在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高三學(xué)生作文議論文，歡迎大家分享。
高三學(xué)生作文議論文1
大雪紛飛的場(chǎng)景是那么美，雪花積少成多，給大地蓋上了一層棉被，大地一片寧?kù)o，一片祥和，仿佛一切都睡著了。
操場(chǎng)上的雪覆蓋了草坪，12月4日這天，這里發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的五年級(jí)對(duì)戰(zhàn)六年級(jí)的激烈游戲——打雪仗。知道內(nèi)情的我們艱難地熬過(guò)了20分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，20分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就好像20——年。一個(gè)個(gè)雪球在天空中劃了一道弧線砸在我們身上，大戰(zhàn)的序幕拉開(kāi)了……
第一戰(zhàn)，我們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，迎接著六年級(jí)發(fā)出的一波又一波的猛烈進(jìn)攻，邊躲避邊還擊。同學(xué)們喊著“沖啊”“殺啊”的口號(hào)，竭盡全力的抵抗，第一波的攻擊被緩解。我本來(lái)是想去隊(duì)伍后面滾大的雪球的，可是，就在我彎下腰滾雪球之際，突然一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，還在那里專心致志的尋找目標(biāo)�！八弧币粋�(gè)雪球鉆進(jìn)了我的衣服里面，刺骨的涼使我直打顫，我抬起頭來(lái)尋找那個(gè)偷襲我的人，我找到了那個(gè)偷笑的家伙，火冒三丈的我忘乎所以，將那個(gè)費(fèi)盡心機(jī)才滾好的雪球投了出去，可惜沒(méi)打到，難解我心頭大恨。一聲哨聲響起，第一戰(zhàn)結(jié)束了。老師給我們教：“你們要講究方法，要智取，一會(huì)前五排先打，后五排再打，打他們個(gè)個(gè)措手不及。明白？”還沒(méi)說(shuō)完，雪球就像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。“打��！”老師喊道。同學(xué)們拿起來(lái)就扔，不管前后，全亂了陣腳，我吸取了上次的教訓(xùn)后，這次，我做的雪球既大又快，從地上抓起一把雪，一拍，將兩塊雪球合二為一，然后扔出去。這次，我專打那個(gè)偷襲我的人，我盡量做到“快、準(zhǔn)、狠�！蓖瑢W(xué)們也很有自知之明，都改用了更加有效、強(qiáng)大的辦法，可畢竟對(duì)方人數(shù)比我們多而且年齡也比我們大，經(jīng)驗(yàn)多，方法好，準(zhǔn)確度也很高，所以，對(duì)方將我們打了個(gè)措手不及，又是一聲王老師吹的長(zhǎng)哨。
老師告訴我們要團(tuán)結(jié)，還有……王老師好像是想偷襲，還沒(méi)說(shuō)幾句，“炮彈”又飛過(guò)來(lái)了，“打啊”老師邊喊邊自衛(wèi)，第三回合。這次的攻擊更猛烈了，大家從兩軍對(duì)壘的形式變?yōu)榱嘶鞈?zhàn)�！靶值軅儭币粋�(gè)個(gè)咬牙切齒，小手變得通紅，失去了知覺(jué)，但還是做最后的努力，最終還是很遺憾的輸了。
雖然我們是輸了，但打雪仗給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也積累了一次經(jīng)驗(yàn)，如果下次還有機(jī)會(huì)，相信我們一定會(huì)贏的！
高三學(xué)生作文議論文2
原諒是為了更好的救贖
原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春喜。
原諒狂沙無(wú)情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇景。
原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧?kù)o。
生命的無(wú)情殘殺，是可恨��！但那個(gè)戴著魔鬼面具的趙承熙，并不是魔鬼的爪牙，他只是一時(shí)失了心，迷了智，只是把內(nèi)心的痛苦化作了一場(chǎng)沖動(dòng)。他不是魔鬼，只是一時(shí)錯(cuò)了的“孩子”。
人需要被原諒，而原諒是為了更好的救贖。
湖南臺(tái)熱播的《變形計(jì)》受到良好的反映，那些問(wèn)題少年不都是披著惡魔皮狼的孩子嗎？他們不聽(tīng)教導(dǎo)，用執(zhí)拗和固執(zhí)與世界為敵，用奢華和瘋狂來(lái)麻醉孤獨(dú)和少有的關(guān)懷。父母不是沒(méi)有關(guān)懷，只是那時(shí)他早已看不到了！而這群孩子最堅(jiān)固的城堡被山里的父母輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛(ài)著這群孩子，孩子任性犯的錯(cuò)，他們來(lái)補(bǔ)；孩子不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)吃食。
再堅(jiān)硬的鎧甲也被這深情的原諒?fù)氏�，再�?zhí)著的惡魔也被這山一般的包容所驅(qū)走。
原諒是為了更好的救贖，是鼓勵(lì)別人，放下過(guò)往，迎接新的生活。
一個(gè)哲學(xué)家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出錢(qián)財(cái)，打劫者說(shuō)：“這不是你搶的，是我借給你的，這里面有我的名片，如果你有困難可以來(lái)找我�！焙髞�(lái)曾經(jīng)的打劫者變成了著名的商人。不是被命運(yùn)逼迫到墻角，沒(méi)有人愿意用這種方式，哲學(xué)家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個(gè)善良的靈魂在風(fēng)中搖曳，他用原諒點(diǎn)起一盞燈，讓善良勇敢的回家。
原諒是為了更好的救贖，是讓人性的光輝重新閃亮。
老師原諒學(xué)生的無(wú)理，一心育人，得桃李天下；家長(zhǎng)原諒孩子的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀國(guó)外同一性質(zhì)的案件，國(guó)外判40年，而中國(guó)只判幾年，國(guó)外不重原諒，犯錯(cuò)的人就要接受最重的刑法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？原諒不是忽略他的過(guò)錯(cuò)，也不是不承擔(dān)責(zé)任，而是減輕內(nèi)心的擔(dān)子，不讓他們被過(guò)去深深壓進(jìn)黃土里。
正如材料中，建了33個(gè)紀(jì)念碑，放飛了33個(gè)氣球，原諒是為了更好的救贖，為天上的他們祈福，讓地上的人們引以為鑒。
高三學(xué)生作文議論文3
梭羅說(shuō)：“生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于是否真正擁有�！彼罅_的一生，正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活，不是漫長(zhǎng)的歲月，卻是真正擁有、足抵一生的時(shí)光。從《瓦爾登湖》中不難看出，這種遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活、回歸寂靜田園的簡(jiǎn)陋生活，是詩(shī)人志趣所在，亦是他人生價(jià)值所在；這時(shí)的詩(shī)人，無(wú)疑是幸福的，因?yàn)樗硎苤袃r(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，無(wú)須優(yōu)渥的物質(zhì)。錢(qián)鐘書(shū)夫婦琴瑟相和，每日讀書(shū)相對(duì)，徜徉于學(xué)術(shù)與知識(shí)中。他們的斗室沒(méi)有裝潢、無(wú)多布置、家具斑駁，但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說(shuō)：“不是生活選擇了我，而是我選擇了生活�！卞X(qián)楊夫婦選擇的生活，就是他們最安然自適的生活，就是最有價(jià)值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅園中的一角，執(zhí)意辟出一塊菜地。他說(shuō)：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不驕不躁�！蓖藞@的生活，可能與巨富身份不相稱，但這就是曹德旺有價(jià)值的生活，是他幸福的源泉。此情無(wú)關(guān)風(fēng)與月，此意最是吾心知。
享受有價(jià)值的生活，必須傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。丁尼生是維多利亞時(shí)代的“桂冠詩(shī)人”，這是議會(huì)賜封的無(wú)上榮耀，是“離地位最近的地方”，卻是“離詩(shī)歌最遠(yuǎn)的地方”（丁尼生語(yǔ)）。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額，詩(shī)歌創(chuàng)作難以為繼。丁尼生聽(tīng)從了內(nèi)心的安排，他歸隱鄉(xiāng)間遠(yuǎn)遁煩雜，于是詩(shī)歌的生活又自然歸來(lái)。評(píng)論家赫爾岑說(shuō)過(guò)：“傾聽(tīng)內(nèi)心就是尊重自己�！倍∧嵘鹬刈约海瑑A聽(tīng)內(nèi)心，未從于物欲雜念之流，延續(xù)了自己有價(jià)值的詩(shī)意生活。近代胡適博士，禁不住鼓勸投身政界，風(fēng)雨三十年徒費(fèi)光陰，六十歲才黯然道：“我本志不在此，卻以三十載徒而無(wú)功。”還是近人李敖評(píng)價(jià)得貼切：“胡先生倘潛心本業(yè)，早已是個(gè)大家，這是他的遺憾�！焙m沒(méi)有沿循內(nèi)心的聲音，是他的遺憾，也是歷史的遺憾。他錯(cuò)過(guò)了更有價(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，贏得快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楦緹o(wú)需錢(qián)權(quán)之勞，就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺，錢(qián)在身外，甘苦自知。享受有價(jià)值的生活又很不易，它需要潛心聆聽(tīng)，靜靜思索，思索那些內(nèi)心中浮現(xiàn)的幸福真諦，聆聽(tīng)那些生命中真正應(yīng)當(dāng)體味的幸福之音。
高三學(xué)生作文議論文4
一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空；一花凋零，亦荒蕪不了整個(gè)春天。生活之美本在于它豐富多彩，苦樂(lè)交加，僅從中抽出一元卻放棄了多元的生命，豈不乏味又愚蠢？
“百花齊放才是春”，看到生命路旁的每一株鮮花，才不枉真正活過(guò)。
友誼之花是潔白雪蓮，任外面的.世界狂風(fēng)暴雨，她依舊靜默而純潔地為你守候冰山千年。你是否時(shí)時(shí)回首看看陪你走過(guò)每段路的人？快樂(lè)時(shí)的分享，低谷時(shí)的相伴，逆境中的扶持，困頓時(shí)的指引，這些都是朋友給予我們的財(cái)富。在生活中疲于奔波的我們，常常會(huì)關(guān)注于手中無(wú)盡的工作而忘記聯(lián)系遠(yuǎn)方的那些曾與我們緊緊相依的他們�；蛟S是生日前的一份祝福，或許是天寒時(shí)的一句叮嚀，已足夠讓友誼之花繼續(xù)繁茂。我們需要這些的溫情，失去友誼，生命的天空沒(méi)有陽(yáng)光。
親情之花是溫柔睡蓮，任外面世界寒風(fēng)凜冽，回到家里便是回到了天堂。逐漸長(zhǎng)大的我們，總是試圖奮力振翅，飛到離家最遠(yuǎn)的地方。終年為理想奔波，多年之后，才發(fā)現(xiàn)自己是那樣想念那個(gè)叫做家的地方。家中的父親身體怎樣？白發(fā)是否又添了許多？帶著根去旅行，不論走到何處，都需記著家是一朵永遠(yuǎn)需要開(kāi)發(fā)在心頭的花。唯有家，才能永遠(yuǎn)做我們的支撐，讓我們?cè)诓粩嗲靶袝r(shí)無(wú)所畏懼。
理想之花是絢爛的向日葵，任外面的世界波濤洶涌，它都怒放于我們心中，不曾萎蔫。你可曾記得少年的夢(mèng)？走著走著，不少人把夢(mèng)丟了，于是開(kāi)始了麻木的忙碌生活。可是，失去提繩的木偶如何舞蹈，失去燈塔的航船如何前行？理想于梵高，是凝望夜空時(shí)筆下詭異的《星空》；理想于柴可夫斯基，是舞者腳尖的《小天鵝舞曲》；理想于梭羅，是《瓦爾登湖》畔的寧?kù)o祥和；理想于史鐵生是在《我與地壇》中對(duì)生命的叩問(wèn)與思考。那么，理想于你是什么？它不是生活的裝飾品，更不是你可以隨手丟棄的垃圾。相反，它是我們每個(gè)人力量的無(wú)盡源泉。用汗水與信念澆灌理想之花，它會(huì)向著陽(yáng)光，開(kāi)出最為動(dòng)人的花朵。
善良之花猶如雛菊，點(diǎn)滴便是美麗；知足之花有如蘭花，清新而不想爭(zhēng)；奮斗之花有如映山紅，熱烈到映紅半邊天依舊不知疲倦……就像冰心所說(shuō)：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將一路點(diǎn)綴的香氣彌漫�！笨吹缴械姆被ㄋ棋\，把握生活中的無(wú)限繁華，才不枉真正活過(guò)。
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