感恩節(jié)作文

2022-02-07 感恩節(jié)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)作文篇1

　　這個(gè)星期五，我們班組織了一次特別的班隊(duì)活動(dòng)。主題是：“感恩從我做起”，在同學(xué)們的精彩表演下，讓我們更深層次的了解了感恩的意義。

　　首先，我們欣賞了一段動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)講述了媽媽和孩子之間的故事：媽媽看著孩子一天天的長(zhǎng)大，自己卻一天天老去，直到看著孩子離開(kāi)自己，去外面闖蕩。這個(gè)小動(dòng)畫(huà)告訴我們：要孝順父母。不要等他們老去之后再?gòu)浹a(bǔ)，俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待”生命只有一次，不要讓我們的人生留下遺憾�？赐赀@段動(dòng)畫(huà)，班級(jí)里的許多同學(xué)都哭了。

　　接下來(lái)，我們玩了一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是：寫(xiě)出5個(gè)你最?lèi)?ài)的人，再刪掉4個(gè)，保留1個(gè)人。要知道，這樣的選擇很艱難，因?yàn)檫@5個(gè)人在我們生命中都是很重要的，讓我們都難以取舍。接近尾聲，我們又聽(tīng)了一首歌，這首歌名叫《聽(tīng)媽媽的話》。我們聽(tīng)著聽(tīng)著就不由自主的唱了起來(lái)：“……聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”

　　最后，第二小隊(duì)的同學(xué)還給我們布置了一個(gè)回家作業(yè)，就是對(duì)你的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”

感恩節(jié)作文篇2

　　本來(lái)我不知道11月24日是感恩節(jié)。是徐老師告訴我們的。徐老師在最后一節(jié)課快下課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“她收到了很多同學(xué)的賀卡，讓我們回家感恩一下爸爸媽媽�！毙炖蠋熯€告訴我們，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心。要感謝父母給予我們生命，要感謝老師培育我們成長(zhǎng)，要感謝生活中的一切。

　　回了家，我給爸爸打了個(gè)電話，我喜笑顏開(kāi)地問(wèn)：“爸爸你猜今天是什么節(jié)日？”爸爸想了半天，還是問(wèn)：“是什么節(jié)日呀？我猜不出來(lái)�！彼粫�(huì)說(shuō)是父親節(jié)，一會(huì)說(shuō)是圣誕節(jié)。猜了好幾次，都沒(méi)猜對(duì)。我告訴爸爸：今天是感恩節(jié)爸爸，他這才知道11月24日原來(lái)是感恩節(jié)啊！我對(duì)爸爸說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，爸爸辛苦了�！卑职謫�(wèn)我怎么知道感恩節(jié)的，我說(shuō)是徐老師給我們說(shuō)的。爸爸夸我真乖。

　　在學(xué)校的時(shí)候，我在想，怎么感恩媽媽呢？我有了一個(gè)好主意：就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家，我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽不知道今天是感恩節(jié)很奇怪我為什么要抱她呢？我說(shuō)今天是感恩節(jié)呀！謝謝媽媽每天為我所做的一切。

　　我要從今年開(kāi)始記住：11月24日感恩節(jié)。

感恩節(jié)作文篇3

　　愛(ài)是一種能力，是一切能力的基礎(chǔ)，感恩是愛(ài)的表現(xiàn)。不懂得愛(ài)、不會(huì)感恩，就失去了一切美好情感的基礎(chǔ)。一個(gè)孩子如果心里沒(méi)有愛(ài)，他的.聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼等品質(zhì)越是卓越，將來(lái)對(duì)社會(huì)構(gòu)成的危險(xiǎn)就越可怕。

　　常常在新聞中看到，少年雇兇殺母（父）、因父母責(zé)罵離家出走甚至放棄生命，前不久，還看到綦江一個(gè)6歲的小女孩因母親錯(cuò)怪自己拿了家里5毛角，而硬生生地砍掉自己的手指頭！生活中也頻頻有家長(zhǎng)抱怨“現(xiàn)在的孩子自私、不好管”�？鬃诱f(shuō)“人之初，性本善”，美好的東西有著強(qiáng)大的感染力，父母、老師、親戚朋友都無(wú)私地把愛(ài)給了我們的孩子，為什么孩子倒形成了這樣偏執(zhí)的性格，不會(huì)愛(ài)人，也不會(huì)愛(ài)自己？為我們的孩子搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，讓孩子們不但在愛(ài)中成長(zhǎng)，更要學(xué)會(huì)理解愛(ài)、懂得愛(ài)，然后還要奉獻(xiàn)愛(ài)，這對(duì)孩子健康人格的形成具有深刻的意義。

　　第一、愛(ài)要告知。愛(ài)孩子是為人父母者一生的常態(tài)，正因?yàn)檫@個(gè)“常”字，孩子們自哇哇墜地開(kāi)始，便接受著無(wú)私的關(guān)愛(ài)。如果不告訴他們，父母為什么會(huì)愛(ài)、為了愛(ài)他們父母做了怎能樣的努力和犧牲，孩子自當(dāng)以為自始如此，當(dāng)然自該如此，那么不懂愛(ài)、不知感恩又有什么奇怪呢？我女兒最喜歡吃豆芽，市場(chǎng)上賣(mài)的不大放心，為了讓女兒吃上真正的綠色食品，外婆就自已發(fā)豆芽。女兒大飽口福的時(shí)候，偶爾會(huì)埋怨：“自己做的豆芽太‘瘦’了，買(mǎi)的多好呀，真摳！”于是，我告訴她，外婆為什么要自己發(fā)，為了豆芽長(zhǎng)好，外婆每天要澆四、五次水，每一次澆過(guò)水以后又得不厭其煩包上毛巾……，“這是愛(ài)心牌的豆芽呢！”女兒聽(tīng)了立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，謝謝您！”后來(lái)，每次吃豆芽的時(shí)候，她總是特別起勁，還告訴妹妹“這是外婆做的‘愛(ài)心牌’豆芽！”她也會(huì)舉一反三：這些菜都是外婆精心為我們準(zhǔn)備的，都是‘愛(ài)心牌’！

　　第二、愛(ài)要學(xué)習(xí)。沒(méi)有任何一種能力會(huì)天賦而來(lái)，我們要給孩子學(xué)習(xí)愛(ài)的機(jī)會(huì)。一是“以愛(ài)育愛(ài)”，父母身教為先，言教相隨，孩子小小的心靈會(huì)因?yàn)榈玫�、懂得而深深感�?dòng)；二是讓在孩子在表達(dá)愛(ài)的過(guò)程中享受愛(ài)人的快樂(lè)，愛(ài)、給予、奉獻(xiàn)，那怕一點(diǎn)點(diǎn)也要給到孩子足夠多的認(rèn)可和贊揚(yáng)，孩子會(huì)更快樂(lè)去愛(ài)去感恩。

　　第三、愛(ài)要發(fā)現(xiàn)。套用一句名言“世界不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛”。孩子明亮的雙眸在感知世界的過(guò)程中，父母要指導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛(ài)。草木吐綠是春的愛(ài)、荷花綻放是夏的愛(ài)、枝頭碩果是秋的愛(ài)、雪花紛飛是冬的愛(ài)。你的成長(zhǎng)是身邊所有人的愛(ài)。為父母添一次飯，是你對(duì)父母的愛(ài)；為老師遞一杯水，是你對(duì)老師的愛(ài)；把地上的紙屑扔進(jìn)垃圾筒，是你對(duì)學(xué)校的愛(ài)……，善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)，孩子才會(huì)有一顆懂得感恩心。據(jù)說(shuō)美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”通常來(lái)講，失盜后，人們會(huì)痛罵盜賊無(wú)恥，并自嘆倒霉，而羅斯福卻能從失盜這樣的事情上找出三條感恩的理由。懂得感恩的心造就了這樣的境界！

　　搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，不僅僅為我們的孩子，也為了我們自已，因?yàn)閻?ài)與感恩，都是雙向的情感交流，付出越多，回報(bào)越多，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，還有什么比我們的孩子身體、心智的健康和快樂(lè)更好的回報(bào)呢？

感恩節(jié)作文篇4

　　是誰(shuí)把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心？是誰(shuí)牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無(wú)際的頂峰攀登？又是誰(shuí)使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍(lán)的天空？是你們，敬愛(ài)的老師！是你們，辛勤的園�。�

　　悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對(duì)朝夕相處的老師，胸中有無(wú)限激情在沸騰，心頭有許多話語(yǔ)在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。

　　啊，老師！記得第一次邁進(jìn)校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫(xiě)下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠(chéng)，魚(yú)兒是您的熱情

　　啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍(lán)天；您是生長(zhǎng)著我們夢(mèng)想的沃土；是您譜寫(xiě)了我們未來(lái)的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時(shí)代的旋律，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識(shí)的種子，實(shí)踐永恒的信念！

　　啊，老師！絲絲皺紋，見(jiàn)證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽(tīng)了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師，相信：今朝辛勤耕耘無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心：

　　老師當(dāng)太陽(yáng)從海平面上升起時(shí)，

　　您早已匆匆趕到學(xué)校；

　　當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，

　　您仍拖著疲憊忙碌在燈下。

　　面對(duì)診斷書(shū)，想到即將畢業(yè)的孩子們，

　　放下巨大壓力--為了孩子的一切！

　　面對(duì)發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識(shí)的孩子們，

　　丟下親身骨肉--為了一切的孩子！

　　當(dāng)病魔無(wú)情侵身的時(shí)候，

　　您不顧勸阻堅(jiān)持上課；

　　聽(tīng)到孩子們的聲聲問(wèn)候，

　　您從心底里感到高興--孩子們長(zhǎng)大了！