作為學生的我，生活被分成兩部分，一個是與老師們一起的生活，另一個，是與父母們的。

　　我的第一位老師是一位白須髯髯的老者。本是淘氣包的我，在小學時特別不惹人喜歡。斗雞，摔卡，打牌，旁門左道，無所不通。更有甚者，草垛也成了我們撩撥的對象，又踢又打還不解恨，一把火就把它“送上西天”。因此，作為混世魔王的我路人皆知，路上哪個小孩哭了，準是我干的! 但就是這種窘況，那位“好像有毛病”的老師依然一絲不茍在那個古樸的飽含風霜的周邊雜草叢生的學校里教育著我，竟不打我，即使我沒有完成作業(yè)，或不去上課。但面對跳級后我78和88的語數成績時，他卻仍裂開滿臉的皺紋，張開周圍擴散著波紋一般的褶痕的嘴，露出黃中帶褐褐中帶黑的“煤塊”對婆婆說：“這孩子可以學!”頓時，我內心充滿了力量，這力量一直保持到現在，令我敢于面對。

　　我的婆婆是十分有趣的，卻是與白發(fā)老師的行為有天壤之別。他的口頭禪是“黃金條子出好人”，換句話說就是棍棒出人才，這可苦了我了，么次把我打得想找個地縫鉆進去。可是她總是那樣嚴厲，卻又總是那么有道理。以至于我心有不平也無法宣泄。

　　生活總是如此眷顧我，小學升初中時不堪入目的成績令我徹底墜入深淵，正當我欲“歸隱山林”，從此輟學時，我的第二個啟示者又將我“撿”了起來。我的數學老師，一位美麗的數學老師，在那一年的歲月里，他教會我參加課外活動，教會我迎頭趕上，教會我不言放棄。結果是，我這個一度沉淪的學生又活了一次！

　　在那段歲月里，我經常沒完成作業(yè)，于是被留在學校里了，當然就有父母輪流給我送飯，所以我雖沒收獲太多只是，卻明白了一些道理。這期間我們說的話很少，只是仿佛每句都是問我飯吃好了沒。日復一日，我便再也沒有不完成作業(yè)。

　　六年時間，唏噓之間便默然而過，假期便盡情的嬉戲，上學便盡情的學。在河南時，我們租的房子后面的樹林便是我美麗的樂園，我們在地上挖洞養(yǎng)曲曲，在樹上搭房子睡覺，那時，每天早上的陽光都與格外的迷人，透過濃密的樹葉映射在綠草蔥蘢的地上，形成一張斑斕的'地毯，正如一批優(yōu)雅的豹子臥在地上。只是每次睡覺都不能盡興，夢還未醒，就被連耳朵帶人揪了起來，接踵而來的便是媽媽如泉涌的“語言轟炸”我一番。我正怪哉夢中的羿龍為何突然棄我而去呢!

　　我消失弱不禁風，卻又喜歡調皮搗蛋，不免惹火上身，剛上初中時就差一點因為口角被人群毆，幸好有個哥哥出面才將他們嚇走。自此，我便再也沒有被人打過，因為我再也沒有和人斗過嘴。其實，嘴上功夫并不重要，心里有料才行。

　　我就這樣漫無目的隨風飄揚在世界上，找不到方向，更不要說“志向”，那時我的字典里根本沒有這個詞的。直到我的另一位老師的出現，才為我指明了方向。要考好高中！要考好大學！要成功，要有錢，要強大！一切都在我面前揭開了它神秘的面紗，我就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣小心翼翼地將我的發(fā)現珍藏在心底。終于收齊了七魂六魄，做了個人。

　　我曾無數次回憶自己，總覺得冥冥之中，好運總是與我邂逅。

　　夜晚，萬籟俱寂，水“滴滴答答”地奏著樂曲，令我不得不想起……

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