今天，我很榮幸能站在全班師生共同聚焦的這里，用我們的心聲呼喚屬于我們的《弟子規(guī)》。

　　十幾年前的我們，是父母用幸福將我們帶到這多彩的世界。

　　十幾年前的我們，同一時光激蕩起我們書寫生命的開始。

　　十幾年前的我們，深深地肩負起上演《人生》這部歷史的使命。

　　十幾年后的.今天，我們一同在這里暢想，明天的我們該做什么。

　　有這樣一則廣告，依舊還在我們的記憶深處久久的貯存。一個六歲的男孩，從門隙中看到媽媽為自己的奶奶洗腳，于是跑到水房接了一盆水，端到媽媽的面前說道“媽媽洗腳”自從這則廣告播出后，一個童真，善良，天真的小孩將中國傳統(tǒng)的孝道傳承，成為眾人的關(guān)注的焦點。

　　回到2012年月日的今天，我們會以怎樣的心態(tài)去讀那個小男孩；我們又會以怎樣的行動去解讀孝道，我們又會以怎樣的精神去傳承孝親敬長。

　　我們把鏡頭移到一個偏遠山區(qū)吧，那里有一位老師，因為他到了結(jié)婚的時候了，不得不離開那里，這里的孩子很希望也很渴望能用一切來挽留這里唯一的一位老師。孩子們說道“老師，我們愿意嫁給你，我們愿意跟你過一輩子�！本瓦@樣的一句話老師留了下來，這一留就是一年，幾十年，一輩子……這里曾來過十位老師，留下的也只有他了。

　　在這樣一個貧困地區(qū)，孩子們表達出是對老師的什么。是對老師的不舍，對老師的留戀，對老師的感恩。

　　從這樣一群對知識充滿夢想的孩子們身上，我又看到的是什么。是珍惜，是挽留，是感恩。

　　讓我們收起鏡頭，問問自己，我們是否做到了對老師珍惜與感恩呢。有這樣一首歌，歌詞這樣寫道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友，你會懂……”朋友是什么呢。朋友會在你遇到困難時，默默地去幫助你；朋友會在你尷尬時，為你解圍；朋友會跟你一同分享人生的快樂與痛苦。也許，這樣的朋友在我們的身邊，在我們不為知曉的背后。請讓我們珍惜這樣的朋友，同樣做一個別人這樣的朋友。

　　就讓我們，從今天領(lǐng)悟，從今天懂得，從今天感恩，做那個小男孩，做那群懂得感恩的孩子，做那首歌里的朋友。

　　各位老師，同學們，相信未來的世界，將是一個充滿感恩的世界。

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