導(dǎo)語(yǔ)：堅(jiān)定不移的信念以及愿意為未來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持付出的態(tài)度。下面是小編整理的一些相關(guān)寫作素材，歡迎查閱。
2017年高考熱點(diǎn)：每天早上叫醒你的是夢(mèng)想，還是鬧鐘?
全班31人，每天6點(diǎn)多起床，7點(diǎn)半集體去教室自習(xí)。他們不是高中生，而是中南大學(xué)冶金1402班的大一新生。1402班的梁明是全班的鬧鐘，每天早上5點(diǎn)半就起床晨讀半小時(shí)，然后7件男生寢室挨個(gè)兒敲門，直到把每間宿舍叫醒。
筆者在刷微博時(shí)無(wú)意間看到這則新聞，當(dāng)即愣住了，面對(duì)中南大學(xué)冶金1402班全體同學(xué)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，內(nèi)心五味陳雜，久久不能平息，腦海里始終回蕩著一句話“每天早上叫醒你的是夢(mèng)想，還是鬧鐘?”
六年前的金秋九月，筆者和所有初入大學(xué)的新生一樣，懷著對(duì)大學(xué)生活的向往和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏入通往夢(mèng)想的土地。隨著時(shí)間的推移，在短暫的新鮮感過(guò)后，正如絕大多數(shù)的大一新生一樣，筆者開(kāi)始迷茫和彷徨。從緊張繁重的中學(xué)生活進(jìn)入輕松自由的大學(xué)生活，足夠充裕的自我時(shí)間容易令人迷失。校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的諄諄教誨，導(dǎo)師在職業(yè)生涯規(guī)劃上的指導(dǎo)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，大量的信息充斥著筆者的大腦，答案卻依舊樸素迷離、莫衷一是。這種狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，大一下期時(shí)筆者大概明確了自己的大學(xué)生涯目標(biāo)，可是好景不長(zhǎng)，在“明日復(fù)明日”的借口中，在各種外界環(huán)境的影響下，本來(lái)不夠明確的目標(biāo)逐漸模糊，最終消失不見(jiàn)。
時(shí)至今日，筆者回憶自己的大學(xué)生涯，總是會(huì)不自覺(jué)的提到“如果當(dāng)初能夠這樣就好了。”可惜流逝的.時(shí)間不可復(fù)返，世間不存在后悔藥。在此，筆者以過(guò)來(lái)人的身份給在校大學(xué)生三點(diǎn)建議：首先，找準(zhǔn)自己在大學(xué)的發(fā)展方向。大學(xué)的發(fā)展方向能夠分為三種，一是學(xué)術(shù)型，除搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，每年沖擊獎(jiǎng)學(xué)金以外，要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和將來(lái)想要從事的職業(yè)考取相應(yīng)的資格證書;二是活動(dòng)型，加入社團(tuán)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，參加學(xué)院學(xué)校的各種活動(dòng)，全面鍛煉和提升自己的人力交往能力、組織能力等;三是實(shí)踐型，從大一開(kāi)始在校外尋求社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間和寒暑假積極到企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)。筆者建議在校大學(xué)生們結(jié)合自身特點(diǎn)和職業(yè)生涯規(guī)劃選擇一種類型為主要發(fā)展方向。其次，把一個(gè)大目標(biāo)具體到若干個(gè)小目標(biāo)，并且給每個(gè)小目標(biāo)制定詳細(xì)的完成計(jì)劃，制定計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間要求和數(shù)量要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。最后，最簡(jiǎn)單也是最難的一點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的每一步，如果被特殊情況耽誤了，過(guò)后一定要完全彌補(bǔ)上。“不積跬步無(wú)以至千里，不積洗流無(wú)以成江海。”四年的堅(jiān)持努力一定會(huì)換來(lái)一個(gè)充滿自信的畢業(yè)季。
前輩們的建議，過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)固然重要，但最重要的是在校大學(xué)生堅(jiān)定不移的信念以及愿意為未來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持付出的態(tài)度。同時(shí)，大學(xué)生是二十歲左右的年輕人，在脫離學(xué)校和家庭的監(jiān)督后面臨的環(huán)境誘惑較多，難免被外界影響而模糊信念。如果能有更多的梁明來(lái)號(hào)召組織同學(xué)們一起努力，如果能有更多的老師來(lái)關(guān)注引導(dǎo)，如果學(xué)校管理能夠在這個(gè)方面投入更多的精力，或許像筆者這樣的過(guò)來(lái)人在回憶大學(xué)生涯時(shí)就不會(huì)再說(shuō)“如果當(dāng)初能夠這樣就好了。”祝愿從明天起，每天早上被夢(mèng)想叫醒。
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