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高中優(yōu)秀作文

2021-06-05 高中作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文 篇1

  月輝不再顯得那么重要,都市霓虹用七彩的蓋頭蒙住了它的臉。星空不再顯得那么璀璨,濃厚的云層中增添了人心的功利,星星也為之蒙蔽。驕陽(yáng)在彌留之際,放聲嘶吼,無(wú)盡的悲哀染紅周遭的云霞,像是控訴,像是悲泣。因?yàn),它縛上了枷鎖。

  沿山路曲折前行,昔日林蔭下那份恬靜被聒噪的電鋸聲無(wú)情的剝奪,兒時(shí)與三倆玩伴攀爬的大石,也已悄然逝去。那條溪,我再也找不到,路過(guò)一條排水溝時(shí)。我隱約聽到那聲音在啜泣,我不敢回頭,生怕認(rèn)錯(cuò)了。因?yàn)檫@樣的事太多了

  我在繞過(guò)一片荊棘后,找到了令我欣慰的記憶。那是一個(gè)爬滿青苔,刻滿時(shí)光的石堆。這早先是一個(gè)廢棄的磚窯。我每次來(lái)這地方總是來(lái)這逛逛,那時(shí)這里很清幽。我發(fā)現(xiàn)了些新的面孔——一些建筑垃圾。我原本以為,它只是被限制了,不料想,枷鎖竟套的這樣牢固。

  我被這“物是人非”無(wú)情的放逐了,看著一路的繁華,我逃走了。想要找回那些被流亡的它們,不愿相信曾經(jīng)歷經(jīng)錘煉的它們,竟會(huì)這樣輕易的被剪碎,連留念的就會(huì)也吝嗇不給。我一點(diǎn)一點(diǎn)的拾起那些支離破碎的點(diǎn)滴,努力的拼湊起那記憶深處的蒙娜麗莎。

  那時(shí)的天,是藍(lán)的。稚嫩的云彩在湛藍(lán)的天庇佑下,顯得那樣純潔。斜靠在搖椅上,庸懶的汲取太陽(yáng)的呵護(hù)。蒲扇輕搖,我嗅出那一縷雨后春泥的芬芳,纏繞在視野的那端,深深陷入幼小的心房。雨后的夜晚,悶熱中回蕩著它的淺吟。墻角的蛙鳴,是那么笨拙。草縫間的蟲鳴,是忘我的陶醉。不知在哪鉆出的鳥,也將它的音符譜寫在樹的葉脈上,讓風(fēng)去奏鳴。零落散亂的雅致匯成了它的摸樣,徑直淌入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  驚醒的夢(mèng),總是帶著遺憾。夜深了,站在陽(yáng)臺(tái)上,凝視喧鬧的街市,浮夸的音律充斥擁擠的巷弄,看著看著,流露出些許的不快。轟鳴的廠房在嘲笑,北風(fēng)撫起黃沙、糾集起塵埃剽掠著殘喘的它。它的無(wú)私才孕育出這些貪婪的“現(xiàn)代”和那些自私的“強(qiáng)盜”。它傾注一切,為了它們的蓬勃。它大度的容忍,它們?cè)谒砩纤烈獾耐盔f。他曾一再謙讓,它們索取的野蠻。它是一位母親,一位年老且縛上枷鎖的母親。

  它的臉頰被貪婪刮花,它的肢體被自私重創(chuàng),它的心靈被野蠻。還它一個(gè)笑容,就在太陽(yáng)升起的時(shí)候!

高中優(yōu)秀作文 篇2

  盼望霓彩下的黑影,深呼一口氣,頹廢地蹲在賓館的門外,抽著煙,不知道還能不能欣賞這一瞬的'喧囂,無(wú)奈的聽著救護(hù)車“滴、滴”的開走,幸福漸漸的遠(yuǎn)去,心碎了……

  ——題記

  曾記得,樹林里的綠,眼球容不下一絲雜質(zhì)。

  曾記得,海面上的藍(lán),耳朵聽不到一點(diǎn)聲音。

  向往遙遠(yuǎn)的海市蜃樓,不愿想到科學(xué),漸漸消散時(shí),我的心,崩潰了一次又一次。低著頭,靜靜地往前走,沒(méi)有目的地。風(fēng)吹著頭發(fā),血液也要凝固,喜歡這種黑夜,聽著蛙鳴,玩弄一顆倒霉的星星,不小心被我撿到,忍著眼淚,送回到它的家。

  家是遙遠(yuǎn)的,到底在哪?聽說(shuō)家代表著幸福,從來(lái)沒(méi)有見過(guò)。劃著船,一個(gè)人,孤獨(dú)地守望黎明,遐想下一個(gè)可愛的夜晚。

  輕輕掃拂心房上的塵埃,幽幽地,打開心中透亮的水晶盒,一束火藍(lán)的幸福猶如精靈般躍動(dòng),映照整個(gè)剔透世界。閃爍著靈魂,紀(jì)念似鳳凰般涅盤重生。

  漠視著鋪滿玫瑰花的紅地毯,用心靈去裝載澎湃,心弦上的焰火,我永生守候。

  是那樣討厭近距離,咫尺的幸福,我不要。夢(mèng)幻的象牙塔是唯一的支點(diǎn)。張開五指,刺眼的光折射出天堂的模樣,我獨(dú)自守望。

  只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱。

  用挫折做筆,痛苦為墨,在一路的長(zhǎng)途上,我們書寫自己的幸福。

  請(qǐng)給我和我的幸福一個(gè)純凈的空間,細(xì)觀塵世間一切尋常之物;請(qǐng)給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔,尋找有限中的無(wú)限;請(qǐng)讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)船夫,用網(wǎng)撈起那沉甸甸的咒語(yǔ):一花一世界,一葉一菩提。

  默默的注視著街道,急促的腳步聲跟著時(shí)間“滴、滴”的走著,也許忘了前些日子這兒發(fā)生的一切?晌,無(wú)助的雙手捂著臉,在幸福的光環(huán)下,我飛向了天堂。

  我也為你祝福,愿你有個(gè)燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸!

  來(lái)世,做一個(gè)幸福的人。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  我是一顆小小的小草,沒(méi)人注意我,經(jīng)過(guò)著風(fēng)吹雨打,經(jīng)過(guò)著雨與雪的洗禮。

  ——題記

  我的生命,不值一提。沒(méi)有我,孩子們依然可以背著書包快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);大人們?nèi)匀豢梢猿酥卉嚾ド习啵焕夏耆艘琅f能夠品著美茶悠然自得地下棋。我盯著他們,想給他們安全,可我是如此的藐小,就算是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子,都可以將我尸骨無(wú)存。我枯萎了,地球不會(huì)不轉(zhuǎn),小鳥還會(huì)唱歌,大家也不知道我的去世,我也會(huì)無(wú)聲無(wú)息的死去,沒(méi)有任何心情……

  我渴望做一些轟轟烈烈的事情,引起大家的注意,讓大家刮目相看。但我實(shí)在太弱小了,可以干什么呢?我想:我雖不會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)動(dòng),但我這棵小草在冬天也可以有著生命呀!我可以在冬天展現(xiàn)出綠色,讓所有的人一睹我的風(fēng)采!但那是艱難的,也是痛苦的。

  終于等到了冬天,我有了無(wú)名的興奮,有了無(wú)名的激情。我用了十倍的努力,十倍的艱辛,終于擁有了蒼翠欲滴的笑容。大家都穿著厚厚的衣裳,穿著厚厚的棉靴。而只有我,裸露著身子,在冬天,想讓大家一睹我的風(fēng)采。

  但大家,沒(méi)有幾個(gè)人看我,也沒(méi)有什么轟轟烈烈大事發(fā)生。不僅如此,有幾個(gè)人偶爾斜視我一眼,也說(shuō):“這草是不是找死,竟然在冬天舒展!春天它必定被園林工人鏟除!蔽业呐d奮不見了,我的激情不見了,我的努力和艱辛也不見了。而隨之而來(lái)的是失望,是痛苦,是泄了氣的皮球一樣的柔弱。我又成了一顆在冬天枯萎的小草。

  這時(shí)的我,是多么期望春天!

  等待春天!春天,是生命的甘露,為我們這些小草提供生命的乳汁!

  等待春天!春天,是自信的開始,為我們這些小草提供長(zhǎng)大的自信!

  等待春天!春天,是心情的愉悅,為我們這些小草提供快樂(lè)的源泉!

  等待春天。我終于明白了:春天,才是為我們開辟的!春天,才是我們新的起跑線!

高中優(yōu)秀作文 篇4

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名外交官。

  說(shuō)到這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)由,還得追溯到十幾年前中國(guó)與美國(guó)的一次談判。中方派吳儀作為談判代表。在會(huì)上,美方代表態(tài)度十分傲慢,不屑地說(shuō):“我們是在和小偷談判。”面對(duì)對(duì)方的侮辱,吳儀立刻反唇相譏:“是的,我們就是在和小偷談判!看看你們的博物館,有多少東西是從我們中國(guó)搶來(lái)的?”此話一出,美方代表被噎得一句話也說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)場(chǎng)面深深地印在一個(gè)小女孩的腦海中,并由此產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:“我要當(dāng)外交官!當(dāng)個(gè)像吳儀一樣的外交官!”這個(gè)小女孩就是我。

  富蘭克林曾說(shuō):“從事一項(xiàng)事情,先要明確志向,志向確定之后,就要全力以赴毫不猶豫地去實(shí)行!庇性S多名人,他們都是在青少年時(shí)代就確定了遠(yuǎn)大的理想,并為之努力取得成功的。南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉出生在一個(gè)小村莊里。小時(shí)候,他經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端中被白人用法律耍弄的情形,因此,他萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。上中學(xué)后,他曾多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)反抗學(xué)校的白人法規(guī)。在斗爭(zhēng)中,曼德拉立下志愿,要為南非每一個(gè)黑人尋求真正的公正。通過(guò)幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng),他成功了,他贏得了全世界人民的尊重和愛戴,成為了一個(gè)時(shí)代的象征。

  NBA的球員博格斯,從小酷愛籃球。中學(xué)時(shí),他告訴他的朋友,長(zhǎng)大一定要去NBA打球,結(jié)果惹得他的朋友們捧腹大笑。因?yàn)椴└袼怪挥?.6米的個(gè)子,在2米都嫌矮的NBA賽場(chǎng)上,怎么會(huì)需要一個(gè)1.6米的矮子呢?但博格斯毫不理會(huì),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他拼命苦練。隨著時(shí)間的推移,他的知名度漸漸提高。十幾年后,他不僅是NBA里個(gè)子最矮的球員,而且是NBA里表現(xiàn)最杰出,失誤最少的后衛(wèi)之一。當(dāng)初笑他的那些朋友后來(lái)也都很自豪地對(duì)別人說(shuō):“我小時(shí)候和博格斯一起打球!”

  曼德拉和博格斯的奮斗經(jīng)歷足以告訴我們,有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向,只要肯付出辛勞和汗水,就一定能夠夢(mèng)想成真!

  那么,對(duì)我來(lái)說(shuō),為了將來(lái)成為像吳儀那樣的外交官,從現(xiàn)在開始,我必須努力學(xué)習(xí),完成高中學(xué)業(yè),順利考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí),積極參加辯論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),鍛煉口頭表達(dá)能力;不斷擴(kuò)大閱讀面,擴(kuò)展視野,儲(chǔ)備知識(shí),培養(yǎng)外交官的素質(zhì)?傊,我要把握住每一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),是自己變得更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!

  我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!只要朝著目標(biāo)不斷努力,我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  我的未來(lái)不是夢(mèng),未來(lái)把握在我的手中!

高中優(yōu)秀作文 篇5

  朦朧中,當(dāng)那兩個(gè)浪人睜開熟睡的雙眼,一個(gè)身背口袋的人站在他們面前。

  “戈多?”

  “對(duì),我來(lái)了!

  剎時(shí)間,浪人興奮了起來(lái),“戈多來(lái)了!戈多來(lái)了!”這一消息像閃電一樣,在一會(huì)兒時(shí)間里傳遍了方圓數(shù)十里。

  人們爭(zhēng)相趕來(lái),為的是得到戈多口袋中的東西。

  “戈多,能告訴我你的大口袋中裝的是什么嗎?”

  “當(dāng)然。這里有你們所想要的一切!

  “那能給我一塊金幣嗎?我做夢(mèng)都想有一塊!

  于是,戈多給了他一塊金幣。

  人群沸騰了。

  “戈多,我想要一幢大房子。”

  “戈多,我想要一群牛。”

  “戈多,我想擁有一座磨坊!

  人們紛紛從戈多那里得到了想要的東西,有財(cái)富,有美色,也有權(quán)力。

  漸漸地,習(xí)慣了向戈多索取的人們不再勤勞工作,不再擁有理想。他們整天好吃懶做,只會(huì)伸手向戈多拿他想要的。

  但是有一天,戈多不見了,人們只找到一張字條:我要到一個(gè)地方躲起來(lái),只有最努力的人才找得到我。同戈多一同消失的,是那些曾從他口袋中拿出的物件。

  人群又一次沸騰了。

  失去索要而來(lái)的東西,人們開始反思。如果沒(méi)有戈多,自己能擁有這一切嗎?

  于是,曾經(jīng)擁有一座磨坊的人開始親手烘制建坊所需的磚塊;曾經(jīng)擁有一群牛的人開始飼養(yǎng)第一只牛犢;曾經(jīng)擁有一幢大房子的人開始建造地基……人們又回到從前那種自力更生、努力奮斗的模樣。人們心中已經(jīng)有了自己的目標(biāo),已經(jīng)為此而辛勤勞作。

  不久之后,一座更大的磨坊聳立在河邊;漫山遍野的牛群顯示出牧牛人的辛勞;豪華氣派的房子也讓外來(lái)者驚嘆不已!

  學(xué)會(huì)自我追尋目標(biāo)的人們又見到了戈多。

  “戈多,你回來(lái)了!

  淡淡的一句,已無(wú)往日的興奮和期盼。

  戈多看見了磨坊、牛群、房屋,他笑了。

  世人終于不需要依賴戈多了。

  其實(shí),戈多在每個(gè)人的心中,只要我們能夠?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗,那么,終有一天你可以擁有你想從戈多那兒得到的一切。

  點(diǎn)評(píng)

  這真是一則簡(jiǎn)潔的寓言!既有詩(shī)歌復(fù)沓的回環(huán)美,又有微型小說(shuō)雋永的回味。

  “戈多”來(lái)了——“戈多”不見了——“戈多”又來(lái)了。人們從依賴索取到自力更生,轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度,對(duì)“戈多”(實(shí)際是對(duì)自己)也端正了認(rèn)識(shí)。

  由于前文鋪墊充分;所以,篇末點(diǎn)題才不顯得突兀、生硬。

高中優(yōu)秀作文 篇6

  我的整個(gè)童年時(shí)光是在魯西南平原的一個(gè)農(nóng)村里度過(guò)的,那里一望無(wú)際的麥田,縱橫交錯(cuò)的河流,郁郁蔥蔥的樹林是孩子們玩耍的舞臺(tái)。我們?cè)跐庥舻泥l(xiāng)野氣息中歡笑著,成長(zhǎng)著。如今想來(lái)就如同一副恣肆的水墨畫般在我的腦海中渲染開來(lái)。

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