回憶著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里有收獲，有感激。

　　讀初中比讀小學(xué)更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過氣。剛上初中，我對老師有一種神秘感，心里有時(shí)候會怕，怕遇到兇老師；我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導(dǎo)致我上課經(jīng)常走神，聽不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣，我努力地補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落下了這么多課，補(bǔ)也來不及了。就在此時(shí)，您——我敬愛的王老師，向我伸來一只手，讓我像看見一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。

　　您教我們語文，剛開始，您總是教我們自學(xué)，我們不習(xí)慣，經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您，因?yàn)槲覀兣腔苍诔踔泻托�學(xué)大門的邊緣，正調(diào)皮，又遇上一個(gè)不聞班上事的老師，給了我們一個(gè)特權(quán)，我們更是樂翻了天，在語文課上很隨便，但反而考試考得很好。

　　因?yàn)槟��?jīng)常寫詩發(fā)表在報(bào)刊上，我們對您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會為我們講解一些問題，或者讓我們多提問，這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，更加地喜歡語文。每次寫完作文，您都會選出寫得特別好的，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽。您還把一些同學(xué)的作文寄到報(bào)刊上發(fā)表出來，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫作文，我都用心地寫。打草稿，改，抄，但總會得到“多讀多創(chuàng)作”或者“繼續(xù)努力”等等評價(jià)，我的心涼了半截。但我并沒有灰心，仍用心地寫，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動極了。這次成功使我更加熱愛語文，也使我的語文成績有所提高。

　　王老師，讓我說聲“謝謝您”。