在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我最尊敬的高一校友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我仍然記得九年前的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我第一次進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，生活發(fā)展的所有目標(biāo)和方向都是模糊的。與此同時(shí)，他父親的單位帶來(lái)了一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)人，風(fēng)水。風(fēng)水先生和我父親都是中學(xué)生，所以他特別關(guān)心我。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我被告知第二中學(xué)的老師和第二中學(xué)的環(huán)境都是最好的，我被鼓勵(lì)將來(lái)進(jìn)入他的母校，這也是我接下來(lái)九年的目標(biāo)。
風(fēng)水先生喜歡學(xué)習(xí)。
風(fēng)水先生工作認(rèn)真，有責(zé)任感。
據(jù)他的父親說(shuō)，每當(dāng)他走進(jìn)風(fēng)水先生的辦公室，人們總會(huì)看到他在努力工作。風(fēng)水先生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的承諾。只要凡事都有時(shí)限，他絕對(duì)不會(huì)超過(guò)時(shí)限。當(dāng)時(shí)間很短的時(shí)候，我會(huì)利用我的休息時(shí)間去工作，并且總是保持質(zhì)量和數(shù)量。我絕不會(huì)做任何草率的事情。
風(fēng)水先生是一個(gè)飲水思源的人。
雖然在松江二中學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)學(xué)期，但簡(jiǎn)樸典雅的建筑、優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境、尊師重教的氛圍，已經(jīng)成為馮先生美好、親切而又永久的記憶。松江二中的老師們對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和奉獻(xiàn)也在他的'腦海中回蕩，影響著他的生活方式。
風(fēng)水先生平易近人。
他的眼睛瞇成細(xì)縫，嘴巴微微抬起，脊柱挺直。他總是保持一種善良的態(tài)度。給人的印象是，無(wú)論誰(shuí)向風(fēng)水先生尋求建議，都會(huì)得到一個(gè)深思熟慮的、清晰的、深思熟慮的和詳細(xì)的回答或指導(dǎo)。他說(shuō)這是他在第二中學(xué)參加干部培訓(xùn)班時(shí)學(xué)到的能力。第二中學(xué)賦予了他氣質(zhì)和氣質(zhì)。
正如風(fēng)水先生常說(shuō)的，松江二中是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我認(rèn)為風(fēng)水先生是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指路明燈，是我成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的榜樣，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力的源泉。在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我希望我能像我尊敬的風(fēng)水校友一樣，不僅學(xué)習(xí)課本內(nèi)外的知識(shí)，培養(yǎng)終生的性格，而且學(xué)習(xí)做人的道理。
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