2016年高考即將拉開帷幕，作文作為語文成績的重中之重，必須加強(qiáng)積累和練習(xí)。下面是小編整理的高考寫人作文的技巧與指導(dǎo)，歡迎大家參考!
【高考寫人作文的技巧與指導(dǎo)】
妙招一--動作拆分法。
其實(shí)，再復(fù)雜、連貫的動作，都不是一下子就能完成的，在觀察和描寫時(shí)，如果把動作分解成若干步驟，一步一步仔細(xì)觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~一步一步地描寫，就不難把人物動作寫具體了。動作拆分法，簡單來說，就是把一個(gè)大動作分成幾個(gè)連貫的小動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來。我們都知道，在傳統(tǒng)的武打動作或電視的慢鏡頭中，往往把一種行為分解成若干個(gè)部分，或者是把一個(gè)大動作細(xì)化為幾個(gè)小動作，然后分別對每一個(gè)部分、每一個(gè)小動作按一定層次具體展示或描寫，使整個(gè)動作行為栩栩如生。
運(yùn)用這種動作拆分的方法，“敲門”這個(gè)簡單的動作可以分解為如下幾個(gè)小動作： 走到門前 停下 舉起(右)手 彎曲手指 敲門。準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)動作，組成流暢的句子，就能具體地寫出人物“敲門”的經(jīng)過了。
運(yùn)用這種方法，“敲門”這個(gè)大動作，我們就可以寫成一段話：他穿戴整齊地來到媽媽的門前，輕輕推了一下，門緊閉著，里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門上，里面沒有反應(yīng)，又敲了三下，仍然沒有動靜。他鼓起勇氣，又輕輕地敲了敲，還是沒有人出來開門，他一下子愣在了那里。
同學(xué)們，運(yùn)用這種動作拆分的方法，我們是不是一下子就能把動作寫具體了呢?希望同學(xué)們在自己的作文中也能運(yùn)用這種方法，讓自己的文章更加具體。
今天，李老師只是告訴了大家兩種方法，相信老師的這兩種方法一定能幫助同學(xué)們輕松寫動作，把動作寫得更具體!
妙招二：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語
這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。這就要求在寫人物動作的時(shí)候，避免使用那些“萬能詞”。什么是萬能詞呢?就是那些無所不能，多用途的詞語。比方說下面的句子：
我走到門前。
我走到媽媽面前。
我走過去。
“走”就是一個(gè)萬能詞，還有“看”“拿”“吃”等等。這些詞用起來看似沒有任何問題，可以用來寫人物的動作。但是要知道，這些萬能詞有時(shí)卻是萬萬不能的，因?yàn)樗鼈儾粔驕?zhǔn)確。
我們都知道，世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，人物的性別、性格、年齡、身份不同，他們所表現(xiàn)出來的
行動的特點(diǎn)也一定是不同的。所以，在描寫人物動作的時(shí)候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。
例如：一個(gè)家境富裕的孩子，他是把一塊錢拿在手里。而一個(gè)貧窮的孩子，他會把一塊錢攥在手里。
再如：一個(gè)靦腆的人，笑的時(shí)候是“抿著嘴，嘴角微微翹起”的微笑，而一個(gè)爽朗的人笑得時(shí)候是“咧開嘴巴，露出牙齒”的開懷大笑。
第二點(diǎn)，人在不同情景、環(huán)境中，行動的特點(diǎn)更是不同的，更需要注意準(zhǔn)確用詞。
比方說，你在飯后散步時(shí)的“走”和上學(xué)要遲到時(shí)的“走”是一樣的嗎?肯定是不一樣的。你在平時(shí)喝水時(shí)，可能是“拿起杯子，把杯子湊到嘴邊，一仰脖，喝一口。”而當(dāng)你渴極了或者是時(shí)間緊急的時(shí)候，你會怎樣喝水呢?肯定是“一把抓過杯子，湊到嘴邊，一仰脖， 咕咚 灌下一大口”，你看，同樣是你這個(gè)人，同樣是喝水，因?yàn)榍榫巢煌�，表現(xiàn)出來的動作不同，所選用的動詞肯定也是不一樣的。
提醒同學(xué)們一定要注意，在描寫人物行動時(shí)，務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二字--抓住人物行動的特點(diǎn)寫，抓住人物在特定情境中行動的特點(diǎn)寫。這樣才能把人物的動作寫準(zhǔn)確，把人物寫活。
妙招三：動詞+修飾語的方法
這種方法很簡單，就是我們在描寫人物的動作的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，這是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語。
如：方向+動詞--他高高地舉起了手;我向右側(cè)了側(cè)身。
輕重+動詞--老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭;他的腳重重地踢在了墻上。
快慢+動詞--廚師手里的菜刀飛快地舞動著;他一下子就跳了起來。
程度+動詞--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
動詞+數(shù)量--他向前跑了幾步。
以上這些類的詞語可以單獨(dú)用，也可以結(jié)合在一起用。大家試一試，用這樣的方法寫出來是不是很具體呢?
在介紹第二種方法之前，我們來做一個(gè)簡單的動作--敲門，注意是“敲門”，而不是“拍門”或“推門”。這個(gè)動作看似簡單，但要把它寫好，其實(shí)包含著“大玄機(jī)”。什么玄機(jī)呢?這就是李老師要給大家介紹的。
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