在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的逐夢(mèng)飛翔高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我獨(dú)自徘徊在寂靜的走廊，看著排排桌椅構(gòu)成的時(shí)光。墻壁上的誓言與夢(mèng)想，縈繞在我的心房。故作堅(jiān)強(qiáng)的淚光，獨(dú)自躲在角落里忍受著失落與彷徨。遠(yuǎn)方，什么模樣?只是淚水模糊了星光。
時(shí)光的愁悵，塵封了過往。手掌心的陽光，慢慢的握，輕輕的放。曾經(jīng)多少次失去了方向，又有多少次迷失在路上�？匆妱e人自由自在的飛翔，淚水溢出了眼眶。承認(rèn)自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，還受不了大一點(diǎn)的風(fēng)浪。孤獨(dú)后的堅(jiān)強(qiáng)。
我要勇敢去追逐夢(mèng)想，即使再彷徨也要勇敢去追逐信仰。未來有萬丈光芒。我們?cè)谝黄穑粯拥男@，一樣的星光。插上夢(mèng)的翅膀，即使翅膀斷了，心也要飛翔。志遠(yuǎn)方，夢(mèng)飛揚(yáng)。在風(fēng)雨中狂笑，在寂寞中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。未來與遠(yuǎn)方，就在我們拼搏的路上。
曾經(jīng)無數(shù)次的幻想，夢(mèng)想破滅后的憂傷。童年記憶中的那顆梧桐樹，有著我最初的夢(mèng)想，見證著我的成長。梧桐下的四季，望著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空里飛翔，我的童年可有多少回憶值得珍藏?大樹下的夕陽，含著多少未知的`惆悵，風(fēng)掩埋了過往。那無數(shù)次掙扎過后的失落與彷徨，宛如時(shí)光輕輕帶走了斜陽。
想起童年的時(shí)光，一起和伙伴吃的劣質(zhì)棒棒糖，每個(gè)人的眼里都有著清澈的陽光。最終還是和梧桐消失在流年中。校園里的楓樹林又一年的飄落，在漫天飛舞的楓葉中，抬起頭。仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。我慢慢尋找著生命的方向，未來還有那么多的迷茫。時(shí)光被擱淺在流年的岸邊，撿拾起一片楓葉夾入書中。我希望可以不負(fù)時(shí)光。學(xué)校里的陽光，照在我的身上�；ㄏ闩c書香充斥著我的心房。
一個(gè)人至少擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
