在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的崔晨高中作文，希望能夠幫助到大家。
人生就像一場(chǎng)旅行，只有善于思考的人，才能觀賞到沿途中難得的美景。
依稀還記得在我很小的時(shí)候，有人問(wèn)我：“一個(gè)正方形的桌子，砍掉一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”當(dāng)時(shí)的我毫不猶豫的回答：“三個(gè)角！”之后我忽然想到其實(shí)應(yīng)該是五個(gè)角，于是人生中第一次體會(huì)到了頓悟的快感。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，在某些極端情況下也可能是三個(gè)角或者四個(gè)角。我由衷的體會(huì)到了思考的樂(lè)趣。
享受思考的樂(lè)趣，就要思維靈活，多角度地思考問(wèn)題。有人說(shuō)秋風(fēng)冷酷無(wú)情，掠走了濃綠的樹葉，吹走了累累的果實(shí)，帶走了稚嫩的種子，吹走了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。然而，如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落樹梢，那葉子豈不要被嚴(yán)冬撕碎？如果不是秋風(fēng)將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)豈不要被冰雪吞噬？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子豈不要被酷寒凍僵？這樣多方面、多角度地思考問(wèn)題，往往會(huì)有額外的收獲。
享受思考的樂(lè)趣，就要擁有敏銳的觀察力，多留心生活中的問(wèn)題。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。”當(dāng)牛頓看到蘋果落到他的腳邊時(shí)，他就想，為什么蘋果總是豎直落向地面呢？為什么蘋果不向上或向其他方向運(yùn)動(dòng)？地球是不是對(duì)蘋果存在著一種向下的拉力呢？牛頓細(xì)致的思考促使他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。正如牛頓自己所說(shuō)：“我的成功歸功于靜心的思考。”
享受思考的'快樂(lè)，就要將思維上升到一個(gè)更深的層面，思考的深度決定了人生的高度。一個(gè)視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線，而思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠(yuǎn)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值，萃取提煉的過(guò)程就是思考的過(guò)程。惟有披荊斬棘，奮力前行，才能開(kāi)辟出一條新的道路。
船的力量來(lái)自于船槳，人的力量來(lái)自于思考。思考是一種心靈的修行，是一種品格的鍛造，是一種意志的磨練，是一種良好的生活態(tài)度。唯有善于思考，從思考中獲得樂(lè)趣，才能在沿途中觀賞到更為怡悅的美景。
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