感謝作文

2021-03-14 感謝

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感謝作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝作文篇1

　　每個(gè)人在一生下來(lái)的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我還是一個(gè)胚胎的時(shí)候，是父母決定給予我生命，所以我要感謝他們；當(dāng)我走失的時(shí)候，是警察叔叔牽著我的手帶我找到親人，所以我要感謝他們；當(dāng)我困惑的時(shí)候，是老師微笑的給我指引人生的方向，所以我要感謝他們；當(dāng)我傷心時(shí)，是朋友義氣的借我一個(gè)寬闊的肩膀讓我盡情哭泣，所以我要感謝他們……而在茫茫人海中，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，出現(xiàn)在我面前拯救我的，則是你——一個(gè)陌生人，所以我也要感謝你……

　　我們素不相識(shí)，但你卻在那時(shí)毫不猶豫的選擇幫助我，這使我感到溫暖又感激。那天，我與父母一起到公園去玩，由于那兒人太多，即使我小心翼翼的跟在父母身后，也不免被人群沖散。而那時(shí)，我正在東瞧西看，還津津有味的吃著棉花糖，沒(méi)有顧及到我與父母已經(jīng)走散了。當(dāng)我想起要找爸爸媽媽的時(shí)候，卻找不到他們的身影，我就像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措，但我沒(méi)有哭，因?yàn)榘职謰寢屢膊辉敢庾屛铱�。我的樣子沒(méi)有被任何人發(fā)現(xiàn)，除了你。

　　你走過(guò)來(lái)，微笑的問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了？爸爸媽媽呢？”我看了你一眼，本不想和你說(shuō)話，但是你眼中的親切，使我開(kāi)了口：“我找不到我的爸爸媽媽了�！薄安灰獡�(dān)心，姐姐幫你找！”你溫柔的說(shuō)。接著，你就牽起我的小手，拉著我，在人山人海的公園里尋找。漸漸的，你的額頭冒出了汗珠，但你又倔強(qiáng)的用袖子擦去了，那么不流痕跡，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，我那時(shí)真的很感謝你。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我忽然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)熟悉的身影——是爸爸媽媽！他們正焦急的在尋找我。于是，我對(duì)你說(shuō)：“我爸爸媽媽在那兒！謝謝！大姐姐！”“不客氣！”你微微的笑著，“你以后要跟好爸爸媽媽，不要再走丟了！我就先走了！”你轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，在那一剎那，我忽然覺(jué)得少了什么，但又想不起來(lái)。于是，我也朝父母走去，他們看到了我，也非常開(kāi)心。從那以后，在那個(gè)公園，我就再也沒(méi)有遇見(jiàn)你。

感謝作文篇2

　　在你們生活中，有沒(méi)有想要感謝的人嗎？我有一個(gè)特別想要感謝的人！

　　有一次我們?cè)谖缤胁繙?zhǔn)備去上學(xué)，走到學(xué)校的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)我自己居然沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾！當(dāng)時(shí)我想借一個(gè)老師的吧，結(jié)果問(wèn)一下老師，老師家也沒(méi)有帶，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，如果再回去拿，那么肯定會(huì)遲到的，我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻一樣急，不知道如何是好！摸了一下自己的口袋，自己也沒(méi)有帶錢，我心想今天肯定會(huì)被批了！這時(shí)我看到一位大哥剛從小賣部出來(lái)，手里拿的是小賣部老板找他的錢，當(dāng)時(shí)我就抱著試一試的心態(tài)向他說(shuō)：“哥哥，能借我一塊錢嗎？我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，也沒(méi)沒(méi)帶錢！"當(dāng)時(shí)我感覺(jué)他肯定不會(huì)借給我！但是誰(shuí)知他居然借給我了那么一塊錢！當(dāng)時(shí)我特別的感激他！于是約好在第二天，還在那里相見(jiàn)第二天我準(zhǔn)備把那一塊錢還給他，但是他卻不要！然后他就默默地走開(kāi)了。

　　到現(xiàn)在我還記得他的聲音和樣子！你們有沒(méi)有想要特別感謝的人嗎？

感謝作文篇3

　　“太好了！太好了！去海倫莊園旅游！”同學(xué)們興奮地喊著叫著。就在這時(shí)，車來(lái)了，我們興奮有序地上了車，車叭叭地開(kāi)走了。

　　不一會(huì)兒，就到了。我們驚奇地下了車。一進(jìn)門，老師和導(dǎo)游便帶我們?nèi)⒂^。看見(jiàn)的第一種動(dòng)物就是五彩野雞。那種雞尾羽是彩色的，身上的羽毛還是土黃色。它的叫聲十分有趣，可是又與普通的沒(méi)什么差別，這又是為什么呢？原來(lái)，它跟貓一樣，叫聲都是長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。我們又在莊園的每個(gè)角落游覽了一次。

　　接著，只聽(tīng)：“讓我們一起挖紫薯吧！”同學(xué)們就紛紛前往紫薯地，拿著袋子和小鋤頭挖了起來(lái)。我也二話不說(shuō)，找到了一個(gè)地方挖了起來(lái)。就在挖的第三下，我看到了一個(gè)紅根，“說(shuō)不定是紫薯呢！”說(shuō)話間，我拿起小鋤頭在紅根邊上用力地挖。我一手拿著袋子，一手在鏗鏘有力地挖，開(kāi)心極了�！白鲜沓鰜�(lái)了，紫薯出來(lái)了，紫薯被我挖出來(lái)了，哈哈！”我興奮地叫道。在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我一口氣挖出了四個(gè)。這個(gè)沒(méi)挖完，另一個(gè)又出來(lái)了，真是多得不計(jì)奇數(shù)！“排隊(duì)了排隊(duì)了，我們要進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目了！做南瓜餅”

　　我們整整齊齊地走到了現(xiàn)場(chǎng)，洗干凈了手。在現(xiàn)場(chǎng)，我只看見(jiàn)了幾個(gè)模具，紫色、黃色的面團(tuán)兒，一盆面粉，和白菜葉。這時(shí)，工作人員叫我們做南瓜餅，跟著演示我逐漸學(xué)會(huì)了做南瓜餅，做餅可好玩了。先取一塊面團(tuán)兒，然后把面團(tuán)兒揉成乒乓球大小，在面粉中像調(diào)皮的小孩子，滾來(lái)滾去，從黃面團(tuán)兒，變成了白面團(tuán)兒。最后再把面團(tuán)兒放進(jìn)模具里壓一壓，就在此時(shí)，面團(tuán)兒又發(fā)話了：“不要啊，不要��！我不要不要變成面餅�！蔽乙豢跉鈮合氯�，南瓜餅做好了。接著我又做了第二個(gè)，第三個(gè)······第七個(gè)，盤子里漸漸滿了，一起看上去像一張有五十多張的全家福。

　　這半天，真開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕惽f園旅游，十分難忘！

感謝作文篇4

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。

　　——題記

　　感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感謝絆倒你的人，因?yàn)樗憻捔四愕碾p腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感謝蔑視你的人，因?yàn)樗鼏拘蚜四愕淖宰稹@個(gè)世界上有太多、太多的人值得去感謝。那些我曾經(jīng)同情過(guò)的`聾啞兒童們，是它們讓我懂得了什么是真正的幸福。

　　一個(gè)月前的周末，我隨著學(xué)校志愿團(tuán)來(lái)到了“北京市第三聾啞學(xué)�！边M(jìn)行參觀與交流。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”幾個(gè)大字，后面是一座三、四層高的白色教學(xué)樓。再往后，就來(lái)到了一個(gè)僅有兩個(gè)籃球場(chǎng)大小的小操場(chǎng)。遠(yuǎn)處宿舍樓前有幾個(gè)學(xué)生正在用手語(yǔ)交流著。這里一切布置都很簡(jiǎn)單，除了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”的聲音外，幾乎聽(tīng)不到任何聲音。

　　為什么同樣的孩子之間就會(huì)有如此之大的區(qū)別？生活在那個(gè)無(wú)聲的世界中一定很孤單的。我越來(lái)越因這塵世間的種種不公平而為它們嘆息。這要換了我，我還有繼續(xù)生活下去的勇氣和信心嗎？我假想我生活在這無(wú)聲的世界中的情景……

　　這時(shí)，我的思緒被一陣腳步聲打斷，抬頭一看，是一隊(duì)滿帶笑容、穿著整齊和我同齡的人。這些人是誰(shuí)呢？是哪個(gè)學(xué)校派來(lái)的學(xué)生和我們一起參觀嗎？這時(shí)，我得到了一個(gè)令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的消息：這就是那些所謂的“聾啞兒童”！他們?nèi)绱藰?lè)觀的生活態(tài)度使我怔住了……

　　交流活動(dòng)開(kāi)始了。由我們學(xué)校志愿團(tuán)表演手語(yǔ)歌“感恩的心”。對(duì)于他們熟悉得不能再熟悉的手語(yǔ)歌，我們簡(jiǎn)直是班門弄斧呀！但我留心觀察那些聾啞兒童的深情，他們竟然始終保持著微笑，結(jié)束后還對(duì)我們表示熱烈的祝賀。

　　整個(gè)活動(dòng)它們都那么快樂(lè)，笑得越來(lái)越燦爛。我感到很納悶，便寫(xiě)給了旁邊的同學(xué)一張紙條：當(dāng)沒(méi)有人能夠幫助你的時(shí)候，你會(huì)感到很孤獨(dú)嗎？他給我的答案令我震驚：有那么多和我一樣的同學(xué)陪著我，我還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎？

　　他們竟如此樂(lè)觀！這次活動(dòng)使我受益匪淺，連他們都那么樂(lè)觀，而我們?cè)趺床荒苣�？他們給我上了很重要的一課，讓我懂得了什么是真正的幸福。我要感謝他們。

感謝作文篇5

　　黃老師是我的語(yǔ)文老師，相處三年來(lái)，給我留下了深刻印象的是她甜甜的笑、暖暖的話、啞啞的音。黃老師有耐心又急躁的性格，這些無(wú)不展現(xiàn)出她對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)。

　　記得前段時(shí)間，學(xué)校展開(kāi)了讀書(shū)節(jié)讀書(shū)小報(bào)比賽。黃老師為了我和尹碧榜上有名，就犧牲了自己的休息時(shí)間，知道我們畫(huà)畫(huà)，我們?nèi)齻€(gè)一起畫(huà)到很晚才收工。第二天，黃老師拖著疲憊的身體，帶著啞啞的嗓音，照常給我們上課。放學(xué)時(shí)，黃老師溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)晚點(diǎn)走，留下來(lái)把小報(bào)的字寫(xiě)好�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，好的。”黃老師暖暖的話語(yǔ)更加堅(jiān)定了我要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字的決心。同學(xué)們都陸續(xù)地離開(kāi)了教室，只剩下黃老師，尹碧和我。教室里格外冷清。黃老師忙著給我們找資料，又是查手機(jī)，又是翻書(shū)本，忙的不亦樂(lè)乎。漸漸的天色昏暗，校園里的燈也熄滅了，外面一片漆黑。黃老師看我們這么晚還沒(méi)有吃飯，就走到辦公室，拿出水果給我們吃，關(guān)切地說(shuō)：“這么晚了，餓了吧？來(lái)，吃個(gè)蘋果。”“謝謝黃老師。”我們接過(guò)蘋果，異口同聲地道謝。我們寫(xiě)字，黃老師在旁不厭其煩地指導(dǎo)：“字要方方正正的，上下對(duì)齊，不要一個(gè)大一個(gè)小�！�

　　我聽(tīng)著老師諄諄教誨，十分感恩。黃老師，您就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步都與您的辛勤付出分不開(kāi)。老師，我愛(ài)您！

感謝作文篇6

　　今天，我背上書(shū)包，準(zhǔn)備下樓去上學(xué)。突然，媽媽焦急地喊道：“張?jiān)姁�，把雨傘帶上，今天有雨�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“媽，今天哪兒來(lái)的雨，這太陽(yáng)，那么大。”說(shuō)完了，我就走出了家門，小聲嘟囔著：“還說(shuō)今天有雨呢，這太陽(yáng)這么大，這小風(fēng)微微涼，這明顯就是一個(gè)大好的天氣��！”

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，在學(xué)校浪了一天的我滿身疲倦地走出了校門。忽然，天上下起了傾盆大雨，把我的困意一下子沖沒(méi)了。雨水狠狠地打在了我的身上，濕漉漉的頭發(fā)貼在我的頭皮上，小小的雨珠時(shí)不時(shí)地從頭發(fā)上滑到了臉上。我的衣服已經(jīng)被雨水打濕，緊緊地貼在我的身體上，雨水的涼意慢慢地蠶食著我體內(nèi)僅存的溫暖。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我抱緊我的身體，手掌用力地搓了搓胳膊，想要索取到更多的溫暖，可是我還是冷得瑟瑟發(fā)抖。又是一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉響起了“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我狼狽的樣子。忽然，我看到遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)既熟悉又陌生的身影，我努力地向前走去，用手揉著眼睛，想要看得清楚一點(diǎn)，我忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影居然是她——我的母親。她手里拿著傘邁著大步跑了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“你沒(méi)事吧，早上就叫你帶傘，你還不聽(tīng)，走吧，趕快回家�！币宦飞希瑡寢尪及延陚愦蛟谖业念^頂，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的肩膀被淋濕了，我把雨傘像媽媽那邊移了一下，媽媽看到：“你打吧，我不用�！蔽衣�(tīng)了鼻子一酸。

　　感謝那場(chǎng)及時(shí)雨，讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

感謝作文篇7

　　日子像落葉一片片飄零，城市的灰色涂染著我的心，我把自己捶成一個(gè)團(tuán)，塞到城市隨便的一個(gè)角落。

　　電話一次次響起惱人的聲音，像極了污水溝里冒出的氣體。不要告訴我，家鄉(xiāng)窗前的月季花還在開(kāi)，我知道枯萎的小草有著怎樣的期待；不要告訴我，雪化了會(huì)變成春天，哪怕是寒風(fēng)中吹來(lái)春天的一個(gè)詞語(yǔ)，也會(huì)成為我的至愛(ài)。

　　第二天，太陽(yáng)像第一天那樣照耀著大地，周圍的灰塵包圍著我，暗淡了陽(yáng)光�；覊m，浮浮沉沉，沉沉浮浮······

　　日子為什么有灰塵呢？

　　電話不知第幾次地響起，接吧，聽(tīng)聽(tīng)那顆執(zhí)著的心。

　　“是李先生嗎？”一個(gè)柔婉的聲音。

　　“是又怎樣，‘不要為打翻的牛奶哭泣!’這句話與我無(wú)關(guān)，這日子與我無(wú)關(guān)！”

　　“李先生，是這樣，這兒有您的包，里面有您的名片、現(xiàn)金、資料等。”

　　日子霎時(shí)間膨脹了，像極了春天枝頭上從無(wú)到有的花蕾。

　　“謝謝你，遂了我的相思�！�

　　“討厭，······”

　　“我是說(shuō)，你遂了我對(duì)錢包的掛念�！�

　　“討厭鬼，我在花園小區(qū)101室，有時(shí)間來(lái)取吧�！�

　　推開(kāi)門，滿院春天。一個(gè)小姑娘站在我面前。

　　“你為什么還給我?”

　　“我想，我丟了一百元錢，都心痛，何況您丟了這么多。我們是缺錢，但這樣的錢我們不花！”

　　“那位小姑娘竟說(shuō)出這么動(dòng)人的話？！”老板忍不住說(shuō)。

　　是的，此時(shí)此刻，我言謝，顯我淺薄；我沉默，顯我寡恩。我只覺(jué)得春天的溫暖層層包裹了我，我融化在春天里，成為春天的一分子了。

　　“后來(lái)呢？”老板追問(wèn)道。

　　“后來(lái)，我?guī)еY料又去了南方的城市，跟對(duì)方談判成功。就等您簽字了。”

　　“對(duì)方回話說(shuō)，這次談判成功，是因?yàn)槭艿搅四闵砩系囊还蓺庀⒌母腥�。�?/p>

　　“什么氣息？”

　　“春天的氣息！”

　　故事結(jié)束了，可老板拍了拍我的肩膀：“故事才剛剛開(kāi)始�！�

　　走在路上，一個(gè)美麗的春天，與季節(jié)無(wú)關(guān)。

感謝作文篇8

　　如果說(shuō)天空是自然杰作，請(qǐng)不要忘記是沉默的大地用肩膀撐起了這片蔚藍(lán)；如果贊美蒼松的挺拔與剛勁，請(qǐng)不要忘記是那無(wú)私的大山將他用肩膀托起。肩膀的力量是偉大的，更是無(wú)私的。牛頓站在前人的肩膀上成就偉業(yè)，我們的今天更是被無(wú)數(shù)的肩膀托起。

　　我總是不時(shí)地想起父親的肩膀，那也許是世界上最寬厚有力的，也許父親們平時(shí)會(huì)外表冷漠，不茍言笑，他們用自己的拼搏與汗水支撐著這個(gè)家庭，他們的肩膀承受的壓力也許只有等我們養(yǎng)兒育女才能真正體會(huì)到。也許你的父親不善言談，但是他的眼神每時(shí)每刻向你傳遞著關(guān)懷；也許你的父親性格粗獷，但他偶爾的溫柔曾讓你感動(dòng)。古人云：子不教，父之過(guò)。我們的失誤與無(wú)能只能增加父親肩上的壓力，世間的父親都是可敬的，他們寬厚的肩膀是我們成功的后盾。讓我們共同向天下的父親道一聲：謝謝您。

　　教師的肩膀挺直而充滿力量，他們托起的是一個(gè)個(gè)希望一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，托起的是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的明天。教師們的選擇，是選擇平凡，是選擇奉獻(xiàn)，他們的一生春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們?yōu)榱四欠莩恋榈榈呢?zé)任，付出的不僅是汗水，更有淚水、感情和心血，他們將成為一代代莘莘學(xué)子心目中最可愛(ài)得人。

　　朋友的肩膀是最親切最溫暖的，人世間最純潔的感情便是友情。離開(kāi)父母的日子中，朋友的肩膀是否給了我們最大的歸宿，成功的喜悅、失敗的苦楚都是這些肩膀同你一起分享和承擔(dān)。在前進(jìn)的征程中，是他在同你并肩作戰(zhàn)。一同學(xué)習(xí)的日子中，也許正是友情讓你不會(huì)感到疲倦。讓友情伴著奮斗地久天長(zhǎng)，讓奮斗伴著友情澎湃每一天。

　　用感恩得心去珍視身邊的每一個(gè)友好的肩膀把。我們身邊的肩膀有很多種，但無(wú)論哪一種對(duì)我們來(lái)說(shuō)都無(wú)比珍貴，在眾多肩膀支撐下得我們，如果不去奮斗，不去拼搏又怎能心安理得呢？

　　孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。別讓眾多的肩膀失望！

感謝作文篇9

　　親愛(ài)的同桌：

　　你好！同窗幾年，感謝有你無(wú)數(shù)次地悄悄地提醒。又到思想品德課了，只要坐在教室里沒(méi)有老師管，不講話就行了。每每這時(shí)，我都會(huì)在上課時(shí)拿起我自己心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)書(shū)，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫(huà)之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒(méi)看過(guò)。"副課也不可以在客上看漫畫(huà)哦。"剛做我身旁的你悄悄地對(duì)我說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不屑地看了看你，不想理這個(gè)打擾我看漫畫(huà)得人。

　　你依舊悄悄而嚴(yán)肅的說(shuō)："這樣可不好哦，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不僅是你本人的損失，也是對(duì)老師的不尊重。"我望著人真的你，于是拿起了很少翻閱的科學(xué)書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，我看見(jiàn)你悄悄的笑了。星期天，我陪你去圖書(shū)館，圖書(shū)管理他總是很安靜，只能夠聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字聲與翻書(shū)的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時(shí)就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會(huì)天："��！這里好安靜啊，真無(wú)聊。"我沒(méi)有意識(shí)到生也能大而肆無(wú)忌憚地說(shuō)著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對(duì)我說(shuō)；"看見(jiàn)了嗎？"我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著你手指的方向，看見(jiàn)學(xué)唄雪白的墻上貼著兩個(gè)大字"肅靜"我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來(lái)和你一起遨游知識(shí)的海洋。

　　因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書(shū)，沒(méi)等我翻開(kāi)你就微笑著說(shuō)了句"再見(jiàn)"，轉(zhuǎn)身就跑開(kāi)了。我翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)著"珍惜友誼，共同努力！"我當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶。每每翻開(kāi)它，拿筆跡讓人那么懷念。兩年來(lái)，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過(guò)小學(xué)，謝謝你，悄悄地提醒改變了我，謝謝你。

　　祝你身體健康。

　　此致

　　敬禮

　　你的同桌：高照

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