以秋色為話題的高中作文

2021-06-10 高中作文

　　相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的以秋色為話題的高中作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以秋色為話題的高中作文1

　　秋天，在一些人的眼中，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤單的景象�？晌覐男【蛯�(duì)秋天有一種愛(ài)，一種很特殊的愛(ài)。因?yàn)椋锾煸谖业难劾�，并不是凄涼、孤�?dú)的代表，而是金色的象征。

　　我的校園—合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，數(shù)木自然會(huì)種有很多。比如有：風(fēng)景樹(shù)、木棉花樹(shù)和許多我并不知名的樹(shù)。

　　上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)饒著足球場(chǎng)跑步，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。

　　在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹(shù)。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹(shù)葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。

　　忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過(guò)還沒(méi)有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？

　　我開(kāi)始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書(shū)上狂歡，秋天落葉歸根，一切中介了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。

　　舞過(guò)后，上面也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她那碩果累累的果實(shí)和愛(ài)那輕飛曼舞的落葉。

　　以秋色為話題的高中作文2

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！倍嗝词煜さ墓�(jié)奏。秋，在這里是一種布景，一種暖意的悲涼�！靶腥伺R發(fā)又開(kāi)封”，他怕寥寥數(shù)語(yǔ)還寫(xiě)不完對(duì)家的眷戀。

　　有多少眷戀，用筆畫(huà)可以寫(xiě)清，又有多少溫軟，被秋風(fēng)張羅不開(kāi)。心中的愁苦濃得不能化解，就攜一袖暗香，在卷簾的西風(fēng)中，將它們稀釋成一些簡(jiǎn)單的字句�！澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼谷艘讶ィ纤我殉墒窌�(shū)里的影子，可有一些心情卻成為了永恒，融入了天地自然。當(dāng)每年的秋風(fēng)攜起那些歌詠，那些謂嘆，人們的心頭，都會(huì)不覺(jué)泛起和他們一樣的，眷戀的波紋。

　　不覺(jué)想到了張繼�！稐鳂蛞共础防餂](méi)有一字“秋”，而那些“秋”的意象，卻組合出了“一城月色一夜鐘，一艘客船一書(shū)生”的意境。讀起這首詩(shī)，我總是被那“霜滿天”的無(wú)形寒氣所侵襲。對(duì)于古代的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，落第可能算不了什么，那些年事不小的考生都叫“童生”呢，但是那一天有多少落第者，他們的心情不會(huì)比張繼輕松。

　　只是因?yàn)樗脑?shī)里那份對(duì)清幽的執(zhí)著，上天才賜給了寒山寺那一面珍貴的土墻。

　　可是故事并沒(méi)有停止在那個(gè)秋夜。第二年的張繼重整旗鼓，終于中了進(jìn)士。這一點(diǎn)卻少有人知，我們一直認(rèn)為，張繼是千年的落榜者，他注入了一腔情懷與秋色共舞的背影，無(wú)需一個(gè)進(jìn)士的名號(hào)。那時(shí)冷僻的寒山寺里的詩(shī)句今天早已成誦，而那時(shí)風(fēng)光的進(jìn)士及第的名狀，今天又有誰(shuí)人知曉？

　　時(shí)間，是價(jià)值的終極裁判。

　　他不問(wèn)人的生命長(zhǎng)短，只問(wèn)人的靈性本質(zhì)。滕王閣的笙簫，宴會(huì)的盛況，被一個(gè)叫王勃的書(shū)生用文字總攬�！皶r(shí)維九月，序?qū)偃��！鼻傻氖牵材閬?lái)了秋天，不僅是時(shí)間背景，而且是空間的背景。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是他的生命底色，那不羈的，高遠(yuǎn)的，正是他對(duì)夢(mèng)想的眷戀。英年早逝的王勃，并沒(méi)有因?yàn)樗娜ナ蓝r(jià)值。相反，它被無(wú)限地延長(zhǎng)。

　　秋色，永遠(yuǎn)只有半城，裝不滿詩(shī)人的潘江陸海�？墒遣抛拥奶熨Y，正是在于他可以加入一筆生命的體驗(yàn)，那字句頓時(shí)豐盈，那半城的秋色，就溢滿一城的詩(shī)。

　　以秋色為話題的高中作文3

　　進(jìn)人高中了，難得有半天假，于是，我踏上了通往郊區(qū)的路，利用這半天的空閑，去投身大自然，去欣賞故鄉(xiāng)的秋色。

　　走在小路上，路旁的兩排楊樹(shù)遮住了小路的上空。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里透過(guò)來(lái)，像是給小路灑上了金子，照在身上暖暖的。風(fēng)輕輕地吹著，好像怕驚擾了這寧?kù)o。

　　偶爾有幾片調(diào)皮的樹(shù)葉乘著輕風(fēng)飄落下來(lái)，掉在身上、地上。道旁一大片田地，早稻早已收割了，地里只剩下些雜草和稻梗。在麥地里，黃綠相間，麥穗沉沉地垂下來(lái)，風(fēng)一吹便發(fā)出聲響：好一片麥海，多美的麥浪呀！我不由得走上田埂，整個(gè)身心便溶化在麥海之中。

　　麥海兩旁有些菜地，農(nóng)民正在施肥、除草，鋤頭碰著土地的聲響，像在給麥浪助威。

　　麥海的盡頭有一大片桔林。矮矮的桔樹(shù)棵棵翠油油的。綠葉間隱藏著無(wú)數(shù)的綠球球，一團(tuán)團(tuán)、一把把在風(fēng)中輕微地?cái)[動(dòng)。這些就是還未成熟的桔子。我在密密的桔樹(shù)間漫步，那一股股濃濃的桔香，酸酸的，又甜甜的，直往鼻子里擠，鬧得我口水都快出來(lái)了。若不是桔子還不熟，我一定會(huì)學(xué)孫悟空，摘一個(gè)來(lái)解解饞。

　　收回四下里觀望的眼光，抬起頭來(lái)；忽而發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的路已被桔樹(shù)遮沒(méi)了，好像沒(méi)有通往前方的路，可走近了，桔樹(shù)又自動(dòng)給你閃出一條道來(lái)。真是奇了，你猜我看到了什么？

　　我眼前是一條潺潺的小河，河中雖無(wú)甚魚(yú)蝦，可那光怪陸離的石頭卻使小河別有一番趣味。水流過(guò)石頭嘩啦啦地響，陽(yáng)光照在水波上金燦燦的，好像一塊透明的花玻璃。正想“凌波微步”的我，脫下鞋子，趟過(guò)了小河，登上了岸邊的一個(gè)小山丘。

　　山丘上只有草、花，沒(méi)有樹(shù)。陽(yáng)光普照，坐在山丘之頂，伸直濕漉漉的腳，放在草上，四下里望去，滿目青山樓房，沒(méi)有樹(shù)的遮擋。

　　正對(duì)面的遠(yuǎn)處，是一片連綿的青山，我想那兒也一定跟這里一樣，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，滿目果園麥浪。

　　再近些，便是整個(gè)靖州城。密密匝匝的房屋，各式各樣、高低不齊但卻顯得那么充滿活力。原本寬闊的公路，此時(shí)隱約可見(jiàn)，縱橫交錯(cuò)，就像地球儀上的經(jīng)緯線�！敖�(jīng)緯線”上布滿了白白、黑黑的“螞蟻”，不用說(shuō)，你一定猜得到是行人和車(chē)輛。

　　忍不住了，我激動(dòng)地站起身來(lái)，踞起腳，眼睛忙個(gè)不停，生怕會(huì)遺漏一點(diǎn)美景，那會(huì)令我遺憾的�！藭r(shí)我完全被陶醉在一片金光下的山區(qū)城景之中。

　　啊，這就是我故鄉(xiāng)——靖州的秋色。雖沒(méi)有風(fēng)景區(qū)的秀美，也沒(méi)有大城市的喧鬧，但它卻蘊(yùn)含了秋收的喜悅，擁有江南秋天獨(dú)特的風(fēng)韻。多么神奇，多么令人神往的一幅秋景圖呀！

　　以秋色為話題的高中作文4

　　秋天的顏色是五彩繽紛的：太陽(yáng)是橙紅的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)葉是彩色的，桂花是黃色的難怪詩(shī)人都愛(ài)贊美秋，畫(huà)家都愛(ài)畫(huà)秋色，她是一切顏色的總匯，一切美的融合！

　　秋天的雨是稀少的，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，便悄悄地給人們帶來(lái)涼爽。

　　而風(fēng)，總是隨雨而來(lái)。初秋那溫暖的風(fēng)告示著夏已走，秋已鄰近。中秋那些許寒冷的風(fēng)，告訴我們一年已過(guò)大半，喚醒了樹(shù)中隱藏著的五彩：紅、黃、棕、綠、黑：葉變了，樹(shù)變了，山也變了，從翠色欲流到五彩繽紛，令人沉迷于其中。

　　在風(fēng)的呼喚下滿樹(shù)的桂花睜開(kāi)了眼：一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，連成海，十里飄香，黃燦燦的一片。人們面對(duì)著這淡黃、金黃煩惱沒(méi)有了，氣憤沒(méi)有了，只剩下在樹(shù)林中成片成片的歡笑聲。

　　再看看秋的天吧！咦，怎么連天空也五顏六色，使人眼花繚亂？��！那是孩子們的風(fēng)箏，寄托著孩子們純樸的心！在藍(lán)天白云的照映下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏在空中自由地翱翔，一切是多么美好��！天空屬于孩子們，孩子們屬于天空，他們互相依賴，互相信任，構(gòu)成了一幅幅美好的秋景圖。

　　我終于明白了秋色的色彩為什么如此豐富：是秋姐姐手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子天真地打扮著；是任何植物默默地孕育著下一代！讓我們盡情地享受秋的美，可是我們?yōu)榱俗屵@迷人的美景延續(xù)下去，必須為秋天的色彩貢獻(xiàn)，畫(huà)出更美麗的畫(huà)卷，譜寫(xiě)更美麗的詩(shī)篇！

　　以秋色為話題的高中作文5

　　夜晚，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，翻開(kāi)，一張照片卻輕輕飄落了出來(lái)。我趕忙從地上將它拾起。我看著注視著照片中美麗的秋色，仿佛跨越了時(shí)空，回到了記憶中的那個(gè)秋天，父親的話又回蕩在我的耳畔，我沉醉于對(duì)往事的回憶中，細(xì)細(xì)品味著，不能忘懷……

　　記得，那是一個(gè)美麗的秋天。山腳下，我抬起頭，仰望著那座充滿了魅力與神秘色彩的大山，眼中充滿了斗志的火焰，我興奮地大喊道：“我一定要爬上山頂！”

　　立下斗志后，我與父親便向著目標(biāo)進(jìn)軍了。

　　我們踏足在山間的小路上，細(xì)細(xì)品味著山中的美景。兩旁是用金黃或是火紅的秋葉精心打扮自己的高大樹(shù)木。是為了歡迎來(lái)到山中的客人吧，他們把一些葉子鋪到地上，編織成了一條金黃色的“迎賓路”。我踏在路上，腳下發(fā)出清脆的“沙沙”聲，這自然之音，仿佛能凈化人的心靈。我傾聽(tīng)著，品味著，心中大贊美景的同時(shí)，更是對(duì)山頂?shù)娘L(fēng)光充滿了好奇與向往。

　　在這座大山中，一切似乎都是那樣的有趣，讓我感到好奇，林間一展歌喉的鳥(niǎo)雀、掛著些許水珠的青翠小草，還有那花叢間舞蹈的蝶兒……一路上，我左看看，右瞅瞅，心思全然不再路上，果不其然，還沒(méi)到山頂，就先摔了一跤。

　　而此時(shí)，似乎就連老天爺也不肯幫我，下起了細(xì)雨。雨雖不大，可山路還是會(huì)有一點(diǎn)濕滑。無(wú)奈，我只好先在路旁小憩一會(huì)。

　　下雨的時(shí)候，天氣總是那么陰沉，令我心中有一種煩躁的感覺(jué)，十分不舒暢。此刻，我再望著路邊，眼中呈現(xiàn)的卻是枯黃的葉子無(wú)力地被雨水擊打著，垂落在地上，花兒也被雨水打蔫兒似的低了頭。就連我眼中那熊熊燃燒的斗志似乎也被雨水澆滅了，心中早已打起了退堂鼓。

　　這時(shí)，父親說(shuō)要繼續(xù)登山，卻見(jiàn)我遲遲不挪動(dòng)腳步。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，注視著我，而我卻不敢對(duì)接他的眼神。我本以為父親會(huì)有些失望，會(huì)問(wèn)我為什么不繼續(xù)，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有疑惑，只關(guān)切地向我說(shuō)道：“孩子，累了吧。”說(shuō)著，父親便從背包里拿出一瓶水，遞過(guò)來(lái)，并接過(guò)了我手中的傘。

　　聽(tīng)著這溫暖的話語(yǔ)，我的心也在這寒冷的雨中感受到了一股溫暖，似乎連身上都是暖暖的�？稍谶@同時(shí)，我的心中也不禁多了幾分慚愧。

　　他又接著說(shuō)道：“孩子，爬山是件辛苦活兒。你都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中，感到疲憊不堪，甚至?xí)軅�。但是，”他停頓了一下，“在這世上哪里有不流汗，一點(diǎn)兒也不付出，就能爬到山頂?shù)娜四�？�?/p>

　　這時(shí)，雨漸漸的停了，父親收起傘，指向山路上正在前進(jìn)的人，接著到：“你看這些人，他們哪一個(gè)，不是揮灑著自己的汗水，努力地向山頂前進(jìn)？人生的道路也是如此。你總會(huì)在這個(gè)過(guò)程中，遭遇到那些阻擋你前進(jìn)的風(fēng)雨。但只要你堅(jiān)持著挺過(guò)風(fēng)雨的擊打，你便能爬到山頂，見(jiàn)到那最美的風(fēng)景�！�

　　聽(tīng)著父親有力的話語(yǔ)，我的內(nèi)心之中早已是掀起了軒然大波。是啊，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹的。只要我能堅(jiān)持，還見(jiàn)不到雨后山頂上的絕頂風(fēng)光嗎？這時(shí)，陽(yáng)光終于驅(qū)散了烏云，照射到我的身上，讓我感受到溫暖，同時(shí)，也是照進(jìn)了我的心房。

　　我的眼中又燃起了熊熊的斗志的火焰，一鼓作氣，終于登上了山頂。我享受般地呼吸著山頂上滿是喜悅的空氣，腦海里又回想起了父親的話語(yǔ)。我細(xì)細(xì)品味著父親的話，它好像烙印在了我心靈深處，再也無(wú)法忘記。

　　此后，每到夜晚，我拿起照片，便好像又回到了那個(gè)秋天，父親的話再一次回蕩在我的耳畔，我細(xì)細(xì)品味著，好像一杯可以凈化心靈的甘露，流淌過(guò)我的心田。

　　以秋色為話題的高中作文6

　　我喜歡旬陽(yáng)的九月，無(wú)論有著什么景象的九月，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

　　旬陽(yáng)的九月，是香甜的。旬陽(yáng)的九月，整個(gè)縣城沒(méi)有一處是不浸在桂花香里的。那滿樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，使人看了便不由得想深呼吸一口。那如米粒般大小的桂子，仿佛是嵌在一道綠屏障中的幾顆黃寶石。

　　每朵桂花由五六片花瓣組成，可別看單個(gè)桂花那么小，合起來(lái)一簇簇便有拳頭那么大了。走在濱河大道上，一陣風(fēng)吹來(lái)，便吹落一些桂花，香氣更加濃郁了，人們沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)道：“吹起桂香風(fēng)來(lái)了！”

　　旬陽(yáng)的九月，是涼爽的。每每到九月時(shí)，秋風(fēng)姑娘便總會(huì)降臨，一次都沒(méi)有遲到過(guò)，她沒(méi)有春風(fēng)婆婆那樣慵懶；沒(méi)有夏風(fēng)阿姨那么潑辣；更沒(méi)有東風(fēng)伯伯那么刺骨。她是優(yōu)雅的，輕柔的'撫著每個(gè)人的臉，去除他們一個(gè)夏天積攢下的暑氣。她還是友善的，既沒(méi)有春風(fēng)那么使人昏昏欲睡，也沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒風(fēng)刺骨、冷酷無(wú)情。她幫助那些枯葉從樹(shù)枝上開(kāi)啟了自己的一個(gè)全新的旅途，帶著它們飛過(guò)許多地方，讓它們找到了自己的新家，化作肥料，為樹(shù)增添更多營(yíng)養(yǎng)。

　　旬陽(yáng)的九月，是靜的。就連農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也一改往日的嘈雜，雖說(shuō)還時(shí)有著車(chē)聲、人聲，小販的吆喝聲，卻比平時(shí)多了一份整齊：車(chē)道上行駛著來(lái)往的車(chē)輛；行色匆匆的路人也在較擁擠的道上互相謙讓著；市場(chǎng)里正在與小販講價(jià)錢(qián)的老太太老爺爺，已褪去夏天的那份焦躁，一切顯得安靜祥和有序。

　　傍晚時(shí)分，更是別有一番趣味。在我家陽(yáng)臺(tái)后面，有一片樹(shù)林，每到晚上，便會(huì)傳來(lái)一陣蟬的鳴聲，只不過(guò)，到了九月下旬，蟬聲也漸漸消失了。在晚上，放眼看全城，祝爾慷大道上燈火通明，車(chē)水馬龍，過(guò)了九點(diǎn)，城里除了照明燈和還沒(méi)有休息的人們家里的燈光以外，都熄燈了，只見(jiàn)路上昏黃的燈仿佛是一層淡淡的黃紗，烘托出一種只屬于秋夜的感覺(jué)。

　　啊！總是美麗而使人禁不住贊美的旬陽(yáng)的九月��！

　　以秋色為話題的高中作文7

　　秋，是古今中外文人所寄情的季節(jié)。無(wú)論在什么地方，在他們的眼中，秋多是蕭瑟的，悲涼的，寂靜的。然而，二中的秋色，在我心中卻別有一番韻味。

　　秋天，總讓人想起滿地落紅，枯枝在風(fēng)中獨(dú)舞的情景。但二中的秋色中，綠樹(shù)依舊茂盛，一如往常充滿了生機(jī)。印象最為深刻的，便是那棵榕樹(shù)。繁密的枝葉，重重疊疊，似乎讓校園懷抱一個(gè)綠球。長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，密密匝匝，如瀑垂下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像掛著褐色的簾子。仰頭凝望，看到的是點(diǎn)點(diǎn)綠意，如同斑斕燦爛的星圖畫(huà)。在樹(shù)下，呼吸著清新的秋晨空氣，總讓人十分愜意。

　　秋日的午后，保安搬一把坐椅，坐在花圃前，閑適地享受秋日的沐浴。身后的花圃中，朱蕉鮮紅動(dòng)人。路過(guò)教學(xué)樓，一眼便看見(jiàn)枝葉依舊蔥蘢的玉蘭樹(shù)，在風(fēng)中婆娑起舞，似向我們問(wèn)好，似向我們微笑，似向我們招手，留給人夏日般的熱情與活力。

　　忽而，幾片落葉飄過(guò)。哦，原來(lái)是那褪去濃妝的重陽(yáng)木，正以另一種姿態(tài)告示四季的輪回。凝望著，心生蒼涼之慨。哦，不與蔥翠爭(zhēng)榮，原來(lái)也是秋日的一道風(fēng)景。秋風(fēng)拂過(guò)，給人絲絲涼意，不免讓人想到“蕭瑟秋風(fēng)今又是”的景象了。

　　繞過(guò)教學(xué)樓，又是另一番秋景了。沒(méi)有春的明媚嬌艷，沒(méi)有夏的茂密濃深，但卻有一種生命力的綻放。那嬌紅的朱蕉，細(xì)葉尖長(zhǎng)的龍血樹(shù)，還有小帆船似的寶蓮燈，都在秋日中，用它們的熱情，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人心弦的秋日勝景。

　　陽(yáng)光下，那紅妝耀眼的是什么？

　　哦！原來(lái)是虎刺梅。長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒，別看十分嚇人，你若用手撫摸它，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的刺竟然十分柔軟。用手輕輕一碰，它便卷了進(jìn)去，一會(huì)兒，它又慢慢舒展開(kāi)，十分有趣�；⒋堂放缘乃乩�，還有獨(dú)立的蓮花，花已殘去，但高擎的蓮蓬，不由讓人吟起：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　二中的秋色，帶點(diǎn)活力，帶點(diǎn)閑適，帶點(diǎn)涼意，有著另一番的秋味！

　　以秋色為話題的高中作文8

　　南方的秋不如北方的那般明顯，它如同美酒一般，越品越香醇，越回味越悠遠(yuǎn)。二中的秋，亦是如此，總讓人流連于這秋色之中，不忍離去。

　　猶記得，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓通向食堂的甬道時(shí)，無(wú)意間在道口看到一叢杜鵑。小小的一叢杜鵑，因已入了秋，遠(yuǎn)不如春花那般開(kāi)的燦爛了，但仍有零星的幾朵抵抗著，倔強(qiáng)地昂著頭，張開(kāi)粉色的小臉，在層層綠葉中迎接午后的暖陽(yáng)。

　　金燦燦的陽(yáng)光，撒在杜鵑叢中，嬉笑著，喧嚷著，活潑在杜鵑花四周，為它籠上一層朦朧的不真切的金色，讓人忍不住想去觸碰。但我不敢去觸碰，怕陽(yáng)光會(huì)受驚而化蝶般飛去。我想，若是晚上運(yùn)氣好時(shí)，一定還會(huì)聽(tīng)得秋蟲(chóng)的低吟和杜鵑花的鼾聲吧。

　　二中的花會(huì)謝，但樹(shù)卻是常青的。元洪樓兩旁的白玉蘭，青蔥的，如同衛(wèi)士一般挺拔，注視著操場(chǎng)上的一切，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都會(huì)發(fā)出“沙沙”的警示聲。

　　白玉蘭，也似亭亭的舞女，在風(fēng)的合奏中，裊娜地?cái)[動(dòng)著。雖是秋日，但它依舊蒼翠，從樹(shù)冠到樹(shù)梢沒(méi)有一絲衰老的痕跡，有的只是象征生命、象征希望、象征快樂(lè)的綠色。每一片葉子，都綠得低調(diào)，綠得淡雅。每一條葉脈，都散發(fā)著淺淺的幽香，在一呼一吸間，沁人心脾，讓疲憊的身心放松，讓浮躁的心靈安靜。

　　穿梭于各個(gè)樓層間的學(xué)子，也是秋日二中的另一道景色。清晨，熙熙攘攘的學(xué)子，迎著朝陽(yáng)，奔向各自的目標(biāo)。潮流的外套，利索的運(yùn)動(dòng)裝，就連單調(diào)的校服，他們也能穿出不同青春氣息。這些色彩亮麗、款式各異的服飾，給秋日的二中注入了一股充滿青春活力的泉水，讓原本沉睡的二中蘇醒了，沸騰了，讓百年老校又重現(xiàn)活力，年輕了幾回回。

　　二中的秋色，是生命的顏色，是希望的顏色，是快樂(lè)的顏色。它是花，是樹(shù)，是人，他們都在小小的校園中，裝扮著二中，充實(shí)著秋日。

　　南方的秋不如北方的那般肅殺，它如同水墨丹青一般，越賞心靈越寧?kù)o，越賞意境越深遠(yuǎn)。二中的秋亦是如此，讓人迷戀于這秋色而不忍告別。

　　以秋色為話題的高中作文9

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的清香，我愛(ài)秋天的聲音，我愛(ài)秋天的花草樹(shù)木，我愛(ài)秋天的水果，但是我更愛(ài)秋天的美麗。我愛(ài)你秋天。

　　秋天是位溫柔的催產(chǎn)婆。蘋(píng)果媽媽的寶寶一直在媽媽的肚子里不肯出來(lái)，好像還沒(méi)有在蘋(píng)果媽媽的肚子里玩?zhèn)€夠呢，秋天這個(gè)催產(chǎn)婆，見(jiàn)了，馬上在蘋(píng)果媽媽的肚子上輕輕敲打了一陣，突然間，蘋(píng)果媽媽就下了一個(gè)圓滾滾的胖娃娃，原來(lái)，那個(gè)胖娃娃就是蘋(píng)果媽媽生的小蘋(píng)果寶寶呀。

　　那個(gè)溫柔的催產(chǎn)婆，還在水果們睡著的時(shí)候，“咚咚咚”地叫了一聲，把梨媽媽倒是吵醒了，但是梨媽媽肚子里的小梨寶寶卻乖乖地出來(lái)了。秋天還把石榴媽媽的小寶寶嚇出來(lái)了，那些個(gè)小小的紅色娃娃們眨著自己的水靈靈的小眼睛，就像天上的小星星一樣明亮。

　　秋天還是個(gè)搗蛋鬼。它把五顏六色的花摘下來(lái)，放到自己頭上，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我美嗎？我肯定是世界上最最美麗的花了�！钡撬ε抡诉@么美麗的花，該被農(nóng)民伯伯狠狠地責(zé)罵，于是，它就拿了媽媽給它的棒棒糖，放在地上，做成栩栩如生的花朵兒，可是它舍不得，就拿回了兩三根棒棒糖，立馬溜走了。

　　之后，它又跑到一座森林里去，把樹(shù)葉都吹了下來(lái)，那些樹(shù)葉有的不肯下去，偷偷地躲在樹(shù)媽媽的懷抱里，有的洋洋灑灑地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞著，漫舞著飄落著，落在地上鋪成了金燦燦的地毯，人們用腳一踩便發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像正在給人們放音樂(lè)似的。還有的樹(shù)葉掉在了小溪里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條小船正要環(huán)游世界呢！

　　秋天還是一位音樂(lè)家。它揮動(dòng)著自己的棒子，讓小鳥(niǎo)們跟著它的節(jié)奏一起去唱歌，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地唱著，大聲地把大雁喚來(lái)了，還把正在美夢(mèng)中的花兒和小草都叫醒了。小草們從地下偷偷地探出小腦袋瓜子，小花兒展開(kāi)了自己的花瓣，接著身子也跟著搖了起來(lái)，后來(lái)忍不住，又跟著鳥(niǎo)兒們唱起歌曲來(lái)。整個(gè)世界仿佛變成了一個(gè)小小音樂(lè)會(huì)！

　　秋天真美麗，我愛(ài)你秋天！

　　以秋色為話題的高中作文10

　　秋天來(lái)了，落葉飄零，農(nóng)民豐收了，動(dòng)物準(zhǔn)備冬眠，家人賞月……

　　秋天是個(gè)糊涂的魔法師，他來(lái)到了馬鞍池公園，用月光變成的魔法棒一揮，樹(shù)葉立刻變了個(gè)樣，本來(lái)半綠半黃的樹(shù)葉變成了半黃半紅色，本來(lái)綠色的變成了黃色的。本來(lái)黃色的倒變成了紅色的了，不過(guò)不管是半黃半紅的，還是黃的，或者是紅的，都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，來(lái)到了大地媽媽的懷抱中。

　　秋天這糊涂的魔法師還把小草變的黃黃的，看起來(lái)真可憐，像是沒(méi)吃飽飯一樣呢！對(duì)了，他還把滿池的荷花變成了一朵朵小小的菊花，有的是黃色，有的是紅色，還有的是綠色的呢！不信你們?nèi)タ纯矗《疫@些菊花的形狀也不一樣。有的像一個(gè)小孩子紅紅的小臉，有的像一條可愛(ài)的小魚(yú)，還有的像一個(gè)紅皮球呢！不過(guò)秋天還是一個(gè)調(diào)皮的畫(huà)家呢！

　　秋天還是一個(gè)調(diào)皮的小畫(huà)家。他來(lái)到了果園里，看見(jiàn)了柿子綠綠的就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“你們這些綠油油的東西太丑了，看我給你們變變身�！闭f(shuō)著他就拿起了風(fēng)姑娘給他的神奇蠟筆一揮，這一棵棵樹(shù)上的柿子變成了一個(gè)個(gè)小女孩的小臉蛋。

　　他又看見(jiàn)了一串串美麗的葡萄小姐，可是秋天這個(gè)調(diào)皮的畫(huà)家又不高興了說(shuō)“你的綠色太丑了，看我給你調(diào)顏色。”這時(shí)秋天這個(gè)畫(huà)家就用紫色的顏料把葡萄涂得紫紫的了。秋天這個(gè)畫(huà)家又看見(jiàn)了一個(gè)大鴨梨，這時(shí)他又覺(jué)得綠色太丑了，他就把綠色的鴨梨變成了黃色的了……

　　秋天還是個(gè)有名的指揮家。他用他的指揮棒一揮，樹(shù)葉就飄落發(fā)出了沙——沙——的聲音，秋雨叮咚——叮咚——奏起了美妙的音樂(lè)。小松鼠們?cè)跇?shù)枝上蹦來(lái)蹦去跳起了舞，鳥(niǎo)兒們也唱起了歌呢。還有人們踩在樹(shù)葉上的聲音，果子掉了的咚——咚——聲，小溪流水也發(fā)出了嘩啦嘩啦伴奏聲。所有的聲音一起聽(tīng)起來(lái)，就像在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣。

　　秋天快要過(guò)去了，但是我還是喜歡碩果累累的秋天。