在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”充滿活力的廣場(chǎng)舞曲又響了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼一看旁邊的媽媽，天哪，她又按捺不住了。
自從廣場(chǎng)舞興起來(lái)以后，我的老媽便走火入魔般愛(ài)上了它，只要聽(tīng)到音樂(lè)一響，身體便不由自主地跳起來(lái)，讓我們這些看客竟無(wú)言以對(duì)。
仍然記得，那是一個(gè)剛下過(guò)雨的夜晚，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看新聞聯(lián)播，吃著晚飯。本來(lái)以為這么冷的天，老媽?xiě)?yīng)該在家里呆著不去跳舞了吧，誰(shuí)知，就在這時(shí)，那熟悉的音樂(lè)又響了起來(lái)，仿佛要把所有人都吸引出去似的。這不，老媽連飯都顧不上吃了，急忙忙地放下碗筷都來(lái)不及說(shuō)一聲就出去了……
真是令人奇怪，剛下過(guò)雨的地面上積滿了雨水，她們是怎么跳的。出于好奇，我便也跟著出去了，剛一出家門我便不由自主地打了個(gè)寒噤，可是旁邊的媽媽卻好像沒(méi)感覺(jué)到冷似的，一臉興奮地往廣場(chǎng)趕去。
到了廣場(chǎng)，我便看到幾位和媽媽年齡相仿的阿姨正在興高采烈地清掃著地面的積水�？吹竭@一幕我也是醉了，為了跳個(gè)舞，她們也是拼了�。〉孛嫔系姆e水剛清掃完畢，她們便開(kāi)始選取自己喜歡的曲子并按照節(jié)奏有板有眼地跳了起來(lái)……她們的年齡都不算年輕，身材也不再苗條玲瓏，可是隨著音樂(lè)她們竟然變得那么婀娜多姿，那么青春靚麗。再看我的媽媽，她那歡快的步伐、那燦爛的笑容和那充滿活力的身體，哪像是一個(gè)已步入中年的婦女啊，儼然是二十幾歲的青春靚麗的姑娘啊！此時(shí)此刻我才明白，媽媽為什么這么愛(ài)跳廣場(chǎng)舞了。因?yàn)樵谶@里讓她找到了年輕、快樂(lè)、自由的感覺(jué)�。�
媽媽，以后我再也不會(huì)阻礙你跳廣場(chǎng)舞了，相反，我一定盡自己的能力去做自己能做的事情，讓您有更多的時(shí)間去跳舞，去快樂(lè)。
時(shí)光帶走了母親的容顏，可是卻帶不走母親那顆向往年輕的心。正如歌詞里唱的：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓她再變老啦，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留�！笔前。瑫r(shí)光你慢些吧，我想永遠(yuǎn)擁有一個(gè)愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的年輕母親啊！
高中的作文600字 篇2
初中三年眨眼間就快過(guò)完，這三年有太多的不舍也有太多難忘的事和人。
有一種氣息伴隨著微風(fēng)吹拂在四月的校園，空氣中彌散著香樟的味道，淡淡的清香久久不肯飄去。墻角的蒲公英在微風(fēng)的吹拂下，忽然向遠(yuǎn)方飄去了。我們?nèi)缙压⒌姆N子終是要遠(yuǎn)行，離別的鐘聲即將敲響，畢業(yè)離我們?cè)絹?lái)越近了。
坐在安靜的池塘邊，聽(tīng)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱，看著魚(yú)兒自由自在地游戲，校園里的一切都是那么美好。是不是發(fā)現(xiàn)太晚，在快要離開(kāi)它時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的美？回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園生活的'日子由以往的抱怨折疊成一種逝者如斯的感嘆和眷戀。
時(shí)光如握在手中的流沙悄悄地溜走。三年的時(shí)光就快要畫(huà)上句號(hào)。一想起快要畢業(yè)，總有一種“回眸之間，繁花落盡”的滄桑。今夏我們就要畢業(yè)，就要說(shuō)再見(jiàn)，就要和這揮灑三年熱血到的青春大地說(shuō)再見(jiàn)，心中不免用其傷感。青春像一筆巨大的財(cái)富。三年時(shí)光全部蘊(yùn)藏在其中，可它是那樣容易逝去，總在我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，只要我們沒(méi)虛度青春，我們就可以說(shuō)：“青春，無(wú)悔。”
陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜。一個(gè)人能有多少的往事值得回憶？我很慶幸自己擁有了三年幸福的時(shí)光。記憶是一本由淚水和歡笑組成的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)訴說(shuō)著我們的故事。有人說(shuō)，有關(guān)記憶的收藏是不是過(guò)期就會(huì)遺忘？我想說(shuō)：這三年的困苦，歡笑和拼搏，我不會(huì)遺忘。也許他會(huì)藏在我的記憶深處，但總還會(huì)不經(jīng)意間盤踞心頭。
初中的三年這個(gè)痛病快樂(lè)著的歲月，人很容易迷茫，找不到方向，而我們不能放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望。為了我們的明天，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，不辜負(fù)這場(chǎng)似水的青春。
微風(fēng)拂過(guò)，我希望時(shí)間在此刻定格。靜坐在校園的一角，我在想：在某個(gè)雨后的晴天，空氣中還會(huì)殘留我們的味道。時(shí)光微涼，歲月靜好，望一季桃紅柳綠，拼三載青春無(wú)悔，唯有這個(gè)四月天里，我回眸這時(shí)光，待歲月靜好，飲盡這似水流年……那些回不去的日子，抹不去的回憶叫光。
別了校園，青春！回眸與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中的作文600字 篇3
我的哥哥在我家可是出了名的！瞧，那個(gè)帶著黑框眼鏡、大眼睛、大嘴巴和小鼻子的男孩就是我家出了名的“書(shū)呆子”了！我都奈何不了他……
我記得有一次，這個(gè)“書(shū)呆子”被罵了一頓，但他是一代男子漢呀！清晨一大早，我們正睡得舒服的，他就偷偷摸摸的爬進(jìn)了書(shū)房，津津有味地看看起書(shū)來(lái)了！快吃早餐了，媽媽叫道：“豪仔，別再看了，出來(lái)早餐啦！”豪哥隨口應(yīng)了道：“哦，我回來(lái)的啦！”媽媽不放心地去叫爸爸。都快中午了，豪哥還不出來(lái)，媽媽便火冒三丈地說(shuō)：“還不出來(lái)我就不把你那五百多本書(shū)拿去賣掉它！”豪哥就像火箭一飛過(guò)來(lái)，便求媽媽說(shuō)：“媽媽大人，別呀，最多我一個(gè)月都不看電視嘍！”媽媽無(wú)可奈何地走進(jìn)了房間。
哥哥用最短的時(shí)間吃完早餐，又回房看書(shū)了。我便跟他進(jìn)去，我好奇地問(wèn)到：“哥，你為什么那么喜歡看書(shū)呢？我卻最討厭看書(shū)了，別看了，免得惹老媽生氣！”豪哥罵道：“這怎么可以呢！我的座右銘是‘飯可以不吃，但是書(shū)不可以不讀’！明白了嗎！”我只好離開(kāi)了。
媽媽為了懲罰他早上的所作所為就叫他幫自己買菜。我告訴了豪哥，豪哥隨口應(yīng)了聲，我不太放心就再叫了他幾次。到煮菜時(shí)間媽媽發(fā)現(xiàn)哥哥還沒(méi)買菜，怒氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房，大聲罵道：“豪仔你怎么還沒(méi)去買菜呀！”哥哥完全忘記這件事，應(yīng)道：“干什么？媽媽大人，該不會(huì)賣我的書(shū)吧？不要呀！”媽媽迅速離開(kāi)書(shū)房來(lái)到我面前，大聲罵道：“小濤，你一定沒(méi)把買菜的事沒(méi)告訴你哥吧？”我急忙應(yīng)道：“有呀！媽媽，我不放心還叫了幾次呢！”媽媽不信我，哥哥聽(tīng)到急忙過(guò)來(lái)替我解釋道：“媽媽，弟弟真的叫我，我由于看過(guò)頭忘記買了，我男子漢大丈夫一人做事一人當(dāng)！這全不關(guān)弟弟事，要罰就罰我！”突然間，我對(duì)豪哥充滿了敬佩！晚上我們吃飯盒，爸爸媽媽直罵哥哥是“書(shū)呆子”。 瞧，這就是我的男子漢哥哥！能為書(shū)而放棄娛樂(lè)的哥哥，我想書(shū)就是他最好的娛樂(lè)吧！
高中的作文600字 篇4
樓下的小店依舊在放著音響，八十年代的老歌緩緩傳出，想是店里的花草早已理好，迎著朝陽(yáng)，等待著第一位顧客。
一樓的住戶，是位阿姨，也是花店的店主，上學(xué)放學(xué)，在大街小巷間來(lái)來(lái)往往，路過(guò)的小店有很多，而店中的老板，多是將頭發(fā)隨意散下，翹著腿，對(duì)著手機(jī)，面無(wú)表情。也許吧，他們的熱情早已被時(shí)間匆匆抹去。她不同。
有時(shí)上學(xué)，走得稍早，也會(huì)見(jiàn)那位阿姨在打理著自己的店鋪。清晨，一切都靜得很，而她總會(huì)打開(kāi)音響，調(diào)到最小音量，傳出的僅有低吟，她也跟著哼唱，她眼皮上雖帶著些許倦意，卻也輕抹了妝，太陽(yáng)的微光總會(huì)很幸運(yùn)地落在她臉上，偶爾側(cè)頭向路人點(diǎn)頭示好，她依舊哼著歌，臉上是微笑，宛如年輕的少女般快樂(lè)。她不漂亮，卻總會(huì)美到我心里。
夕陽(yáng)西下，仍能看見(jiàn)她，顧客少了許多，她也不急于回家，音響的音量被調(diào)大，她倚在它旁邊，看著大叢及她腰間的花草，臉上仍帶笑意，也許歲月也曾給過(guò)她歷練，她是從容的。愛(ài)憐地看著簇簇繁花，她與它們?yōu)榘椤?/p>
她是不幸的，丈夫帶著孩子去了國(guó)外，她只身一人，早起晚歸，照顧著自己，也照顧著那些花兒。
媽媽也常帶我去買花，阿姨來(lái)挑，她總會(huì)輕揉幾下表層花瓣，將待放的花瓣輕輕吹開(kāi)，一支一支地挑選、包裝，再微笑著遞給我們，而她兩頰紅妝，便也若花般嬌媚。
花店被關(guān)的前一天，店前擠滿了人，有的圖個(gè)便宜，有的怕阿姨想不開(kāi)�？梢磺兴坪鯖](méi)什么改變，阿姨依舊倚在音響旁，微笑著，八十年代的老歌再次響起，卻依舊耐聽(tīng)，這一次，很多人都跟著哼唱起來(lái)，天色晚些時(shí)，阿姨干脆將花一大把一大把地往別人懷里送，店里的人和花交織著，她依舊將歌小聲哼唱著，太陽(yáng)東升西落，她一直笑靨如花。
后來(lái)，我好似明白，不管生活如何潦倒，她都愿打扮好自己，她愛(ài)花草，亦愿自己如它們一般在辛酸的生活里綻放著，一直微笑，不曾改變。
高中的作文600字 篇5
冬來(lái)咋去春將近，未退寒潮襲錦衣。懷那未盡的激情，再過(guò)未尾的花樣年華。
如詩(shī)如畫(huà)的青春，是我們奮力拼搏之時(shí)。也是我們共創(chuàng)輝煌時(shí)刻，不要時(shí)間等我，要我等時(shí)間才是明智之人，青春如夢(mèng)，美好而短暫，看著形形色色的花季男女，除了幸運(yùn)還有感嘆，感嘆那快過(guò)去的青春還有枯燥的生活，如果能多創(chuàng)造點(diǎn)輝煌那在花甲時(shí)還能回味無(wú)窮，可惜，可惜，又有幾人能真正做到呢？而我將在指尖的青春中揮霍時(shí)間。
青春，顧名思義就是在青澀的年華中保留春天的生機(jī)，在這如絮似夢(mèng)的時(shí)段，當(dāng)懷著一顆年輕激情的心點(diǎn)亮自己的人生，青春是霧，縱然唯美終有它散的時(shí)候，而我們就處于青春時(shí)代，用華麗的樂(lè)章來(lái)譜寫(xiě)令人感嘆的優(yōu)美曲調(diào)，用畫(huà)筆來(lái)描繪青春的激昂斗志，雨蕭蕭，寒煙鎖山腰，風(fēng)瑟瑟，凄零滿樹(shù)梢。夢(mèng)里楓橋，依然怨如潮。可嘆今宵，窗前孤影搖。
青色的年華，繁復(fù)的篇章，青春是最快樂(lè)也是最孤獨(dú)的，它有著一生都有可能體會(huì)不到的歡樂(lè)時(shí)光，卻也有著一個(gè)人孤獨(dú)寂寞的愁涼怨艾，只看看你如何來(lái)把握它，來(lái)運(yùn)用它，來(lái)欣賞它。它是詩(shī)，是畫(huà)，是神圣的贊美詩(shī)，而于我，現(xiàn)在的青春是我筆尖下的妙字華章�？v然是淚眼青春，也別有一番滋味。
操場(chǎng)上的激情運(yùn)動(dòng)，早晨的郎朗書(shū)聲，都無(wú)不洋溢著青春的興奮因子，哪怕是簡(jiǎn)短的理想上也寫(xiě)著宏圖大志，這不是幼稚，這是激情，是那些看似可笑，實(shí)則嫉妒的青春華麗。是生活的起航之歌。
語(yǔ)到盡頭，再多的話語(yǔ)也無(wú)法一一描述，只能讓我們用心來(lái)好好體會(huì)，如此便好。
高中的作文600字 篇6
理想是春泥中鉆出的新綠，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；理想是夏夜晴空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給躁動(dòng)的心送去一份安靜；理想是秋風(fēng)中的片片紅葉，讓蕭瑟的風(fēng)中多一片紅火；理想是冬天枝頭的冰晶，身在寒風(fēng)中卻晶瑩依舊。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！
在課堂上，老師溫柔耐心地講解：在課間時(shí)，老師和我們就像朋友一般，開(kāi)心愉快地交談；在我遇到困難時(shí)，傷心流淚，老師會(huì)親切安慰我，為我擦眼淚；在我考試沒(méi)有考好是，老師會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不氣餒；在我受傷時(shí)，老師會(huì)十分心疼，細(xì)心為我擦藥。在我的心目中老師是最偉大的，這些使我萌發(fā)想當(dāng)一名老師。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必須要有知識(shí)文化、耐心和愛(ài)心。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，牢記所學(xué)的知識(shí)。我做什么事情一定要有耐心，克服自己急躁的性格，遇到困難的事，不要輕易放棄。我還要擁有一顆愛(ài)心，以后才能關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)。我要為我的理想努力奮斗！
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)上課時(shí)盡心盡力傳授孩子們知識(shí)，耐心的給孩子們講解，直到孩子們聽(tīng)懂為止；我會(huì)下課帶著孩子們一起玩游戲；我會(huì)在他們傷心難過(guò)時(shí)溫柔安撫他們；我會(huì)在他們遇到困難，鼓勵(lì)他們：不放棄，勇敢前行！我會(huì)體諒孩子們，但是也要培養(yǎng)孩子的情商，要尊重師長(zhǎng)，禮貌的和師長(zhǎng)打招呼，友善待人！我有時(shí)會(huì)和孩子們講與課文相關(guān)生活中的故事。
理想讓我學(xué)會(huì)了前進(jìn)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗！我要向著自己的理想之路持之以恒的走下去，不放棄，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的！
高中的作文600字 篇7
鴻雁飛過(guò)的天空沒(méi)有絲亳留戀的痕跡，過(guò)往已似云煙淡淡的消逝!雪花跚跚來(lái)遲，讓這個(gè)季節(jié)在寂寞中苦等了千年。是傷害還是無(wú)心的遲到?
明天的明天是否還會(huì)有傷感暗然心田?
童話里的純真……一片楓葉似乎就是一葉輕舟，將夢(mèng)想載到成功的彼岸。記憶中的季節(jié)下著溫馨的愛(ài)情雨，
多情的愛(ài)琴愛(ài)風(fēng)吹扶你的臉頰，零落破碎的雨滴讓思緒從往昔驚回，原來(lái)一切都已是一段傷心美麗的夢(mèng)……追逐在那冬日寂靜的校園，大聲呼喊中聽(tīng)到的只有你的名字。通幽的小路旁依依的向你招手，也許從那時(shí)起就已經(jīng)有一顆叫作愛(ài)的種子耕耘心中?
玫瑰的芳香，情書(shū)的浪漫!那些韓劇里時(shí)常閃現(xiàn)的鏡頭，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)“木頭人”追求愛(ài)的方式。簡(jiǎn)單的在天涼的時(shí)候給予幾句溫暖的問(wèn)候，也許是距離讓一切的芳香浪漫成為了奢侈。這個(gè)季節(jié)不談愛(ài)，可記憶的書(shū)簽還是把往事的苦澀展現(xiàn)在眼前;這個(gè)季節(jié)不談愛(ài)，可那顆火熱的心還在為情燃燒!
天真的想讓一切都從記憶中刪除!包括那些青澀的愛(ài)情�？苫钴S的腦細(xì)胞始終像一調(diào)皮的孩子，捉迷藏似的時(shí)不時(shí)讓那些不愿想起的回憶浮現(xiàn)腦海。匆匆走過(guò)數(shù)載，寂寞有時(shí)似乎也成為了一種美，傷感的音樂(lè)里那種淡淡的味道，是苦?是澀?是酸?是咸?也許只有真正用心去聆聽(tīng)才能明了!凜冽的寒風(fēng)中回蕩這你冷漠的言語(yǔ)，禁不住打一寒顫!原來(lái)冬季的愛(ài)也是如此的冰冷。
靜靜的選擇離開(kāi)，可距離在遠(yuǎn)也難以割斷心中那思念的線。給自己找一個(gè)理由，但孤獨(dú)的心兒尋遍了繁華的街頭，看到的只是一股股匆忙的人流。傷心的列車失意的駛離這座城市，車窗外璀璨的華燈下，雪花慢慢的飄落，突然間想起在這個(gè)季節(jié)雪花飄飛的時(shí)候你會(huì)去我們相識(shí)的公園守候。轉(zhuǎn)角的距離讓一切都成為了懊悔的擦肩而過(guò)，期待春來(lái)花開(kāi)，城市的盡頭能夠牽起你的手到永久……這個(gè)季節(jié)不談愛(ài)，冰封的思念永遠(yuǎn)不會(huì)改變;這個(gè)季節(jié)不談愛(ài)，也許放手留點(diǎn)時(shí)間距離并非不是一種永恒的長(zhǎng)久!
高中的作文600字 篇8
“五歲誦六甲，十歲觀百家�！彼杂茁敾�，才思敏捷。
“十五觀奇書(shū)，十五好劍術(shù)，十五游神仙。”他青年好學(xué)，才華橫溢。
“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游�！彼赡陝�(lì)志，周游天下。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他一腔熱血，一身抱負(fù)，想要干出一番事業(yè)。
“君王雖喜蛾眉好，無(wú)奈宮中妒殺人�！彼獾金捇冢幘畴U(xiǎn)惡，無(wú)奈仕途受挫。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼孕拇嫦Ｍ�，胸懷大志。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！彼苍陋�(dú)迷惘，傷時(shí)徘徊。
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)。”他時(shí)刻充滿斗志，滿懷希望。
“但用東山謝安石，為君說(shuō)笑靜湖沙�！彼苍灿鰴C(jī)遇，投筆從戎，抒發(fā)豪情。
“我本不棄世，世人自棄我�！彼麑以馐�，心灰意冷，命運(yùn)蹉跎。
“中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。”他雖仕途坎坷，卻時(shí)時(shí)心系國(guó)家。
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！彼谱硭菩�，若有所思。
“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲�！彼c江泛上，頗有感觸。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！彼D時(shí)清醒，看破人生。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”他恍然大悟，豁然開(kāi)朗，喊出了驚天動(dòng)地、驚世駭俗的一聲!或是感嘆，或是悲憤，或是醒來(lái)，他看罷功名利祿，洞穿世態(tài)繁華，他又成為了那個(gè)無(wú)拘無(wú)束，豪放灑脫的“詩(shī)仙”李白!
一生沉浮，一世跌宕，他看穿人世滄桑;幾經(jīng)挫折，幾曾奮斗，他看倦追名逐利;今日希望，明日失望，他感悟，他無(wú)奈，他反抗，他悲傷，等他經(jīng)歷了所有的磨難，回首看來(lái)，一切如此平淡，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。于是，他還是自由自在的李白。
李白，似一段美妙的傳說(shuō)，像一曲不盡的豪歌，離我們遙遠(yuǎn)，卻鮮活感人，讓我們陶醉其中。李白，像是“瑯瑯的明月，滾滾的波濤，永遠(yuǎn)在中華大地上照耀著，奔流著�！�
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