在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的琴音流轉(zhuǎn)，指尖纏綿作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夜深了，曇花也睡了。不妨與琴音邂逅一場(chǎng)，還原它最原始的曲調(diào)，采摘它最純凈的蓓蕾。然后，隨意輕吟幾個(gè)音符，喜歡流轉(zhuǎn)，所以選擇用指尖記錄纏綿。——題記得意時(shí)聽(tīng)著，于曲調(diào)中回味成功的喜悅；失落時(shí)聽(tīng)著，云卷云舒照舊，不過(guò)是一個(gè)跌倒，站起來(lái)，為明天笑一笑。
我看到星空閃耀，那么美好。而指尖傾瀉的音符，則比這群星更亮眼，則比那湖水更清澈。不帶雜質(zhì)的美好，似乎凡塵間的污垢都隨著這曲畢而變得煥然一新，等我在曲中回過(guò)頭來(lái)，睜開(kāi)眼又是一個(gè)嶄新的.世界；不加雕琢的美好，能感知到音樂(lè)家指尖的美妙，修長(zhǎng)，不刻意去顯現(xiàn)的情緒，恰到好處的觸碰到了人心最柔軟的那個(gè)地方。那首摯愛(ài)的音樂(lè)，平淡，不平庸。
我聽(tīng)不夠的曲子，跟隨自己的心境而變換著的意想。或恬淡，有那么一份豁達(dá)在胸間，忘了是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)這么一句話：比的不是飛得有多高，我在乎降落的是否漂亮；或開(kāi)闊，有那么一種莫名的思念，依稀在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)遠(yuǎn)方人的面影，卻也匆匆，沒(méi)來(lái)得及我看個(gè)明白，便又化成了晨間的露水、風(fēng)中無(wú)影的惦念。
從何時(shí)起感知到了這悄然而至的成長(zhǎng)？在某一個(gè)清晨或是夕陽(yáng)下吧，若是清晨，我一定是站在山的最高點(diǎn)，高聲贊美著新來(lái)的一天；若是晨曦，我一定會(huì)躺在茫茫草原之上，萬(wàn)綠之中是牛羊流動(dòng)的主場(chǎng)。呵，我忘了說(shuō)這最貼心的陪伴，就是這琴鍵。愛(ài)文字的同時(shí)，我聽(tīng)著它的節(jié)奏寫(xiě)下或輕或重的句段；愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，我又哼著那不為人知的旋律來(lái)描繪這世界斑斕的色彩。缺一不可的它們，我視為一樣珍貴的它們。
一個(gè)是琴鍵，一個(gè)是鍵盤(pán)。是巧合還是注定，一字之差，卻都讓我無(wú)法自拔。習(xí)慣性的打開(kāi)電腦后第一個(gè)走進(jìn)博客；習(xí)慣性的點(diǎn)擊文章后閉眼聆聽(tīng)第一個(gè)音符的開(kāi)場(chǎng)；習(xí)慣性的在新建文檔后隨即打開(kāi)音樂(lè)盒；習(xí)慣性的熟練播放一首能表達(dá)此刻心情的聲線。透過(guò)這慣性，我依舊寫(xiě)著自己的文字，哼著自己的旋律，指尖、思緒，配合到令我心曠神怡。比任何的美景都珍貴。用心聽(tīng)著每一首歌，大概知曉它的旋律后，我會(huì)嘗試用鍵盤(pán)去詮釋。
換一種心情，喜悅悲傷；換一種演奏，是略帶生澀卻也飽含深情。這像是一道流程，卻也是我無(wú)師自通的定理。那么請(qǐng)?jiān)试S我賦予你這詩(shī)情畫(huà)意的名字：關(guān)于文字的旋律，關(guān)于淺唱著的篇章�！冻悄吓f事》的作者寫(xiě)，我慢慢的想，慢慢的寫(xiě)，此刻，似乎對(duì)她的這句話別有一番感悟。
設(shè)想我們是在一樣皎潔的月夜下寫(xiě)著文字，設(shè)想我們是處在同一種心境之中描繪著生活。指尖還在敲擊，我聽(tīng)到這聲響，那么熟悉；下一秒，它即將挪移至琴鍵上，我忽然想起那么一個(gè)旋律，適合這漫天的燦爛……琴聲漸慢，隨著最后一個(gè)滑落，曲終。噓——?jiǎng)e打攪了這夜的寧?kù)o。
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