高考作文指導(dǎo)：寫(xiě)作八大錦囊妙計(jì)

2023-04-23 高考作文指導(dǎo)

　　作文部分的分?jǐn)?shù)分布使得作文在各個(gè)省市高考中都具有戰(zhàn)略性的地位，很大程度上決定了考試中語(yǔ)文科目的成功與否。下面是小編整理的作文寫(xiě)作八大錦囊妙計(jì)，希望可以幫助你!

　　【作文寫(xiě)作八大錦囊妙計(jì)】

　　一、作文考查的目的與重要性

　　1、作文部分的分?jǐn)?shù)分布使得作文在各個(gè)省市高考中都具有戰(zhàn)略性的地位，很大程度上決定了考試中語(yǔ)文科目的成功與否;

　　2、作文，特別是高考作文，一定是要展現(xiàn)你自己的所思所想，不需要你去大談社會(huì)改革云云(z真的不好把握)，可以有家國(guó)情懷，但一定要從自身出發(fā)，引用的論證材料，都是展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，以及自己將怎樣做;一定是從自己出發(fā);所有描述別人的文字，引用別人的材料，都是為自己的論點(diǎn)服務(wù)，一定要向閱卷老師展示你自己的所思所想;

　　3、展現(xiàn)正能量——所以避免過(guò)多傷感，頹喪。引用也要注意詩(shī)意不等于矯情，議論文的情感體現(xiàn)在你自己的論述過(guò)程中，不是乏味的講故事，而且是大家都知道的故事。

　　二.作文文體格式的選擇

　　高考作文對(duì)于文體的限制，各個(gè)省市有所不同，但其中議論文往往都是首選，因?yàn)樽h論文結(jié)構(gòu)可能比較“古板”，有人說(shuō)像寫(xiě)八股，其實(shí)，正是這種經(jīng)典的三段論結(jié)構(gòu)，使得整個(gè)文章脈絡(luò)容易被閱卷老師抓住，如果換成記敘文，相比之下，那就必須通篇閱讀，何況，在考場(chǎng)上，一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間難以構(gòu)思出一個(gè)有吸引力并且能深刻反映主題的記敘文，其實(shí)，格式并不影響內(nèi)容的感染力，好的格式能為你的作文增色不少。

　　相比之下，議論文在考場(chǎng)上，更容易把握，平時(shí)訓(xùn)練得也是最多的，閱卷老師也能迅速抓住你的脈絡(luò)與思想，所以，一般情況下，將議論文作為考場(chǎng)作文的首選。

　　三、作文的總原則——扣死題

　　1、為什么要扣死題?

　　為了防止有人事先記范文，套作，所以，閱卷組一般會(huì)將沒(méi)能扣題的劃到及格線下。

　　2、為什么不是扣題，而是扣死題?

　　簡(jiǎn)單的扣題，都記得住，但是再寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著可能就跑偏;為了避免這種情況發(fā)生，一定要時(shí)時(shí)記住扣死題。

　　偏題==考試的失敗

　　四、議論文的標(biāo)題

　　1、可以引用某一句子加以簡(jiǎn)化等，但避免太過(guò)含蓄，要讓閱卷老師一看就明白你要寫(xiě)的將是什么

　　2、避免冗長(zhǎng)

　　3、切中要點(diǎn)，明朗

　　4、文題舉例《心有猛虎，細(xì)嗅薔薇》

　　釋義：心有猛虎，細(xì)嗅薔薇

　　英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松代表作《于我，過(guò)去，現(xiàn)在以及未來(lái) 》的經(jīng)典詩(shī)句。原話是In me the tiger sniffs the rose。詩(shī)人余光中將其翻譯為：心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。意思是，老虎也會(huì)有細(xì)嗅薔薇的時(shí)候，忙碌而遠(yuǎn)大的雄心也會(huì)被溫柔和美麗折服，安然感受美好與泰然。講的是人性中陽(yáng)剛與陰柔的兩面。

　　《心有猛虎，細(xì)嗅薔薇》文章：2013湖南高考優(yōu)秀作文：心有猛虎，細(xì)嗅薔薇2013年湖南考題

　　1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿(mǎn)足，喃喃的答道：我愿意!

　　2、父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

　　根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文和議論文。

　　5.1 &5.2 起&承——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，稍加闡述

　　1、開(kāi)頭包括論證部分，議論文要避免冗長(zhǎng)，廢話過(guò)多，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式當(dāng)之無(wú)愧是議論文的首選。

　　2、適當(dāng)引用，有意識(shí)的加入平時(shí)積累的一些相關(guān)的切合題意的文字，能增色不少。

　　舉例：2013湖南優(yōu)秀作文——《唯愿此心無(wú)怨尤》

　　總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。

　　亦有些生命，寧?kù)o淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。

　　無(wú)論如何抉擇，只要心中無(wú)怨無(wú)尤，一句輕描淡寫(xiě)的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿(mǎn)足，無(wú)悔自己的決定，便是無(wú)憾。

　　全文：2013年高考湖南卷優(yōu)秀作文：惟愿此心無(wú)怨尤--教育--人民網(wǎng)

　　回到《2013湖南高考優(yōu)秀作文：心有猛虎，細(xì)嗅薔薇》也是一樣的。

　　5.3&5.4 轉(zhuǎn)&合——分論點(diǎn)，論證;結(jié)尾點(diǎn)題

　　1、一般設(shè)置三個(gè)分論點(diǎn);

　　2、論證要求：推薦遞進(jìn)式，其他的主要還有并列式;

　　3、分論點(diǎn)一定是為文章的論點(diǎn)服務(wù)，不偏不倚;

　　4、論證不是講故事，更重要的是要展現(xiàn)你的所思所想，引用別人的事例和文字都是為自己的論證和分論點(diǎn)服務(wù)，引用后要有自己的闡述，那才是閱卷老師希望看到的，引用等都只是論證的方法和手段，當(dāng)然，好的文字能賦予情感，為文章增色。

　　六、內(nèi)容的把握

　　6.1 避免落入俗套(用的不要的東西，估計(jì)別人都會(huì)用的東西，審題比較膚淺……都是俗套)

　　6.2 引用的方法與積累(引用一定是得當(dāng)，沒(méi)有什么所謂的萬(wàn)能，你瞎編，老師就可能瞎給分)

　　6.3 情感的張弛有度(沒(méi)那么多矯情就對(duì)了，但還是有有情感，干巴巴的讓人讀不下去。

　　七、永遠(yuǎn)都要記住的卷容

　　永遠(yuǎn)都要記住的卷容!!!

　　八、審題與作文范例

　　【2014湖南高考作文題】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿(mǎn)心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。”

　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　審題：

　　1、材料的關(guān)鍵字詞句： “心在哪里，風(fēng)景就在哪里。”

　　其中關(guān)鍵的字詞就是“心”和“風(fēng)景”。

　　2、容易跑偏的方向：

　　美麗鄉(xiāng)村、當(dāng)村干部……

　　3、立意與擬題：

　　如：堅(jiān)守之心自有風(fēng)景

　　心之所安，一路風(fēng)景

　　用心綻放最美的風(fēng)景

　　比如，談堅(jiān)守之心自有風(fēng)景，可以從人生的不同的一種境況展開(kāi);

　　1、于隱忍中堅(jiān)守——左宗棠，身無(wú)半畝，心憂天下，蝸居柳莊，一度隱忍與堅(jiān)守，他眼中的風(fēng)景是國(guó)家的版圖，他的使命便是維護(hù)那方土地。抬棺西征，他的心，他的風(fēng)景定格在了新疆，烈士暮年，壯心不已是對(duì)他的寫(xiě)照，捐軀抗法前線，他的心和風(fēng)景一并歸屬了沙場(chǎng)。

　　司馬遷，身受宮刑，困于牢獄，然而，你的心，那屬于你的風(fēng)景徜徉在史河，璀璨星空作為見(jiàn)證，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。(人稱(chēng)的使用有時(shí)候能為文章感情增色)

　　好吧，我承認(rèn)司馬遷容易落入俗套，點(diǎn)到即可。

　　2、于失落中堅(jiān)守：

　　食指的《相信未來(lái)》：

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，

　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，

　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，

　　用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。

　　當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，

　　當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，

　　我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，

　　在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。

　　(引用幾句即可，不要整段的抄，湊字之嫌)

　　風(fēng)景：對(duì)比效果鋪平失望的灰燼凝霜的枯藤眼中的風(fēng)景卻是如同朝陽(yáng)般的希望。

　　3、于驚濤駭浪中堅(jiān)守(最后一個(gè)分論點(diǎn)可以聯(lián)系當(dāng)前)

　　2014感動(dòng)中國(guó)人物第一位：中國(guó)核潛艇之父——黃旭華

　　【頒獎(jiǎng)詞】誓言無(wú)聲

　　時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。

　　風(fēng)景：一幅祖國(guó)的昌盛繁榮圖

　　這樣你的作文框架就構(gòu)建出來(lái)了!

　　【某題】

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　有兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。這兩支火把其中一支沒(méi)有點(diǎn)燃，另一支是點(diǎn)燃的，點(diǎn)燃的火把發(fā)出很亮的光芒!

　　過(guò)了不久，兩支火把回來(lái)提出考察報(bào)告。第一支火把說(shuō)，整個(gè)世界都陷在濃烈的黑暗中，他覺(jué)得眼前的世界情況很壞，甚至已到了極點(diǎn)。可第二支火把的報(bào)告卻剛好相反，他說(shuō)他無(wú)論到哪里，總可以找到一點(diǎn)光明，所以他認(rèn)為這個(gè)世界是十分有希望的。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文：不要套作，不得抄襲;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　審題(多問(wèn)自己為什么)：

　　1、兩支火把，卻有不同的感受，why?

　　一支火把是點(diǎn)燃的，一支是沒(méi)有點(diǎn)燃的

　　2、then?

　　選擇：是點(diǎn)燃還是不點(diǎn)燃，顯然前者

　　3、火把的象征意義：

　　希望，熱情，追求，熱愛(ài)……

　　作文審題很重要!很重要!很重要!