在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中，歡迎大家分享。
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中1
我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠實(shí)。謙虛的人知道：是金子總會發(fā)光。誠實(shí)的人知道，誠實(shí)是人生最寶貴的財(cái)富。
在學(xué)習(xí)生活中，總有一些謙虛誠實(shí)的人。如在我們班上，有時(shí)同學(xué)平時(shí)不太會表現(xiàn)自己，所以別人平時(shí)看不出他的光芒。比如，在第一學(xué)期開校時(shí)，上課時(shí)，有的同學(xué)很積極，也有老師在上面說有的在下面接話的，要么是一些無真才實(shí)學(xué)的人，有的在課堂上雖然默默無聞，但他們努力認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上名列前茅。在上一學(xué)期，一位勤懇謙虛的同學(xué)獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現(xiàn)得很謙虛。其實(shí)他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對他多多指教，大家聽了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭先學(xué)習(xí)，我認(rèn)為謙虛好，也不否定自信不好，在學(xué)習(xí)生活中同樣也有非常自信又學(xué)習(xí)成績很棒的同學(xué)，這樣的同學(xué)也是值得大家學(xué)習(xí)的。
不管是在謙虛的同學(xué)身上，還是在一些自信的同學(xué)身上，他們身上也有誠實(shí)的品質(zhì)。
一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個同學(xué)可以不用挨老師懲罰，因?yàn)樗梢员吵鰜淼模抢蠋煵辉�，組長也因有事不在，結(jié)果老師讓未背誦的同學(xué)罰抄十遍課文。事后大家問他后悔嗎，他搖搖頭說不后悔。同學(xué)們都說他不開竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩�？蛇@對他來說卻是受益終生，也是大家對他更加佩服、認(rèn)同。
謙虛、誠實(shí)一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要一直傳揚(yáng)下去。謙虛、誠實(shí)是永不變的真理，是值得永遠(yuǎn)贊頌的'優(yōu)秀品質(zhì)。
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中2
我認(rèn)為堅(jiān)持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無理由的放棄了，說不定就會失去一次機(jī)會，每做一件事，失敗了再來，又失敗了又再來，連俗語都說了：失敗乃成功之母，你堅(jiān)持做，也能成功呀。就比如說科學(xué)家愛迪生吧，他做了3000多次實(shí)驗(yàn)，才知道烏絲適合做燈泡芯，過程中他做到了堅(jiān)持，如果他當(dāng)時(shí)放棄了呢?
放棄，其實(shí)是你對生活說：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅(jiān)持一下，困難就可能解決了呢!語文報(bào)上有一篇童話：《這里沒有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的深坑下流動。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因?yàn)椴粫䦂?jiān)持，明明就在腳下的流水卻不能發(fā)現(xiàn)，如果是干旱時(shí)期，這些水能救多少人一命啊。
亞洲飛人劉翔，為祖國獲得無數(shù)金牌，但是在2008年的北京奧運(yùn)會比賽上，他摔倒了，他忍著疼痛爬起來，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅(jiān)持讓全世界為他鼓掌，因?yàn)檫@是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持也無處不在。上課時(shí)，我們要堅(jiān)持認(rèn)真聽講，開小差的話會有許多漏洞;做作業(yè)時(shí)要堅(jiān)持保持良好的坐姿，不然會變成“鴕鳥”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅(jiān)持立計(jì)劃，管理好時(shí)間，不然時(shí)間就會不夠用;還要堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持跳繩，堅(jiān)持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識、強(qiáng)壯的身體。
也許你會說，放棄是一種智慧，無休無止的追求和努力，對天賦不高的人來說毫無用處，就像沒手沒腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅(jiān)持工作的人。
姚明生來就跑不快，可他現(xiàn)在卻成為了運(yùn)動明星!堅(jiān)持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中3
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這句詩出自鄭燮的《竹石》。它歌頌了扎根山巖縫隙中的勁竹。
竹子在我們的生活中并不罕見：操場旁、小區(qū)中幾乎都能見到竹子挺拔的身影，也正是因?yàn)槌Ｒ�，所以人們才忽略了竹子的外形之美�?/p>
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。你瞧，竹子剛醒來就換上了一身新裝，葉綠的桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細(xì)小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長得婀羅多姿、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來一股清風(fēng)。當(dāng)風(fēng)穿過竹林時(shí)，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意……
到了無機(jī)的冬天，誰又曾想到，在那貧瘠的土壤里孕育著生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂開的石縫中，竹子正頑強(qiáng)地沖桎梏，破土而出……
難道《竹石》只稱頌了無私頑強(qiáng)的竹嗎?那可別忽略了后兩句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！杯h(huán)境再惡劣，艱難再深重，但絕不向惡勢力低頭，即使磨難再多，打擊再大，也“咬定青山”寧折不彎。由此，以物喻人，表明了詩人絕不同流合污的高尚品格。
在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅(jiān)強(qiáng)樂觀。不論面對的是何等的艱難，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地面對，不向困難低頭。要用竹子的精神和身軀來捍衛(wèi)中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展，永不停息!
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中4
“鈴鈴鈴——”鬧鈴無數(shù)次喧鬧后，“起床困難戶”的我終于從床上爬了起來�！罢l定的鬧鈴啊，這么早�！蔽乙贿叴┲路贿叡г沟馈！安牌摺唿c(diǎn)啦!”我來不及吃早飯，隨便從餐桌上抓了兩片面包，一邊使勁往嘴里塞，一邊慌忙的向外面跑。
負(fù)重3公斤跑了二三百米的我，終于氣喘吁吁地到了公交站。汽車緩緩地駛來，我憑借身體矮小的優(yōu)點(diǎn)快速的穿過了“大人”群。就在我馬上要踏上臺階的時(shí)候，一個滿身油污的人也擠了過來，我厭惡地向一邊躲去。他回頭向我一笑，露出了他那與皮膚形成鮮明對比的牙齒。
還沒等我反應(yīng)過來，車下的人便一窩鋒的涌進(jìn)去。我猝不及防，被大人們撞來撞去。等我上車的時(shí)候居然還有一個位子，但是是在那個滿身油污的人旁邊。算了，坐著總比站著好。我小心翼翼地向“危險(xiǎn)地帶”走去。坐下后，我緊緊地向窗戶挪去，真希望離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就在車快開的時(shí)候，一個年輕的小伙子挽著一個頭發(fā)花白的老太太走了進(jìn)來。面對一個空位都沒有的汽車，他的目光落在了車上唯一一個小學(xué)生——我的身上。他以商量的口氣對我說：“小朋友，給老奶奶讓個座行嗎?”什么?小朋友，人家已經(jīng)六年級了，好嗎?我好像根本沒聽見似的，坐在那里一動不動，頭望向了窗外。那個小伙尷尬的笑了笑。
旁邊那個滿身油污的人突然站了起來說：“坐我這里吧!”看著椅子上的污漬，男人不好意思的笑了笑。他連忙用袖子擦了擦，做了一個“請”的姿勢。小伙子連忙道謝后，扶老奶奶坐了下來。
這時(shí)，我感到車上所有人都在用瞧不起的目光看著我，我的臉“刷”的一下紅了……
看著窗外紅彤彤的太陽，我明白了：有一種美叫品質(zhì)美。而我……
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