無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感悟春天初中優(yōu)秀作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟春天初中優(yōu)秀作文1
在家中看會(huì)兒電視，又打開電腦，這樣翻來覆去，便煩躁起來。我干脆離開房子，驅(qū)車來到了郊外。打開車門，和煦的春風(fēng)迎來說：“春回大地，萬物復(fù)蘇，快來看看吧。”可不是嗎，供暖已經(jīng)停止，已近春分，有幾個(gè)月沒有親近大自然了。
春風(fēng)引我來到了的草坪上，只見小草從大地上爭(zhēng)先恐后的伸出了尖尖的腦袋，把山坡染成了一片淡綠色，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。我蹲下身去輕輕地?fù)崦@些歷經(jīng)嚴(yán)冬而生生不息的小草，感到了生命的頑強(qiáng)。
春風(fēng)引我來到了小溪旁，冰封的景象早已蕩然無存，清澈的河水漫過巨石，繞過堵?lián)跛纳綅彛蠕鹊挠峦鼻暗牧飨蜻h(yuǎn)方。我掬起水來，抹了一把臉，一下涼爽到了心底，感到了生命不畏險(xiǎn)難的流淌。
春風(fēng)引我來到小溪的岸邊，一排垂柳換上了似綠似黃的漂亮衣裳，披著剛?cè)具^的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)兒的指揮下，跳著甩發(fā)舞，風(fēng)情萬種的迎接客人的到來。望著垂柳的婀娜身姿，想起了我的初戀，她就像現(xiàn)在的垂柳一樣美麗漂亮，我感到了生命的美好。
春風(fēng)引我來到了山坡下的杏樹林里，正是杏花盛開的時(shí)節(jié)，每棵杏樹上都象落滿了彩色的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏林，就像無際的錦色云霞。這花團(tuán)錦簇的杏林，我感到了生命的怒放。
春風(fēng)引我登上了一座小山，來到了叢林里，鳥兒們正在此起彼伏的歌唱。它們歌唱著春天的美好，歌唱著自由自在的生活，歌唱著美麗的戀情和感人的友情。靜靜的聆聽著并細(xì)細(xì)的品味著這美妙的歌聲，我感到了生命的歡暢。
春風(fēng)引我來到一面山坡上，我躺下來沐浴著溫暖的陽光，望著天空云卷云舒，想著那小草、小溪、垂柳、杏花林和歌唱的小鳥，心里感到無比的平靜，無比的舒暢，煩躁早已無影無蹤。
感謝春天，感謝你給我的感悟。
感悟春天初中優(yōu)秀作文2
春是什么？春是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀？”；春是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；春還是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
隨我來到家附近的公園，一同去探探春。公園的行道兩旁，金黃色的迎春花綻開了笑臉。綠色的藤蔓彎曲著結(jié)成一個(gè)個(gè)大大的懷抱，迎接著人們的到來。孰不知，她是請(qǐng)春駐足停留在這個(gè)溫暖的公園，想要春與人們共舞呢！
公園里的茶花、桃花、梨花……競(jìng)相比美，紅的似燃燒的火把，粉的似天邊的云霞，白的像深海里的珍珠……各種花香引來了破繭而出的蝴蝶演繹著唯美的蝶戀花，勤勞的蜜蜂跳著“8”字舞召喚著采著花蜜，勾勒出一幅美麗的圖畫。
再往里走，便能看見一條清澈見底小溪流。寒冷的冬天，小溪流休息夠了，春來了，泉水跑到小溪里歡聚，“�！�！”“咕——嚕！”“叮咚叮咚！”“咕嚕咕嚕！”叫醒了小溪流里的魚兒，魚兒伸個(gè)懶腰，撲通地躍出水面，再翻個(gè)360度的大跟斗，和春姑娘打了個(gè)招呼，又潛回水里玩耍去了。溪的兩旁的柳樹冒出了嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨著春風(fēng)揮舞著，時(shí)不時(shí)的還和溪水、魚兒共舞。
看，原本無精打采的樹木，樹枝上長(zhǎng)出的綠葉，是多么的青翠欲滴，多么的富有生命力。樹上的鳥嘰嘰喳喳地在討論著什么？是今年的宏圖大計(jì)嗎？撐著大尾巴的松鼠也歡快地跳著、爬著，是在告訴他的朋友們——春來了！
嘿，你看！小朋友們也來了，他們掙脫了大棉襖的束縛，帶著心愛的風(fēng)箏。春送來了一陣陣春風(fēng)，把小朋友們的風(fēng)箏送上了藍(lán)藍(lán)的天。瞧，這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的威武的龍，那是一只五彩繽紛的蝴蝶，還有還有燕子、蝙蝠、孫悟空也來湊熱鬧了。
春是什么？春是一首詩、一幅畫，是溪流的歌，是小朋友的風(fēng)箏。春給我們帶來了勃勃的生機(jī)！
感悟春天初中優(yōu)秀作文3
春天是什么時(shí)候跨進(jìn)校園的門進(jìn)來的，我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然一片綠油油的草竄入眼簾——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中充滿了生機(jī)與活力，太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為一幅美妙動(dòng)人的油彩畫、山水畫！頓時(shí)，我心猶如一朵潑辣的野菊，在盡情地、努力地開放著！
春天是什么時(shí)候跨入門檻走進(jìn)校園的，我并不知道。是一顆有葉芽的柳告訴我的，它嫩綠尖細(xì)的葉子像窗簾上的花鳥圖——當(dāng)然他們更可愛些。春風(fēng)拂來，它們便你碰我一下，我觸你一下，互相擁抱，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂無比，友好甜蜜。柳的枝條像女孩披肩而下長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受著春姑娘的恩惠！
我不禁想起我初一的生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來。
我的初一生活并不快樂，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，一遇到傷心事就默不作聲。一次，老師告訴我一個(gè)“快樂秘方”，他說……于是，每當(dāng)我不開心時(shí)，總會(huì)走到窗前，透過清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗前的那棵小柳樹，用我與它的特殊語言交談著，閑聊著。它曾安慰過受傷的我，使我重新找回快樂；它也不止一次的鼓勵(lì)我：“加油！加油！——長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果！”以后的日子，我與柳便成了一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值和生活的希望！
我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無處不在。只是我們太過忙碌甚至忙碌到與美的事物擦肩而過都渾然不知。在以后的生活中，我會(huì)放慢腳步用心去體會(huì)。
感悟春天初中優(yōu)秀作文4
春，不但用自己的華麗帶給這個(gè)世界生命的氣息，但那滿滿的春意，帶來更多的——卻是感悟。
冬日的寂廖給人以蒼老之感，如今，春吹開了一派清新，強(qiáng)烈的對(duì)比讓人了解春的珍貴，盎然的綠受到了陽光七彩的贊美，于是便在滿眼望不盡的綠色中，綴上星點(diǎn)的彩色，這彩色又不比夏日的那種感情，只是含緒的表達(dá)著……
這，是人們眼中的春。
春天，是一個(gè)感恩的季節(jié)，之所以這樣說，是因?yàn)槿藗兺吹降闹皇谴乎r明的美，卻從未在意冬天孤獨(dú)的嚴(yán)寒。春美麗的背后，是冬日的孤獨(dú)。是的，我們往往總是看到別人光鮮的表面，卻不知他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌佟旱拿篮脕碜試?yán)寒的煎熬。
春天，是個(gè)綠的遷強(qiáng)的季節(jié)。可能有人會(huì)對(duì)這個(gè)“遷強(qiáng)”這個(gè)詞感到奇怪，那么請(qǐng)你想想你賴床的原因吧！春天依舊帶著些冬日的冷意，再加上陽光慵懶的曬著，多么愜意的一天，連我家小烏龜都不出來吃食了，但生命還是要來，小草在春寒中艱難地抬起頭，花朵也不情愿地開放，有誰躲的掉呢？這有些殘酷的春天。
春天，是個(gè)輪回的季節(jié)。春天的結(jié)束意味著過去的已經(jīng)過去，它是開始，同樣是結(jié)束。在曾經(jīng)，我感悟過時(shí)間的流逝如是；體味過人世的真情；哭泣這感人的故事，但卻在這個(gè)季節(jié)只能將它放在“過去”那個(gè)雜亂的小匣子里，為未來的希望做好準(zhǔn)備，春天就是一個(gè)這樣絕決的季節(jié)。
我的春天已經(jīng)過去了十三個(gè)，我也不知不覺地在春天不斷的洗禮之下成長(zhǎng)起來。我并不清楚春的真正個(gè)性，但是我的春天已經(jīng)到了，不容許我再去辯駁。迎接它，讓它在你成長(zhǎng)的石碑上，留下痕跡。
別猶豫，因?yàn)槟愕拇禾炀鸵獊砹恕?/p>
感悟春天初中優(yōu)秀作文5
剛剛抖落冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。來不及靜靜地梳理夢(mèng)想，來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就展現(xiàn)出活力。
春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的'林子里，聲音開始爭(zhēng)鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開始的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的開始！既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊臒o畏可以使春天萬紫千紅、生機(jī)勃勃！
所以，當(dāng)我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽和風(fēng)雨的考驗(yàn)，從而碩果累累。因?yàn)榇禾爝�只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)的腳步。正如一位哲人所說：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來。因?yàn)闆]有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗，沒有方向的航行永遠(yuǎn)沒有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開始給予付出。只有一開始就做對(duì)，一開始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！
感悟春天初中優(yōu)秀作文6
春姑娘來了，邁著輕快的步伐，穿著綠色的衣裳，悄悄的來了。它給大自然所有生物都送上一份特別的禮物。
她為小花送上了一片片鮮艷的花瓣，五彩的花瓣組成了一朵朵美麗的鮮花，使小花綻開了笑臉，小花笑著對(duì)春姑娘說：謝謝你的禮物，你看我多美麗。”
她為小草送上了艷麗的綠色，使枯黃而又沉睡已久的小草穿上了綠衣，像是為大地鋪上了一塊綠地毯，小草揉揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，微笑著對(duì)春姑娘說：“謝謝的的禮物，我非常喜歡�！�
她送給大樹的是那濃密的綠色頭發(fā)和棕色的衣服，使大樹從枯枝干葉變得生機(jī)勃勃，為大自然增添了生命的向上的力量，大樹不斷的扭動(dòng)身體在河面上照著自己可愛的模樣，并微笑著對(duì)春姑娘說：“謝謝你的禮物，我十分喜歡�！�
她送給小魚小蝦的是一陣陣暖暖的春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)一吹，河面便解凍了，使沉睡已久的魚兒蝦兒醒過來，在河里活蹦亂跳，你追我趕的嬉戲。為原本冰冷的河面增添了幾分活力，有不少的小魚小蝦探出頭來呼吸著新鮮空氣并對(duì)春姑娘說：“謝謝你的禮物，我們很喜歡�！�
她送給人類的，不就是這萬紫千紅，多姿多彩的春天嗎？五顏六色，嬌嫩鮮艷的花朵，青翠欲滴的小草，挺拔秀美的大樹，活蹦亂跳的小動(dòng)物，翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，俊俏鳥兒在枝頭情不自禁的歡叫、唱歌，嘰嘰喳喳的說：“春天，春天我愛你”
……
春姑娘來了，邁著輕快的步伐，悄悄的來了。瞧，到處是春風(fēng)拂面、鶯歌燕舞、萬紫千紅，花紅柳綠，一派欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春的景象，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、喜悅、激情和自信。
啊，春天真好啊。
感悟春天初中優(yōu)秀作文7
微風(fēng)，吹起第一縷和煦的時(shí)候；綠葉，抽出第一枝嫩芽的時(shí)候；陽光，發(fā)出第一絲燦爛的時(shí)候，大地復(fù)蘇了，生命的韻律開始了跳動(dòng)，告訴我們春天來了。
花開始紅；草開始青；樹開始綠；水開始流；蝴蝶開始飛舞；魚兒開始游蕩；萬物開始生長(zhǎng)。明媚的春，溫和的春，又回來了。她總是溫柔地飄舞在天地之間，是那么親近、親切。她總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。
久違的綠，慢慢覆蓋了田野，爬滿了山坡，侵占了河的兩岸。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。
四月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱地如朦朧著的感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境。漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫；聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
小河的水微波蕩漾。每一條波紋，都是一根輕柔的弦；那細(xì)白的小浪花，是響著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田地里拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，在和返青的麥苗談心。
鳥兒又開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用羽翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥可能不是好的數(shù)學(xué)家，它們嘰嘰喳喳的算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。
蝴蝶也開始點(diǎn)數(shù)各種花，有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)種類，有的負(fù)責(zé)歸納顏色，有的負(fù)責(zé)總結(jié)花瓣；蜜蜂也搶著來編冊(cè)花蕊，還貪得無厭地掠奪花粉，它們臨飛走時(shí)，嘴里銜著，懷里抱著，腿上帶著。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。
春，是一段從蕭索到繁榮的掙扎，是人對(duì)自然的力與生存意志的嚴(yán)酷考驗(yàn)，是非常痛苦的一個(gè)過程。
每一個(gè)四季，每一個(gè)生命，都是經(jīng)歷如此的過程。人們也應(yīng)該用完全陌生的眼睛認(rèn)識(shí)環(huán)境，適應(yīng)生存，肯定自我，而后再一次地從繁榮到蕭索，又從蕭索到新生！
感悟春天初中優(yōu)秀作文8
不知什么時(shí)候，春天悄無聲息的來了。
在上學(xué)的路上，路邊的芒果樹開花了，那花兒是黃色的，一串一串地掛在枝頭。看到這一切，我知道，春天來了。
學(xué)校的空地上，長(zhǎng)滿了小草。小草在地底下度過了一個(gè)冬天，終于在春天時(shí)從地底下冒出來，它們使勁地往上長(zhǎng)，直至自己不能再長(zhǎng)的那一刻。它們是如此的努力奮斗，終有一天，它們會(huì)等到看見藍(lán)天的時(shí)候。
校園里的桂花樹也在一個(gè)晚上的時(shí)間里全部開放。在冬天深藏的它，不論是樹葉也好，是桂花也好，都顯得如此的生機(jī)勃勃。走近她，那濃濃的香味就撲鼻而來。那淡雅的桂花，又黃又白，盡情的開放。
在新的一個(gè)春天里，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生。過年后的第一天上學(xué)，一踏進(jìn)教室，我便見到黑板上的幾個(gè)大字：新學(xué)期，新氣象。我不禁想起了現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了，是我在小學(xué)的最后一學(xué)期，我要更加勤奮學(xué)習(xí)了，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期里，我將迎戰(zhàn)必定來臨的小升初，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。我又想到，還有四個(gè)月，我和同學(xué)們將各奔東西去到不同的學(xué)校學(xué)習(xí)。這一分開，不知什么時(shí)候才能見面，我想起了朱自清的《匆匆》，那里面的一句：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
雖然，我的小升初是抽簽，但我還想去考考其他學(xué)校，試試自己的能力，也算是對(duì)自己的一個(gè)小測(cè)試吧。東莞外國語學(xué)校就是我的目標(biāo)。我在這時(shí)想起了春天里的小草與桂花，它們努力成長(zhǎng)，毫不氣餒。我下定決心，決心促使自己好好學(xué)習(xí)，努力，勤奮，學(xué)習(xí)小草桂花永不氣餒的精神。我開始比上個(gè)學(xué)期更抓緊時(shí)間，就像每天都是期末考試前的一天，。
一個(gè)人就像一棵樹，只有努力的學(xué)習(xí)才會(huì)開出美麗的花朵，哪怕不開花，我也要站出最美的姿態(tài)。正如這句話：一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。我要勤奮，靜待花開的時(shí)候。
感悟春天初中優(yōu)秀作文9
春姑娘悄悄地來到了人間，花草樹木，一切都被春姑娘打扮得美輪美奐。小草們偷偷地從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，爭(zhēng)先恐后地穿上了一件件美麗動(dòng)人的春裝。
今天，我高高興興地和同學(xué)去“感悟春天”。剛一出門，太陽公公用自己那金色的光輝鋪滿了整片大地，小鳥在枝頭歡快地唱歌。雖然，天氣有點(diǎn)冷，但是，我們還是開心地來到一片樹林去感悟春天。
進(jìn)了樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一些樹枝的末梢露出一點(diǎn)綠色---嫩芽。春姑娘牽著蜜蜂的手，邁著輕盈的步伐，迎著金色的陽光走來。在這片樹林里，幾乎到處都想著“沙沙”的聲音，那一定是新出土的小草，新發(fā)芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風(fēng)說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。
再往前向一條迂回的明如玻璃的帶子——河！那河是那樣的窄，那樣的小，那樣的清，好像一不留心他們就會(huì)消失了似的。很顯然，一定是前幾天剛?cè)诨�，因�(yàn)樗芾涫值臎�。我們還試著回味春天的味道，用手指碰一下小河的河水，再用舌頭舔一下，你可能就嘗不出什么味道了，因?yàn)槟悴]有用心回想冬天的味道，才能知道春天的味道；但是我能品味出春天的味道，它不是苦，不是酸，不是辣，它是甜的。這種甜是一種從未吃過的甜，它代表著今后一定每個(gè)人生活會(huì)像蜜一樣的甜。猛一抬頭，看見了遠(yuǎn)處有許多農(nóng)民伯伯正在用各種農(nóng)具舀小河里的水，他們的動(dòng)作是那么輕柔，好像舀出來的不是河水，而是希望。是啊，今年春天，遭遇干旱，地里的莊稼就像嗷嗷待哺的嬰兒，亟待雨水的澆灌，可天公不作美，就是不把“乳汁”喂給禾苗。而現(xiàn)在，這窄窄小小的河水不正是農(nóng)民伯伯的希望嗎？看到這里，我仿佛看到了秋天農(nóng)民伯伯揮鐮收割的情景
是�。 耙荒曛�(jì)在于春”，這勃勃生機(jī)的春天使田地?zé)ㄈ灰恍�，也使我們的校園滿園春色。春天給我們帶來了歡樂，帶來了憧憬，帶來了希望，我們一定要把握好在勝采小學(xué)的最后一個(gè)春天，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為母校留下一個(gè)美好的印象。
感悟春天初中優(yōu)秀作文10
春天，是值得人們贊美的。在我眼里，大自然創(chuàng)造的春天是最美的，比得上任何一處名勝，因?yàn)�，這里寄托著我的情感和默默許下過的夢(mèng)想。至少，從這看來，他是美麗的一道風(fēng)景。
我的童年沒有歡樂，只有在冰冷的電腦面前，或從大自然中尋找生命最初的快樂和夢(mèng)幻。當(dāng)我出生時(shí)，正值春意萌發(fā)，而地上的草，樹上的綠芽，甚至是被人采摘走了的花苞，也是和我一起呱呱墜地。他們是看著我而綠意盎然；我也是感受他們的芳香而長(zhǎng)大的。
隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我也越來越喜歡待在大自然中了，我不喜歡讀書，但我卻向往著書中描述的大自然的春天。他們那些喜歡書的孩子，倒還沒感受過真正的大自然。他們雖是寫優(yōu)美凄清文字的丹青好手，卻無孤獨(dú)地、浪漫地感受這春日的情趣。獨(dú)自一人前往自然，未必是含著孤獨(dú)之意。
欣賞繁花的英姿，大樹的葳蕤，能看盡這世界的紛擾。沒有誰與誰，只有默默地祈禱，許下我夢(mèng)幻的心愿，讓自然為我見證。我只知道，再過幾月，他們就要凋謝了，就告別生命中最燦爛的時(shí)刻了，猶如人一樣。但我看來“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛”。繁花一謝，就必有萬木又春，事事葳蕤。龔自珍言：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)”，他們的逝去，也許是為了明年更加絢爛地開放吧。又如紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫說過的：塵世人生也是如此，開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。死亡未必是可怕的，倒是優(yōu)美的一姿。＂生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美＂，人和風(fēng)景枯了，夢(mèng)就一定破粹嗎？他是毅然存在的。
人世一回，無誰對(duì)錯(cuò)；既不回頭，何必不忘？既然無緣，何須誓言？今日種種，似水無痕；明夕何夕，君已陌路。而自然，一筆落墨，思念傾城。宇宙破滅，我依然躺在你的懷抱。
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