在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最新感謝組長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你，是我一生的伴侶；你，是我摔倒時(shí)的拐杖；你，是我危險(xiǎn)時(shí)的救命稻草；你，還是我被挫折困住時(shí)的一雙拉我出去的手。
那天是星期天，下午我就該去學(xué)校了�？墒牵捎谧蛱熳龉φn做的太晚，十一點(diǎn)多了才睡覺(jué)，弄得我早上十點(diǎn)多才。我們那里的直達(dá)車(chē)很早就發(fā)車(chē)了——十二點(diǎn)整，所以我只剩一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間了。
我說(shuō)過(guò)我愛(ài)看電視，吃飯時(shí)不放過(guò)電視，收拾東西時(shí)就更不會(huì)放過(guò)了，我于是邊收拾邊看，知道媽媽叫我：“哎呀，你怎么還在這兒？現(xiàn)在都快12點(diǎn)啦，快點(diǎn)收拾東西，不然就趕不上車(chē)了！”我一聽(tīng)，變手忙腳亂起來(lái)，慌慌張張的把東西收拾完，卻沒(méi)想英語(yǔ)書(shū)還在家里“睡大覺(jué)”！
雖然終于上車(chē)了，但我終覺(jué)得心里有些空，好像把什么忘了，沒(méi)有拿，可終于還是沒(méi)有想起來(lái)。
到了學(xué)校，當(dāng)我收拾東西時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有拿！多磨荒唐啊，上學(xué)連書(shū)都不帶還來(lái)上學(xué)干嘛？好懊惱啊，為什么我就不能清醒點(diǎn)呢？可是現(xiàn)在再怎么懊惱也不可能把英語(yǔ)書(shū)懊惱來(lái)。我想給我媽媽打電話，讓她幫我把書(shū)送來(lái)，可是轉(zhuǎn)念一想，我家里學(xué)校那么遠(yuǎn)，做直達(dá)車(chē)都需要1個(gè)多小時(shí)，況且不做直達(dá)車(chē)呢？再說(shuō)，媽媽平時(shí)那么忙，有是洗衣服，有是打掃衛(wèi)生的，還得教我弟弟寫(xiě)作業(yè)······那么多的事，能來(lái)嗎？可就算能來(lái)，能發(fā)現(xiàn)我遺落的英語(yǔ)書(shū)嗎？心里好糾結(jié)，矛盾和擔(dān)心。我多想媽媽幫我把書(shū)送來(lái)呀。
以現(xiàn)在的情況來(lái)看，那種可是只有30%，如果送不來(lái)書(shū)，那么我就先借別人的書(shū)看，把筆記都寫(xiě)到本子上，到星期六時(shí)再寫(xiě)到書(shū)上。我就這樣計(jì)劃著了。唯一的擔(dān)心是：如果被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我就完了呀！
預(yù)備鈴響了之后，我的心在“撲通撲通”的跳著，就像懷里揣著一只小白兔一樣。因?yàn)槲疫�是怕老師發(fā)現(xiàn)了后責(zé)怪我。
忽然，有一種熟悉的聲音呼喚著我，順著望過(guò)去，看見(jiàn)了那似乎像星星一樣閃耀的人——我的媽媽?zhuān)秊槲宜蜁?shū)來(lái)了！
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