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傳承中華文化共筑精神家園征文「精彩」

2022-01-28 高三作文

  中華文化是一種美好的禮儀,是優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。小編收集了傳承中華文化共筑精神家園征文,歡迎閱讀。
 

  第一篇:傳承中華文化共筑精神家園

  一路撿拾成長(zhǎng)的碎片,將它們攤開(kāi)來(lái),在陽(yáng)光下,你會(huì)看到一些晶瑩的東西在閃閃發(fā)亮,散發(fā)著耀眼的光芒,這便是我們中華民族千年流傳著的美德;赝腥A民族五千年的文明史,漫漫時(shí)間長(zhǎng)河,流淌著多少動(dòng)人事跡,多少傳統(tǒng)美德在熠熠生輝,點(diǎn)亮我們的心。

  記憶里的中國(guó),是擁有五千年文明的大國(guó)。自開(kāi)國(guó)以來(lái),中華文明便貫徹了整個(gè)歷史。

  從五千年前說(shuō)起,中華始祖黃炎二帝奉行的首要精神就是奉獻(xiàn)精神;宋朝開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤訓(xùn)斥女兒衣著奢華;商鞅立木取信……哪一個(gè)不是中華優(yōu)秀文明的象征?

  孝是最純凈的水,是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的最樸實(shí)最真摯的情感。無(wú)需多言,只需一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,就像一滴水落入平淡的心湖,雖平淡無(wú)味,卻泛起圈圈漣漪。

  儉是最動(dòng)聽(tīng)的歌,節(jié)省的每一份資源都是五線(xiàn)譜上活潑跳躍的音符。舉手之勞,關(guān)掉滴水的龍頭、撿起地面的紙片,一曲美妙的樂(lè)譜緩緩而來(lái)……

  誠(chéng)是最真摯的月光,它似月光,以真摯的付出為大地灑下清輝。其實(shí),誠(chéng)并不難,它就在我們的身邊,像那漠然的月光,皎潔而又明亮。

  信是最絢麗的花,舉手投足,散發(fā)淡淡的暗香。它似花,但它永不凋零,永遠(yuǎn)保持著這個(gè)世間最美好的姿態(tài),靜靜的綻放,在不知不覺(jué)間,就芬芳了整個(gè)世界。

  善是最溫暖的陽(yáng)光,你只需不經(jīng)意的一句問(wèn)候、一個(gè)眼神,便能驅(qū)散他人心頭的陰霾。這就是善,如最溫暖的陽(yáng)光,治愈的光,普照大地,涌動(dòng)著暖暖的愛(ài),讓你飄蕩的心得以安靜的棲息。

  孝,使我們擁有感恩的心,使世界充滿(mǎn)善良與感動(dòng);誠(chéng),使我們彼此信任,使世界充滿(mǎn)真誠(chéng)和友誼;愛(ài),使我們心靈相通,使世界充滿(mǎn)溫暖與博大;禮,使我們文明、高尚,使世界更加和諧!

  “不成禮,無(wú)以立。”孔子早在兩千年前就道出了文明的真諦。文明是迷霧中的燈塔,指明前行的方向;文明是黑夜里的燭火,為你驅(qū)走黑暗;文明是暴雨中的傘,遮擋所有的風(fēng)雨;文明是烏云后的陽(yáng)光,給予你溫暖的力量。

  那時(shí)再回首撿拾記憶的碎片,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一片都帶著耀眼的光,溫暖的光,那是我們用文明書(shū)寫(xiě)的輝煌的篇章!

  第二篇:傳承中華文化共筑精神家園

  中華文化是一種美好的禮儀,是優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。

  現(xiàn)在的中國(guó)人,具有中華文化的人大多數(shù)都很不文明。記者曾經(jīng)報(bào)道過(guò)很多次:中國(guó)人很不文明,在許多景點(diǎn)里亂涂亂畫(huà),真沒(méi)有素質(zhì),上面還寫(xiě)這某某某到此一游。隨地亂吐痰、亂扔垃圾的人也不在少數(shù),可是也沒(méi)有人來(lái)阻止,導(dǎo)致不文明的人越來(lái)越多。如果我們能撿起一片樹(shù)葉,世界會(huì)變得更加多姿多彩。

  作為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)注重禮儀。見(jiàn)到老師要去打招呼,見(jiàn)到同學(xué)要問(wèn)好我們都知道要尊老愛(ài)幼,孔融四歲便會(huì)讓梨,一個(gè)個(gè)的例子都在我們身邊,我們何不也這樣做呢?優(yōu)秀傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家,代表一個(gè)民族。以前我在電視上看過(guò)一個(gè)廣告:在公交車(chē)上,一站到了,上來(lái)一位老奶奶,可是這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了,老奶奶看看這邊,瞧瞧那邊,只見(jiàn)車(chē)上有個(gè)女人對(duì)他的孩子說(shuō):‘‘你讓座吧!’’她的兒子卻理直氣壯的說(shuō):‘‘你怎么不讓啊?我不要。’’有的年輕人在玩手機(jī),有的在看窗外,全部裝作若無(wú)其事的樣子。這時(shí),一個(gè)大個(gè)子青年站起身為老奶奶讓座老奶奶笑著說(shuō):‘‘謝謝你,小伙子。’’車(chē)上的人臉都紅了。這個(gè)廣告使我感動(dòng)。中國(guó)的科技越來(lái)越好,人口也越來(lái)越多?墒,為什么人們素質(zhì)越來(lái)越差呢?

  所以,我們要行動(dòng)起來(lái),要尊老愛(ài)幼,還要文明。讓我們一起把文明搞好,要時(shí)刻切記:傳承中華文化,共筑精神家園。

  第三篇:傳承中華文化共筑精神家園

  優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。對(duì)于中華民族而言,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們中華民族的“根”和“魂”,就是中華民族的精神家園。中華文明之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,歷經(jīng) 5000多年而不衰,成為世界幾大古代文明中唯一沒(méi)有中斷的文明,就是因?yàn)闆](méi)有拋棄傳統(tǒng),沒(méi)有割斷精神命脈,其“根”其“魂”一直綿延至今。

  人類(lèi)已經(jīng)有了八千多年的文明史,任何一個(gè)國(guó)家。一個(gè)民族都是在承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)中走到今天的。當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展,當(dāng)代中國(guó)思想文化也是中華傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華,要認(rèn)識(shí)今天的中國(guó)、今天的中國(guó)人,就要深入了解中國(guó)的文化血脈,準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國(guó)人的文化土壤。

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形式和傳承的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀等,其中最核心的內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因。這些最基本的文化基因,是中華民族和中國(guó)人民在修齊治干、尊是首位、知常達(dá)變、開(kāi)物成務(wù)、建功立業(yè)過(guò)程中逐漸形成的,有別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)志。

  中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息,發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族的突出優(yōu)勢(shì),是我們最深厚的文化實(shí)力。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,既需要經(jīng)濟(jì)總量、軍事力量等硬實(shí)力的發(fā)展,也需要思想文化、民族素質(zhì)等軟實(shí)力的提高。

  青少年朋友們,讓我們從實(shí)際行動(dòng),傳承中華中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共筑中華民族共有的美好精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興而努力奮斗!

  第四篇:傳承中華文化共筑精神家園

  從小到大,逡巡在書(shū)本、報(bào)紙、信息中,我們常會(huì)碰到一些詞語(yǔ),它們一點(diǎn)兒也不要冗長(zhǎng),有著古典的音韻——將中華浩蕩燦爛的幾千年文化,一一撥弄,奏響……

  它叫成語(yǔ),我從未重視過(guò)它。

  原先我一直認(rèn)為,像成語(yǔ)一類(lèi)的中華文化都是晦澀難懂而不愿展卷一讀的。

  單拿成語(yǔ)而言,我自小就計(jì)不喜歡成語(yǔ),總覺(jué)得那四個(gè)字四個(gè)字都讀著生硬又別扭。孩提時(shí),我常常問(wèn)父母:“這些詞明明可以當(dāng)作一個(gè)句子來(lái)讀,為啥要把它‘壓縮’成四個(gè)字呢?很不好記誒!”媽媽就會(huì)告訴我,靜下心來(lái),認(rèn)真讀一讀就會(huì)沉醉其中;爸爸則陪我一起“學(xué)”成語(yǔ),告訴我成語(yǔ)的綺麗。但幼小的我從不領(lǐng)情,爸爸一說(shuō)成語(yǔ)是,我就不干了,大聲哭鬧著不要聽(tīng)不要看,任憑父母如何哄都無(wú)濟(jì)于事,他們只好作罷。

  然而,當(dāng)我長(zhǎng)大了,隨著學(xué)習(xí)的需要而翻起《新華成語(yǔ)詞典》時(shí),我卻對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了熱愛(ài)——它們,是有其魅力所在。成語(yǔ)在我身旁留著古韻,衣香鬢影地應(yīng)和千年曲調(diào)。

  特別是在2014年,中央電視臺(tái)播出了一檔名為《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》的節(jié)目,一下子吸引了我的眼球。每到周末,節(jié)目播出前,我一定早已將筆和本子拿出,等待節(jié)目開(kāi)播。在節(jié)目里,選手們比拼著自己的才華和學(xué)識(shí),常常令我折服;聽(tīng)著導(dǎo)師們博古通今的講解,手中的筆運(yùn)動(dòng)地更快了。一眨眼的功夫,本子的一頁(yè)已記得密密麻麻,我越發(fā)覺(jué)得自己懂得太少了。

  蒙曼教授說(shuō)過(guò):“成語(yǔ)是前輩們留下來(lái)的文化遺存,但它不是死文物,而是活文化,我們的生活是可以用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。”

  是的,于成語(yǔ)相伴很快樂(lè)。成語(yǔ)背后蘊(yùn)含的每一個(gè)如青花瓷般盛開(kāi)著清淺釉彩的故事,都在充翼著我的閱歷,助我達(dá)到腹有詩(shī)書(shū)氣自華。晚上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我常夢(mèng)到噴薄欲出的朝陽(yáng),坐在江南的漁船上,聽(tīng)著游魚(yú)的呢喃……

  成語(yǔ),內(nèi)含的精華太多太多,它們常常為我喃著那些天籟般的純真,吟著天籟般的曲調(diào),訴著前輩們的經(jīng)歷。我們可以“以史為鑒”對(duì)照前人來(lái)反躬自省,這樣才無(wú)愧于人生旅程。

  狼煙烽火里,成語(yǔ)開(kāi)成筆墨丹青,明日黃花,酣暢淋漓地?fù)]灑著紅瓦綠墻里的一筆一畫(huà)。即便這成語(yǔ)再美也不能“望文生義”喲!舉個(gè)例子,美輪美奐。這個(gè)成語(yǔ)出自于《禮記•檀弓下》,我們后人用它來(lái)形容房室高大華美而眾多。但是,現(xiàn)在卻又不少人用它來(lái)形容風(fēng)景,這么做可就叫人笑話(huà)了。身為中學(xué)生的我們,這種低級(jí)錯(cuò)誤不可去犯;而我們處在豆蔻年華中,這樣的青春時(shí)光不可浪費(fèi),我們可以去也應(yīng)該去傳承這中華文化。因?yàn)檫@是——

  古老的文化,不老的智慧。

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