在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的意外的感悟作文，希望能夠幫助到大家。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。懷著對(duì)美麗大自然的深深的熱愛(ài)，我出門(mén)踏青了。
陽(yáng)光明媚，耳畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，頓時(shí)神清氣爽，深深吸一口氣，聞到了草和泥土的芳香。情不自禁的哼起歌，張開(kāi)雙臂，轉(zhuǎn)圈圈，仰望著蔚藍(lán)的天空，啊呀，嗚嗚嗚，我摔倒了！是誰(shuí)這么討厭在這兒放一塊大石頭，摔得我的腿好疼��！我齜著牙，輕輕地?cái)]起褲子，膝蓋處血肉模糊，慘不容睹。
“喲喲！這是誰(shuí)啊！這不是我們班的‘天之驕子’嗎？”不用看，就知道是我們班最能說(shuō)話、最讓老師頭疼的、最無(wú)視班級(jí)紀(jì)律的小A了，真是晦氣啊，遇到他。
“什么啊！‘天之驕子’？別惡心我了，上次他數(shù)學(xué)考試連個(gè)A都沒(méi)得到，還‘驕子’，哼！”是第二令老師頭疼的的小B。
“你還真笨啊！他那么驕傲，怎么會(huì)不是‘驕子’？”
“他們兩個(gè)還真是如影隨形啊，上輩子該不會(huì)是夫妻吧？”我憤憤的想，“干脆小B去做個(gè)變性手術(shù)吧，反正本來(lái)就是個(gè)娘娘腔�！弊诘厣�，風(fēng)輕輕拂過(guò)傷口，傳來(lái)一陣陣痛楚，我挪了挪身子，背對(duì)著他們，站起身來(lái)，卻因?yàn)椴恍⌒某兜搅藗�，冒出一陣�(yán)浜�，“啊”的慘叫了出來(lái)，再次跌到地上。
“你怎么了？”他們兩個(gè)異口同聲。
想嘲笑我？沒(méi)門(mén)！我不理他們，只想他們?cè)缭珉x開(kāi)。
“景陽(yáng)同學(xué)，你受傷了？”小A看到了我的傷口，沖到我身邊，仔細(xì)觀察我的`傷勢(shì)，又看了我一眼，猶豫了一下，向小B招手：“過(guò)來(lái)！我們扶他回家！”
假好心，絕對(duì)是假好心！我別扭的再次背對(duì)小A，站起身，“啊！”又是一聲慘叫。
“不長(zhǎng)記性！”小B也來(lái)到我身旁。
他們兩個(gè)人一人一邊小心翼翼攙起了我，我臉紅了。
送我回家的路上，我們?nèi)齻�(gè)一路無(wú)言。
到家了，我深深看了他們兩個(gè)一眼，張了張口，卻什么也沒(méi)說(shuō)。他們兩個(gè)上上下下打量我，小A說(shuō)：“你能行吧？用冷水沖一下傷口，別怕疼，再涂上消炎藥�！毙說(shuō)：“我們走了。”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我望著他們的背影，有種情緒在心底，弄得我好不舒服。而他們卻突然同時(shí)轉(zhuǎn)身。
我們相視而笑。
當(dāng)晚，我想了很多。他們也有優(yōu)點(diǎn)，他們很善良，很有義氣，我不應(yīng)該瞧不起他們。雖然擾亂課堂紀(jì)律是不對(duì)的，可人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？對(duì)人傲慢無(wú)禮是我做的不對(duì)，我決定請(qǐng)求他們的原諒。
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