我們青春，意味著我們有足夠的時(shí)間和精力去完成理想中的業(yè)績(jī)。因?yàn)槲覀兦啻海覀兛梢耘�，可以拼搏，可以為理想打下�?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我們青春，意味著我們有無(wú)限的潛力。潛力是不可捉摸的東西，所以你要信你有能力，天生我材必有用，千萬(wàn)別放棄!
我們青春，意味著我們有個(gè)性。文藝匯演時(shí)，不愛(ài)跳民族舞蹈，因?yàn)榱餍胁攀乔啻簶?biāo)志。有很多或很少的輕狂，但節(jié)日是，我們不會(huì)忘了給老師;親人;朋友一份最真誠(chéng)的問(wèn)候。
所以我們不要辜負(fù)大家的期望。利用青春，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取教訓(xùn)，懂得最人的道理，領(lǐng)會(huì)人生的真諦。相信自己會(huì)勝利。
當(dāng)冬天的積雪還未融化，當(dāng)昨日的爆竹還在耳邊炸響，當(dāng)心頭的年味還沒(méi)散去，一個(gè)短暫的寒假就將和我們道別了!
盡管我們留念，盡管我們感嘆，盡管我們從心底里想拒絕即將到來(lái)的新學(xué)期，但是，歲月無(wú)情，它會(huì)像一個(gè)任性的孩子，不管不顧載著我們流向遠(yuǎn)方!
所以，我們能做的，是開(kāi)始整理自己的行裝，重新開(kāi)始我們青春歲月的旅行!不要因?yàn)槲粗�，讓我們的滋生焦慮和恐懼，青春其實(shí)是一道值得期待的風(fēng)景，我們可以用我們的汗水，澆灌它，使它像萬(wàn)紫千紅的春天一樣絢麗!
還記得剛上初中時(shí)多么投入的學(xué)習(xí),多么認(rèn)真,生怕自己把學(xué)習(xí)落下去,落后于別人.每天滿(mǎn)腦子就是“學(xué)習(xí)”二字.后來(lái)上二年級(jí)了,心里有一種驕傲和滿(mǎn)足感,心里以對(duì)學(xué)習(xí)放松些,然后腦子里也會(huì)抽空想些亂七八糟的.接著,上課我開(kāi)始不那么認(rèn)真地聽(tīng)講了,成績(jī)逐漸下降,于是產(chǎn)生許多種情緒：悲哀、無(wú)知覺(jué),等等,有時(shí)莫名的傷心啦,哭啦,笑啦,安靜啦,整天神經(jīng)兮兮的,每當(dāng)看見(jiàn)小孩們天真無(wú)邪的笑聲時(shí),哪怕是小孩們大聲的哭泣聲,我也會(huì)從內(nèi)心里發(fā)出一種強(qiáng)烈的羨慕之情.
心里總會(huì)時(shí)�？酀瓭�.好像變得單純,真正意義上的單純,想笑就笑,想哭就哭!但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)那么美好,它一方面成全著人們,一方面又剝削著人們.我想:既然以無(wú)法變得單純,那么索性就變?yōu)槌墒斓?總之,我要變得堅(jiān)強(qiáng)!
不知何事縈懷抱，我對(duì)物理就是不感興趣。每當(dāng)上物理課時(shí)，我總有一種來(lái)電的感覺(jué)——只不過(guò)電流過(guò)大，將為電蒙了。于是我的物理學(xué)得一塌糊涂。
我早早的知道，物理的電學(xué)如果學(xué)不會(huì)，將影響以后的學(xué)習(xí)。雖然知道道理，但是就是聽(tīng)不進(jìn)去物理知識(shí)，考試依舊不體面。
就在我苦惱之際，物理老師出現(xiàn)在我的面前。他告訴我學(xué)習(xí)物理的.技巧，指導(dǎo)我課下復(fù)習(xí)的方法……也是從那起，每當(dāng)我望見(jiàn)深藍(lán)的天空出神時(shí)，閃爍的星星就宛如老師的期望的目光，依舊寧?kù)o深邃的思潮泛起漣漪。
走出焦灼的夏季，穿過(guò)傷感的秋雨，拋棄冷漠的冬天，綠色的春天撲面而來(lái)。我相信黎明的曙光一定會(huì)在今夜的黑夜里孕育。雖然我失敗過(guò)，但我要宣布，失敗只屬于過(guò)去，勝利屬于將來(lái)的我，因?yàn)槲倚闹杏幸活w伴隨我成長(zhǎng)的指路明星。
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