家園會(huì)變得更加美好；我相信，總有一天，災(zāi)難的陰影會(huì)煙消云散。如果我們不去做些什么，那么我們將永遠(yuǎn)失去我們的良心�！�
讓我們?yōu)樗麄兤矶\，為活者高興，為死者哀悼。
向那些老天爺都摧毀不了的人致敬；向那些從死神手里搶奪生命的士兵致敬；向那些伸出一雙雙手的愛(ài)心市民致敬。
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