常常想，魚兒為什么愿終生呆在水里？
常常想，樹兒為什么能結(jié)出果實(shí)？
常常想，留學(xué)學(xué)子為什么愿回到祖國來？
或許這是出于生物的本能吧，那這種本能是什么呢？直到遇到“龔自珍”，謎底才被揭曉。
那是在上一節(jié)語文課，老師讓我們品讀龔自珍的《已亥雜詩》。我輕輕地端起書來：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笨戳T，目光便被 “落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吸引住了。老師說它在表達(dá)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，而我卻認(rèn)為似乎不是那樣。最起碼不單單是那樣。我不自覺進(jìn)入了落花紛飛的世界，想象著自己是飄飄落花中的一朵，但我不知自己為什么化作春泥還要護(hù)花。當(dāng)我作了花肥以后，目睹了一朵花的開落，原來它生命的.全部都是這株花無私給予的，沒有花株，就不會(huì)有綻開的花朵。而花落以后，落紅知道是誰給了它美好的生命，它愿化作春泥更護(hù)花，哦，落紅是在“感恩”嗎？
我默默地點(diǎn)頭，油然生起對(duì)“落紅”的敬佩，因?yàn)樗懈卸鞯男摹Ｍ瑫r(shí)，花開花落也成就了大自然一道靚麗的風(fēng)景，那是感恩的碩果嗎？
而我感恩了嗎？母親燈下的一針一線，父母烈日下的滴滴汗珠，朋友的句句勸慰，老師的諄諄教誨……頓時(shí)涌入了我的腦海，我的血液也隨之沸騰起來了……
我明白了：魚兒愿留在水中，與水終生相依，是因?yàn)椤卸�；樹兒之所以能結(jié)出果實(shí)，是因?yàn)椤卸�；留學(xué)學(xué)子之所以愿意回到祖國，仍是因?yàn)楦卸鳎?/p>
想到這里，我提筆寫下了自己學(xué)習(xí)的好榜樣——落紅。
我又情不自禁地讀起：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
