在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文1
“誰(shuí)人不說(shuō)家鄉(xiāng)好”的確，在每個(gè)人的眼中家鄉(xiāng)是最美的風(fēng)景，當(dāng)然我也不例外。
春天，沉寂了一個(gè)寒冬的湖面，這時(shí)才有些許動(dòng)靜，冰雪融化，魚(yú)兒一個(gè)個(gè)興奮地探出頭來(lái)，水面上頓時(shí)密密麻麻的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個(gè)平面上鑲嵌著無(wú)數(shù)小點(diǎn)，那場(chǎng)面頗為壯觀。環(huán)繞在村莊周?chē)墓舛d禿的山也點(diǎn)綴著星星點(diǎn)帶你的綠，帶給人無(wú)限額希望。
夏天，或許是因?yàn)閺氐淄嗜チ撕裰氐囊路@使得村莊才真正的叫生機(jī)勃勃。蒼翠欲滴的青，融匯著漫山遍野的不知名的野花，宛如一個(gè)五彩的世界，動(dòng)物也不甘落后：蟬鳴，蛙叫……
構(gòu)成夏季最具特色的旋律。小溪?dú)g快而向前流淌，幾個(gè)頑皮的孩子面邀和它一起玩耍，抓魚(yú)，抓蝦……人們忙碌的背影也為這幅畫(huà)增色不少。
或許秋天才是人們最喜歡的季節(jié)吧。孩子們愛(ài)那掛滿枝頭累累碩果。村民們?yōu)樾澚搜募Z食而高興。那驚慌的麥田，紅透了的高粱地，味道風(fēng)吹過(guò)，掀起層層波浪。我獨(dú)愛(ài)家鄉(xiāng)的山，紅黃相間的樹(shù)葉，幽靜的山間小道，給人一種特有的意境。
冬季的家鄉(xiāng)變得嚴(yán)肅起來(lái)，冰凍了的河水、寒風(fēng)以迅猛的速度清理掉了樹(shù)上搖搖欲墜的葉，只留下光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)若是下點(diǎn)小雪，那情景卻又大不相同了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花很快便將家鄉(xiāng)變成銀裝素裹的世界，置身于這樣的世界中，即使再冷也覺(jué)得滿足了。
這時(shí)的世界便是孩子的世界了。堆雪人，打雪仗……處處洋溢著歡笑，只是這樣的世界也是短暫的，哪橫臥在屋頂，山上的雪，開(kāi)始融化成雪，不過(guò)有些卻反射著淡淡的光芒。
家鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都可繪成一幅多姿多彩的畫(huà)卷。只是我不是作家，無(wú)法用生動(dòng)的語(yǔ)言將它的美傳達(dá)給大家；我不是畫(huà)家，無(wú)法將它的美呈現(xiàn)在大家面前�？墒强v然如此，我還是忍不住想通過(guò)我的拙筆讓家鄉(xiāng)的美讓更多的人所感知。
北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文2
人生如船，在茫茫的大海上航行，隨時(shí)會(huì)被突起的風(fēng)浪卷入無(wú)底深淵。
人生如燭，在無(wú)邊的黑暗中跳躍，隨時(shí)會(huì)被驟來(lái)的風(fēng)吹滅。人生如礁石，在海邊默默地佇立，隨時(shí)面臨風(fēng)暴的洗禮。
人生在世，常常會(huì)面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒，他們?cè)僖膊桓姨魬?zhàn)失敗；有些人被失敗所束縛，他們萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面臨失敗的挫折時(shí)，不被失敗所左右，他們調(diào)整自己，善待失敗，成為另一道亮麗的風(fēng)景線！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，他把一只蜜蜂和一只蒼蠅分別放在兩個(gè)玻璃容器里，容器瓶口朝下，在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的縫隙。接下來(lái)的故事你也許會(huì)猜到：蜜蜂想飛出去，它拼命地向上飛，但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花，最后筋疲力盡地死在了容器里。而蒼蠅呢，在向上飛的過(guò)程中遭受了幾次打擊后，及時(shí)地調(diào)整方式，安全順利地從那小小的空隙處逃生。
從這個(gè)故事里，我們不難看出調(diào)整的重要，由動(dòng)物想到我們?nèi)祟?lèi)，我們?nèi)祟?lèi)中不也有著很多這樣的蒼蠅和蜜蜂嗎？
項(xiàng)羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生，勾踐臥薪嘗膽三千越甲吞吳的佳話我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著截然不同的命運(yùn)。為什么會(huì)這樣？原因很簡(jiǎn)單，只要及時(shí)地調(diào)整自己就行。勾踐失敗后并沒(méi)有被失敗打倒，他調(diào)整好自己的心境，決心重振旗鼓，東山再起；而項(xiàng)羽卻覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)江東父老而自刎。他在調(diào)整面前是弱者，所以最終他還是生活的弱者，是成功的棄兒。
所以，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，調(diào)整好自己，整裝待發(fā)。這樣，我想我們的人生應(yīng)該從此燦爛輝煌。
或許失敗的.陰影還籠罩著你，或許你還很憂傷，但請(qǐng)你相信自己，調(diào)整好自己，讓我們滿懷信心地迎接下一輪挑戰(zhàn)！
北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文3
一個(gè)人老來(lái)回想一生，若是一路無(wú)阻，順風(fēng)順?biāo)�，總是索然無(wú)味的。人生路上需要曲折，大大小小的曲折連綴成生命，那些黑暗里難見(jiàn)黎明卻咬牙不悔的堅(jiān)持，那些風(fēng)波里冷雨澆身卻挺身不倒的忍耐，那些沙漠里烈日炙烤卻心存希望的樂(lè)觀，那些虎狼前兩股顫顫卻拼死一搏的勇氣，都成為人生路上最美的風(fēng)景，一路披荊斬棘而過(guò)，一路播種開(kāi)花�；匚断騺�(lái)蕭瑟處，竟是華枝春滿，天心月圓的美麗！風(fēng)景在曲折。
風(fēng)景在于曲折，一路暢行的路不是能活出自己的地方，我們拒絕重復(fù)單調(diào)。
李嘉誠(chéng)早年曲折坎坷，終成一代驕人。然而，對(duì)于自己的孩子的路，他卻從不動(dòng)用自己的力量去開(kāi)拓。因?yàn)樗�，風(fēng)景在曲折。人非經(jīng)曲折不能成立，人非經(jīng)曲折不能活出他自己。古往今來(lái)，被安排好一生的人，出生就能望見(jiàn)自己一生的人，不過(guò)是單調(diào)的走完從母體到墳?zāi)沟穆�，從�?lái)紈绔少偉男。這樣如同直線的人生，不要也罷。
風(fēng)景在于曲折，感激曲折，讓我成為不一樣的我，讓我的人生，有淚可落，卻并不覺(jué)得悲涼。
金色的琴弦仍彈唱出亙古不變的頑強(qiáng)，帕格尼尼，這位失明的畫(huà)家，在曲折之中柳暗花明，推開(kāi)了上帝給的音樂(lè)之窗。如果不是經(jīng)過(guò)家道中落的曲折，周樹(shù)人不會(huì)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，從而鑄造他坎坷卻偉大的靈魂。如果不是煮豆燃萁的曲折，曹植不會(huì)落入人間，看到小庭有月小院有花的浮世清歡。
感激曲折讓我們看過(guò)如許美景，經(jīng)過(guò)如是滄桑，愛(ài)著這樣的生命。
風(fēng)景在于曲折，我們拒絕一世的平坦平庸，靈魂需在曲折的磨練下方能厚重。
蚌不經(jīng)沙礫砭骨之苦不能成煜煜珍珠，蝶不經(jīng)作繭自縛之苦不可展翩翩之舞姿。人不經(jīng)曲折之苦不會(huì)成為自己，領(lǐng)略獨(dú)屬于自己的風(fēng)景。曲折是一生的財(cái)富。
你一定見(jiàn)過(guò)曲折里的風(fēng)景，你也一定要為有淚可落而驕傲。人的一生一定是這樣才美麗：不因拒絕曲折而悔恨，不因接受平坦平庸而自得。因?yàn)椋猴L(fēng)景在曲折！
北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文4
生活中，有些人總會(huì)感到快樂(lè)難以尋找，快樂(lè)于他們看來(lái)仿佛是可望而不可及的，但有些人卻覺(jué)得快樂(lè)唾手可得，快樂(lè)就在自己的身邊，甚至緊握在自己的手中。為什么，人們對(duì)獲得快樂(lè)的感受差那么多呢？在我看來(lái)，這無(wú)疑是因?yàn)樗麄儗?duì)感到快樂(lè)所需的要求不同，知足者常樂(lè)也！
所謂的快樂(lè)無(wú)疑就是人的需求得到了滿足。在生理。和心理上都展現(xiàn)出一種十分愉悅的狀態(tài)。德國(guó)哲學(xué)家康德也曾今說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確，快樂(lè)的多少，很大程度來(lái)自于自己的內(nèi)心需求，內(nèi)心需求滿足的越多，則意味著收獲快樂(lè)的次數(shù)越多。這就驗(yàn)證了知足者常樂(lè)的道理。
除此之外，增加快樂(lè)的最有效方法不是增加一個(gè)人的財(cái)富值，而是降低一個(gè)人的欲望感，從而提升一個(gè)人的滿足感，以獲得更多的快樂(lè)。生活中，我們從新聞、從電視等各種渠道都聽(tīng)聞過(guò)富豪有錢(qián)但不感覺(jué)快樂(lè)的故事。究其原因，就是因?yàn)樗麄兊挠罅�，有追求是好的，但人要學(xué)會(huì)知足，面對(duì)已經(jīng)很好的成果卻還疲而不倦地一味追求，那么快樂(lè)也會(huì)隨著你的逼近而飛奔起來(lái)�？鞓�(lè)只有在知足的土壤上才能良好的生根發(fā)芽，孕育出甜蜜的果實(shí)。
我們渴望快樂(lè)常伴我們左右，希望生活的快樂(lè)，于是凡事都向著好的方向前行努力，這無(wú)疑沒(méi)有絲毫的不對(duì)。但是，在不懈追求的路上我們是否要學(xué)會(huì)停卻，尋一片舒適的地方來(lái)享受呢？誠(chéng)然，我們應(yīng)該這樣做，知足的停下，方能品嘗到快樂(lè)的滋味。路是無(wú)盡頭的，有盡頭的是人的欲望，人的滿足感。而且，前路是未知的，往往你一路前來(lái)的收獲會(huì)在某個(gè)未知的路口全部失去。正如撿了芝麻，丟了西瓜的故事一樣，適時(shí)知足，方能更快樂(lè)。
老子曾有言：“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足，常足矣。”知足方能常樂(lè)呀！朋友們，讓我們減少欲望，適時(shí)停下，在知足的土壤上收獲我們的快樂(lè)果實(shí)吧！
北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文5
或許是人長(zhǎng)大了，生活變得復(fù)雜了，所以頭頂?shù)奶炜湛偸顷幇档摹Ｓ袝r(shí)一縷陽(yáng)光顯得那么珍貴而稀罕。
習(xí)慣了一個(gè)人，終日風(fēng)平浪靜地過(guò)著自己的日子，穿梭在學(xué)校和家之間，每天的生活是學(xué)習(xí)和休息的單調(diào)演奏曲。于是，越發(fā)的覺(jué)得自己像個(gè)有思想的機(jī)器人，跟世界隔出了另一個(gè)時(shí)空，而我，漂泊著……
依舊是按時(shí)坐在課桌前自習(xí)，沒(méi)有任何的不一樣，唯一的就是手表上的日子又多了一天。突然，有個(gè)同學(xué)吃完飯回到教室，推開(kāi)了門(mén)，陽(yáng)光一下子泄了進(jìn)來(lái)，雖然是斜射著，只有一尺的面積，但是好像打開(kāi)了整片天空，我的課桌一下子明朗了好多，我放下了筆，靜靜地坐著觀察。同學(xué)們有的在一起追逐嬉戲，那笑臉比花還絢爛；有的談?wù)撝缟系娜ぢ�，前仰后合地；有的站在走廊里欣賞著秋景。窗外有幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撌裁�，好像是在說(shuō)；“太陽(yáng)終于出來(lái)了！”于是，我感受著這一尺陽(yáng)光的撫摸，享受著這一課的精彩，這種感覺(jué)，好喜歡。
心仿佛被撞擊了一下，活在自己的世界太久了，完全忘記了生活本來(lái)的面貌。忘了世間除了自己的那一片渺小的天地，還有身邊的人，有大自然，所有的一切都保持著美好，只是我蜷縮在角落里太久了，是時(shí)候打開(kāi)心扉，接受完整的生活了。
我開(kāi)始放下快節(jié)奏的工作，放下麻木，放下沉默，試著從自己的世界里走出去，接觸外面的世界。開(kāi)始和同學(xué)們嬉戲，開(kāi)始與他們閑聊，開(kāi)始關(guān)注窗外的那幾棵樹(shù)葉子又黃了些，又落了些。當(dāng)我一個(gè)人的世界被這尺陽(yáng)光融合到真正的生活中時(shí)，一切都變得令人新奇和歡喜。
依舊過(guò)著風(fēng)平浪靜的生活，但是多了一尺陽(yáng)光，我的平常走的路仿佛寬闊了，鳥(niǎo)兒仿佛更多了，同學(xué)們的抱怨仿佛可愛(ài)了，生活仿佛快樂(lè)了許多�；蛟S，是人大了，生活變得復(fù)雜了，所以心靈的觸動(dòng)總是敏感的。這時(shí)，請(qǐng)你微微上仰你的臉，感受陽(yáng)光的美好。