在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那要怎么寫好論文呢？以下是小編整理的放生高中議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放生高中議論文作文1
渾水摸魚結(jié)束后，我高高興興地拎著裝著錦鯉的塑料袋正準(zhǔn)備往回走，爸爸攔住我：“順順，把這些魚直接放回池塘吧，等咱們把這些魚拎回家，估計全都死光了。”媽媽也勸我：“這些魚太可憐了，放了吧�！蔽液貌蝗菀鬃搅诉@些魚，還想把它們放在家里的魚缸里養(yǎng)呢，現(xiàn)在要全部放了，我當(dāng)然不愿意，我喊著：“不行，不放！”爸爸有點生氣了：“要是到家里還有一條魚是活著的，我就佩服你！”我堅決地說：“我保證它們到家里都是活著的。”我和爸爸爭了起來，媽媽出來打圓場：“好好，咱們就讓順順帶著，看看到家里是不是讓爸爸佩服你！我可不幫你拎袋子�！蔽屹�氣說：“我拎，可以了吧�！�
我拎著袋子回到了房間，要去洗澡了，就把袋子給了媽媽，還交代媽媽：“一定要把塑料袋口敞開”。我洗完澡回來，趕快去看我的魚，只見它們有的已經(jīng)側(cè)著身子，快要翻肚皮了，有的把嘴巴露在水面上喘氣，好像在說：“順順，救救我吧”。我心里很著急，不知道怎么辦好。爸爸說：“魚都已經(jīng)奄奄一息了，把它們放了吧�！眿寢屇托牡卣f：“我看這魚是拖不到回家了，這些魚已經(jīng)證明你捉魚的水平了。咱們還是放了吧。放了它們就是救了它們一命，你還是做好事呢�！苯憬阍谝慌砸舱f這些魚很可憐。我動了惻隱之心，是呀，我雖然很喜歡這些魚，但是它們很快就要不行了，我要是硬要帶回家，就害了它們，我同意把它們放了。
既然要把它們放了，就要讓它們好好地生活，如果還放回原來的池塘里，它們就會被下次來的小朋友抓住。爸爸提議把它們放到生態(tài)園里那個荷塘里。于是我拎著袋子和爸爸媽媽姐姐一起來到荷塘上的九曲橋上。
開始放生了，我還是有點戀戀不舍，爸爸鼓勵我，說給我照張相作為留念，記錄我做好事的瞬間。我輕輕地拿起一條小魚，從橋上丟下去，只見這條小魚在空中劃了條弧線，就落入水中不見了。我接著把它們?nèi)挤胚M了水里，它們都是一見到水就立刻游得無影無蹤，一點也不留戀我。因為那里才是它們最喜愛的家。
放生高中議論文作文2
我讀過很多篇文章，其中《放生》這篇文章，給我留下了深刻的`印象。
這篇文章講的是一所學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ブ矘洌谥矘渫谕恋倪^程中，一名同學(xué)挖到了一條蛇，班里大多數(shù)同學(xué)都說要剝蛇皮，吃蛇膽�？勺髡邊s不同意，要求放生。老師來了之后，告訴同學(xué)們：人應(yīng)該與動物和諧相處，而且要保護動物，更要和動物一起構(gòu)建和諧家園。聽了老師的話，同學(xué)們都要求將蛇放生。
讀了這篇文章，我認為文中老師的話很有道理。蛇雖然不是瀕臨滅絕的動物，但人類也應(yīng)該保護它。因為隨著社會的發(fā)展，自然環(huán)境遭到破壞，蛇的數(shù)量也因為生存環(huán)境的變化而比以前減少。而我們保護瀕臨滅絕的動物，應(yīng)該從一點一滴做起。試想如果每天全球百分之四十的人都殺一只并不是瀕臨滅絕的動物，那么，幾年之后，這種動物還會有多少幸存？如果照這樣計算，日復(fù)一日，年復(fù)一年，又會有多少動物存活在地球上呢？如果這樣，地球的生態(tài)還會平衡嗎？
我不由得想起了生活在我國西藏的藏羚羊。原來藏羚羊多的時候，西藏有青綠的草兒，清澈的長江，是一座美麗的世外桃源。這其中有藏羚羊的功勞。因為羊在跑的時候羊蹄會沾上草根，繼續(xù)跑的時候，草根就可以落在土里，讓土中長出草兒，讓水土不會流失�？扇缃瘢瑸榱搜矍暗慕�(jīng)濟利益，人類不惜大量地捕殺藏羚羊，現(xiàn)在，在那曾經(jīng)“藍藍的天上白云飄，白云下面羊兒跑”的高原上已經(jīng)罕見藏羚羊的影子。水土大量的流失，清清的長江受到污染�？扇缃瘢L江卻是渾變得渾濁不清。
現(xiàn)在，人類已經(jīng)開始意識到保護動物的重要性，政府也頒布了相關(guān)的法令，同時號召大家行動起來，與動物和諧相處�？缮贁�(shù)的人卻驅(qū)于眼前的利益還在殘殺著動物，導(dǎo)致丹頂鶴、大熊貓、非洲獅等珍貴動物瀕臨滅絕的境地。如果再這樣繼續(xù)下去，我相信，地球?qū)驗槿祟惗兊貌辉倜利�，世界會因為人類而變得不再可愛。到那時，人類會為自己的所作所為付出慘重的代價！
為了我們還有美好將來，為了我們生活的土地，請大家不要獵殺動物。讓我們和動物和平相處，共同來構(gòu)建一個和諧美好的家園！
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