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生活給我的啟示高中作文

2021-07-18 高中作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的生活給我的啟示高中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活給我的啟示高中作文1

  在生活中啟示無(wú)處不在,每個(gè)人都會(huì)受到啟發(fā)。我也是這樣,就在今天我受到了螞蟻的啟示。

  今天我高高興興地出去玩,發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“大部隊(duì)”正在努力的訓(xùn)練。它們就是---螞蟻軍團(tuán)。

  一個(gè)強(qiáng)壯有力的將軍帶頭——領(lǐng)頭螞蟻;后面跟著一個(gè)個(gè)威風(fēng)的隊(duì)員——螞蟻士兵,每一個(gè)螞蟻士兵身后都背著糖末,我跟著它們找到了食物的“源頭”,那就是一些白砂糖。

  我十分好奇它們那么小,是怎樣搬動(dòng)比自己身體還重的物體,我問(wèn)媽媽為什么,媽媽對(duì)我說(shuō):“科學(xué)家說(shuō)了,螞蟻能搬動(dòng)比自己身體還重的物體主要原因是螞蟻的腳有3對(duì),2對(duì)走路,1對(duì)搬,所以螞蟻能站立起來(lái),并不把食物扔了!

  我又問(wèn):“為什么它們能排的這么整齊呢?”媽媽又笑了笑說(shuō):“因?yàn)槲浵伒?對(duì)觸角,有震動(dòng)的感應(yīng),能使后面的螞蟻知道前面的情況,并做好準(zhǔn)備!

  我用小木棒把螞蟻和螞蟻的間隔劃了一下,螞蟻們馬上亂了,隊(duì)伍前后全圍在一起好像在商量如何快一點(diǎn)合在一起。不一會(huì)兒,它們又重新整理隊(duì)伍。一步一步的向前走,走得十分整齊,好像真實(shí)的大部隊(duì)在我面前訓(xùn)練一樣。

  我和媽媽一起走回了家,不一會(huì)兒就下起了大雨,媽媽對(duì)我說(shuō):“螞蟻搬家要下雨!边@是我才知道,原來(lái)螞蟻不是在訓(xùn)練,而是要搬家呀!

  螞蟻搬家后,給了我一個(gè)啟示:要去嘗試,去嘗試才可以超越自我,學(xué)到更好更多。還要去團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。

生活給我的啟示高中作文2

  有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都有學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)叫生活,善讀這本書(shū)的人,不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示,還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的文章!

  生活,教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人。

  有一次,我的朋友帶了一本好看的.書(shū),叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,我向她借了這本書(shū),然后我看了好幾天才看完,她每次都忘記問(wèn)我要了,漸漸的,我心里產(chǎn)生了這樣一種想法:騙她,說(shuō)我已經(jīng)把書(shū)還給她了,不要再問(wèn)我要了,當(dāng)她再問(wèn)我要起時(shí),就說(shuō)是她自己弄丟了。后來(lái)我把這個(gè)計(jì)劃告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠逯樣?xùn)斥我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),厚道,不能貪人家小便宜,明天把書(shū)還給人家,給她道個(gè)歉!

  生活,教會(huì)我強(qiáng)不屈。

  我第二次去參加三獨(dú)比賽的時(shí)候,我拿了個(gè)三等獎(jiǎng),我頓時(shí)心灰意冷,自責(zé)到:“我怎么這么差,為什么別人拿得到一名,而我卻拿不到?”這幾天我一直垂頭喪氣,高興不起來(lái),媽媽看見(jiàn)我是這個(gè)樣子,便問(wèn)我怎么了,我把我的煩惱告訴了她,她什么都沒(méi)說(shuō),拿起幾個(gè)核桃,用那鐵錘使勁錘,那核桃依然沒(méi)有裂開(kāi),媽媽邊錘邊看我,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),原來(lái)媽媽是要我明白,要我學(xué)習(xí)核桃那堅(jiān)忍不拔的精神,然后對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人如果連這樣的打擊都受不了的話,那還能有什么作為呢?”

  生活是一本有趣的書(shū),如果你隨意書(shū)寫(xiě),那將是一段破爛的人生,如果你認(rèn)真面對(duì)生活的苦笑,你將會(huì)有快樂(lè)幸福的生活。

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