無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的眼界無窮世界寬_高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
何須淺碧深紅色，自是花中第一流，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，陽光敞開胸懷，擁有了全世界；人打開門窗，才會永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的眼界格局說——眼界無窮世界寬！
花木因眼界不同而境界各異。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲是滿眼功名的你爭我搶，積極進(jìn)取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。何須淺碧深紅色，自是花中第一流是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達(dá)，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進(jìn)取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一�；ǘ寄哿饲镏A，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香！為什么柳永熱情地歌唱有三秋桂子，十里荷花？為什么人們殷切地期望蟾宮折桂？因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的.象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。
人在理解宇宙的運行中提升境界。受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，原來陽光與人都在成長。當(dāng)陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見者淺；所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖；睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。
杜甫說會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；王安石說不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有摶扶搖羊角而上的大鵬……汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞：眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，秀成了規(guī)定動作：秀顏值，秀財富；秀孩子，秀愛人；秀仁善，秀孝順！到底是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己？君不聞，保護自己成了必修課：不與陌生人說話是保護自己的法寶；思想和內(nèi)心是不敢被陽光觸碰的堡壘；世界那么大的誘惑敵不過社會充滿陷阱的恫嚇！到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣？
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天？問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師？我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為眼界無窮世界寬。
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