在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)比較好，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、三段論
現(xiàn)在的英語(yǔ)作文大部分都是三段論。開(kāi)頭簡(jiǎn)單幾句話引出主題、中間一段是正文，篇幅一般比較長(zhǎng)、比較后寫(xiě)一段歸納。結(jié)尾或是期待建議被采納、期待盡早收到回復(fù)、或是衷心祝愿等等。寫(xiě)得多了之后，發(fā)覺(jué)英語(yǔ)作文很好寫(xiě)，就把事情表達(dá)清楚，完成給你的任務(wù)，三段論的形式，不難的`。
2、審題
很多學(xué)生不注重作文審題，尤其是英語(yǔ)。覺(jué)得沒(méi)有必要，耽誤時(shí)間。可是，記牢，磨刀不誤砍柴工，審好題才會(huì)下筆自在。審題如何審？
1.看人稱，是第一人稱寫(xiě)作，還是第二、第三人稱
2.看時(shí)態(tài)，過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)？
3.看身份，假如是書(shū)信，要稱呼對(duì)方什么，用什么口吻
4.看主題，是書(shū)信、是申請(qǐng)、是道歉、還是建議？
3、句式多變
試想一下，假如考試那么多卷子里都是清一色的主語(yǔ)“I"都以“Ithink”開(kāi)頭，那豈不是乏味至極，那他如何會(huì)給你高分？因此，句式多變能使得文章富于變化，錯(cuò)落有致，吸引閱卷教師。多變主要是長(zhǎng)短句結(jié)合、主被動(dòng)結(jié)合、簡(jiǎn)單復(fù)合句結(jié)合，穿插著能夠用些否定句。
4、運(yùn)用非謂語(yǔ)
非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing、動(dòng)詞過(guò)去分詞等幾種形式。高考作文非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用使得語(yǔ)言表達(dá)更地道精煉，加分不少。
5、書(shū)寫(xiě)工整
有的省市直接把書(shū)寫(xiě)是否工整，卷面是否清晰好看列入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中。而且即使評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有這一項(xiàng)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔的作文總是會(huì)給閱卷者良好的第一印象，在此基礎(chǔ)上，以一顆愉悅的心審讀你的文章，又有亮點(diǎn)出現(xiàn)，想不給高分都難。
書(shū)寫(xiě)小技巧，假如某一行比較后一個(gè)單詞寫(xiě)不下，不寫(xiě)空的較大不太好看，能夠用連詞符號(hào)“-"連接單詞從音節(jié)出分開(kāi)，這樣卷面更好看。
6、避免低級(jí)錯(cuò)誤
尤其怕的是開(kāi)頭來(lái)一句錯(cuò)的“asweknown"不管你后面寫(xiě)的多好，閱卷教師已經(jīng)把你定格為不通語(yǔ)法的學(xué)生了，想，難�。�
避免犯高級(jí)錯(cuò)誤，尤其是開(kāi)頭等醒目的位置。什么低級(jí)錯(cuò)誤，例如equipment不可數(shù)加了-s，dueto+doing加了todo,固定句型can'temphasize/stresstheimportanceof……toomuch寫(xiě)著寫(xiě)著吧toomuch丟了,人稱和數(shù)的變化不注意，動(dòng)詞過(guò)去分詞寫(xiě)不太好，以及單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。
7、內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)不跑題
假如是給內(nèi)容的作文，一定要把要求的內(nèi)容寫(xiě)全。不能光用些套句，沒(méi)有自身區(qū)別與別人的思想（這是寫(xiě)作更高的要求），做到內(nèi)容詳細(xì)不空洞。不能偏離主題。
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