導(dǎo)語(yǔ)：勇者是無(wú)敵的，但要成為一名真正的勇者，必須像孟賁一樣，具有置生命、官位、萬(wàn)貫家財(cái)于不顧的勇敢，將用生命書寫“勇者無(wú)敵”的燦爛與輝煌。下面是小編收集的一篇用生命書寫 勇者無(wú)敵作文，我們一起看看吧!
【作文題目】
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孟賁是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的勇士，他在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，從無(wú)畏懼，總是勇往直前，所向披靡，因而常常使敵人聞風(fēng)喪膽，望風(fēng)而逃。于是，有人問(wèn)孟賁：“生命與勇敢相比，您認(rèn)為哪一個(gè)更重要呢?孟賁不假思索地回答：“勇敢!”“那么，拿顯赫的官位與勇敢作比較呢?”“還是勇敢!”孟賁的回答斬釘截鐵。“若用萬(wàn)貫家財(cái)與勇敢相比，您認(rèn)為什么更重要呢?”孟賁的回答仍是毋庸置疑：“勇敢!”
以上材料引起你哪些感想和感悟呢?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】
信心在一點(diǎn)一點(diǎn)增加，血液在一點(diǎn)一點(diǎn)沸騰，心靈的驅(qū)使，讓我們跨出來(lái)曾敢超越的一步，這就是勇氣。
——題記
消息總是傳播得如此之快，這不，一個(gè)消息如一陣疾風(fēng)掠過(guò)我們班每一位同學(xué)的耳際。班里的“小靈通”如是說(shuō)道：“英語(yǔ)短劇比賽即將舉行，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，為班爭(zhēng)光”。于是乎，有表演欲望的同學(xué)掩飾不住內(nèi)心的欣喜，嘰嘰喳喳討論開(kāi)了。而本人，只是帶了雙耳朵，繼續(xù)潛心于書海，因?yàn)?ldquo;兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”一向是本人的行事原則。
一切行動(dòng)依舊是那么快，眨眼間，劇本已選定，演員征集開(kāi)始了。做夢(mèng)都不會(huì)想到，英語(yǔ)老師竟指定要我做旁白，我有點(diǎn)愣了，內(nèi)心深處似乎被什么撞了一下，是喜悅還是緊張，連我自己也說(shuō)不清道不明了�？傊幸环N跌跌撞撞進(jìn)了一個(gè)本不屬于我的世界的感覺(jué)。
排練開(kāi)始了，我從來(lái)想不到做一個(gè)旁白也會(huì)這么樣難，盡管這只是一個(gè)配角，“聲音要響亮，語(yǔ)調(diào)要到位，站姿要精神……”英語(yǔ)老師竟一下子提出了如此多的要求。我開(kāi)始害怕了，我不想做旁白了：我本來(lái)就沒(méi)有這個(gè)能力。我的內(nèi)心就是這樣告訴我的。我小聲請(qǐng)求英語(yǔ)老師：可不可以換個(gè)人，老師拒絕了，并笑著鼓勵(lì)我：放手去做，你能行的!無(wú)奈之下，我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，與其說(shuō)我害怕，還不如說(shuō)我為有勇氣去面對(duì)擋在我面前的巨大挑戰(zhàn)。
第一次試演是在本班進(jìn)行，那一天，我的表現(xiàn)出奇得差，我不但沒(méi)有達(dá)到老師的要求，而且連原讀得十分流利的稿子也讀得愣愣巴巴。我漲紅了臉，我分明聽(tīng)到了同學(xué)們的“吁”聲，那片不屑的議論聲不斷撞擊我的心靈，原先的一絲勇氣已被打擊得無(wú)影無(wú)蹤，我想放棄，可事實(shí)告訴我：你已別無(wú)退路。我的心憔悴地承受著這一切。
終于，我最怕的那一天來(lái)臨了。就快輪到我們了，我呼吸急促，心跳加速，我已開(kāi)始為自己設(shè)想各種慘不忍睹的結(jié)局。話劇開(kāi)始了，我深吸一口氣，四支僵勁走上舞臺(tái)，忽然，我看見(jiàn)了老師的目光，帶著信任與鼓勵(lì)，我的心平靜下來(lái)，我感受到了老師給予我的勇氣，音樂(lè)響起了，一切的一切都釋然了，我完全進(jìn)入了自己人的世界。是那份勇氣在支持著我，一直到表演結(jié)束――――臺(tái)下的掌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
人生路上，我要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，有了這次成功的體驗(yàn)，我會(huì)笑著對(duì)以后的考驗(yàn)說(shuō)：“勇者無(wú)畏，我等著你們!”
