感謝過去的自己以及用真摯的心與我相遇的人們，無論他們給我的是笑或淚，永遠(yuǎn)祝福他們。

　　——題記

　　不知不覺，冬末了。

　　臨窗的小桌前，我一個(gè)人靜靜地坐了很久，一縷金黃彌漫在我的頭頂。元旦將至，手中緊握的筆停留在賀卡上，回憶十六年來陪我走過的人們，我要為他們送上最真誠的祝福。

　　十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨（點(diǎn)評：有些“為賦新詞強(qiáng)說悉”的滋味），父母陪我共同走過。他們?yōu)槲壹芷鹆俗顖?jiān)固的保護(hù)傘，為我遮風(fēng)擋雨；在坑洼的道路上，是他們?yōu)槲忆伷娇部�，讓我安穩(wěn)走過。在這段漫長的旅程中，不離左右的`是父母那注滿愛的眸子，歲月的風(fēng)霜在他們的臉上刻下了歲月的痕跡。

　　爸爸，媽媽，祝福你們！

　　幾年后，踏入了學(xué)海，我的擺渡人——老師，護(hù)送我到達(dá)一個(gè)又一個(gè)成功的彼岸，也讓我懂得了世界上還有一種可與親情相比肩的幸福，叫感動(dòng)。

　　記得那年的冬天，天寒地凍，教室的窗玻璃已被凍上層層厚霜。那時(shí)，我正好坐在窗旁，時(shí)不時(shí)就會(huì)有寒風(fēng)逼近，凍得我臉色蒼白，唇瓣發(fā)紫。見此情景，老師竟脫下棉帽和圍巾，幫我戴好，圍緊，自己的身上卻僅留件低領(lǐng)毛衣，時(shí)不時(shí)跺腳，搓手。

　　的確，師愛如同陽光，只要我們愿意（點(diǎn)評：“愿意”這個(gè)詞不可說不是文中用得最有意思的詞語之一），她會(huì)照亮每個(gè)角落，溫暖每一顆心，而自己卻等待融化（點(diǎn)評：當(dāng)然，教師未必有此等崇高的思想）！

　　老師，祝福你們！

　　在暖暖的陽光下，我不經(jīng)意地哼起了蘇格蘭民曲《友誼日久天長》。在過去的十六年中，我不曾有過寂寞，善良的同學(xué)和朋友總在雨季里為我傷感的心撐起一片蔚藍(lán)的天空。那些浸透了友情的日子一點(diǎn)一點(diǎn)嵌入我的記憶，把我的世界滋潤得綺麗而又豐潤。在知識的領(lǐng)域里，他們與我共同開拓前進(jìn)，相濡以沫，為我們的理想奮斗拼搏。

　　朋友，祝福你們!

　　在這極為輕薄的小紙片上，寄予我最真誠的祝福，同時(shí)也寄予我美好的回憶與深深的思念。

　　評：從內(nèi)容看，文章并無很多實(shí)在的東西，但又不能不說這篇文章是優(yōu)秀的，因其用詞之細(xì)膩，因其表情之纖細(xì)。所以說，詞句既是行文的基本單位，又是一篇文章能否感人的最主要的手段。

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