在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)1
一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
魚兒對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�；水�?duì)魚兒說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚兒的深情。
一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，年年的落榜，讓我的心尤如這夜晚般凄涼。走過(guò)一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了，陽(yáng)光、鳥語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
我感恩于這美妙的琴聲，它讓我的心變得豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，一個(gè)清新的早晨，一個(gè)雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后，我焦急地在車站等車，雨水打濕了我的發(fā)梢，淋濕了我的衣裳。這時(shí)，上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來(lái)，是個(gè)小女孩，她的車票丟了。我將她扶上車，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的目光望著我。繼而，女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩，她感激地說(shuō)了句，謝謝。頓時(shí)，我的心如雨后天晴的大地，灑滿陽(yáng)光。感恩，讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)和諧、美麗。
在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)2
生活像一本書，只要細(xì)細(xì)的去品味，就能從中明白很多！
朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎下?lián)]汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬日坐在電視機(jī)前，看到雙手皴裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到前面站著顫顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，所以我們感恩父母。
因?yàn)槔蠋熃o我們前進(jìn)的動(dòng)力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向； 給我們放眼世界的慧眼……走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞，所以我們感恩老師。
感恩，不像你想象的那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你說(shuō)一聲：“我會(huì)努力的！”
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，所以讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)3
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)唱起這首歌，我就熱淚盈眶。因?yàn)楦卸�，才有了這個(gè)多彩的世界，因?yàn)槌迅卸鞯男模覀儾艜?huì)快樂(lè)。
一、感恩社會(huì)
我慶幸我生在這個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)，她為我們創(chuàng)造了一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感恩社會(huì)，就要為社會(huì)做出我的努力。上學(xué)的路上，我會(huì)牽著小弟弟和小妹妹的手，護(hù)送他們過(guò)馬路；放學(xué)的路上，看到年邁的老奶奶吃力地提著東西，我會(huì)跑上去幫她把東西送回家；出門乘車，我會(huì)主動(dòng)給殘疾人讓座；當(dāng)雪災(zāi)、地震、干旱襲擊了我的祖國(guó)，我會(huì)毫不猶豫地拿出平日積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)，盡我一份微薄的力，給災(zāi)區(qū)人民一顆溫暖的心，讓我們共渡難關(guān)。
二、感恩父母
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的恩情深似海，作為子女的我們，在享受父母的愛(ài)的同時(shí)，也要為父母做一些力所能及的事。面對(duì)父母的教誨，我不頂撞父母，虛心聽取；吃完飯，我會(huì)搶著幫父母洗碗，掃地，分擔(dān)一定的家務(wù)，讓父母也能休息一下；睡覺(jué)前，幫父母打好洗腳水，讓他們消除一天的疲勞；在父母的生日時(shí)，我會(huì)親自為他們做一張卡片，或準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮物，讓他們有意外的驚喜。
三、感恩老師
老師，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡�，他不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在老師辛勤的耕耘下，我們才能從一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，我們堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了我們?cè)谛牡芈犝n,這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)微笑，一個(gè)“老師好”，這也是感恩；積極完成老師布置的作業(yè)，這也是感恩。
四、感恩學(xué)校
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施齊全，；平坦寬大的操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處。感恩學(xué)校，就要用自己良好的行為習(xí)慣去愛(ài)護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的一草一木。隨時(shí)彎下腰撿起校園里的垃圾，收拾好自己的衛(wèi)生區(qū)，不在宣傳欄、墻壁上亂刻亂畫。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
五、感恩同學(xué)
我們同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感恩天天與我們相伴的同學(xué)。當(dāng)我的同學(xué)生活上有困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他，在學(xué)習(xí)上，我耐心給同學(xué)講解習(xí)題，鼓勵(lì)他進(jìn)步，我們共同體會(huì)學(xué)習(xí)的成功帶給我們的快樂(lè)。
在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，將來(lái)長(zhǎng)大成才，回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)4
從小到大，我看的書還算比較多，大多是文學(xué)類的，卻很少又似乎沒(méi)看過(guò)感恩方面的。進(jìn)入初中后，才漸漸懂得感恩的重要�？赐炅恕稅�(ài)的教育》之后，感恩已經(jīng)被我，以及世人漸漸淡忘了。
《愛(ài)的教育》中的主人公是安利柯，文中并沒(méi)有過(guò)多精彩的言語(yǔ)，生動(dòng)的段落，但我們卻能從那樸實(shí)的言語(yǔ)中感受到愛(ài)，雖與感恩沒(méi)有太多聯(lián)系，卻是我感觸頗深。我了解到了那令人感動(dòng)的親情，友情。繼《愛(ài)的教育》之后，在幾個(gè)月前，我又聽了彭成老師的激情演講。我這才感受到，自己已經(jīng)忽視了為了自己而辛勤工作的父母了�！芭P冰求鯉”這個(gè)故事應(yīng)該是人盡皆知的吧�！皶x朝時(shí)期，王祥特別孝敬自己的父母。父母生病的時(shí)候，他一直都是衣不解帶地伺候在父母身邊。有一次，他的母親想吃活魚，當(dāng)時(shí)正值冬天，王祥脫下衣服臥在冰上，用自己的體溫使冰融化，然后捉了一條鯉魚回家給母親吃�！�
是啊，我們不能忽視父母對(duì)我們的愛(ài)。還記得那首人人都會(huì)吟的詩(shī)——《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”可是，又有多少人能真正了解詩(shī)人孟郊的情感呢？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，我們這些子女就是小草，父母就是春日的陽(yáng)光，他們給予我們的太多太多了，我們卻無(wú)以為報(bào)。但是，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他們的付出，回報(bào)他們的付出！在這世界上，值得我們感恩的還有老師。老師，在學(xué)校里勤勤懇懇的教給學(xué)生知識(shí)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，老師為學(xué)生嘔心瀝血，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火，卻在心里愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生，我們又怎能不感恩自己的老師？一個(gè)人可以感恩在他陷入困難時(shí)向他伸出援手的人；一個(gè)人可以感恩默默支持他，幫助他的同學(xué)，朋友；一個(gè)人可以感恩給他精神力量的人。他/她不一定是你認(rèn)識(shí)的人，也可能是位陌生人，但無(wú)論是誰(shuí)，是要給予過(guò)你幫助，就該感激于他/她。
遭到天災(zāi)而幸免遇難的人們，在接受到世界各地好心人士捐送的物品時(shí)，會(huì)無(wú)比感恩，那么我們就更該學(xué)會(huì)感恩了。不只是這些，還有使這個(gè)社會(huì)和諧的人們，我們也應(yīng)該感恩。因?yàn)橛兴麄�，我們才過(guò)上了安定的生活，我們難道不該感恩嗎？我們不能將感恩淡忘，這是人世間最美好，最真心的情感，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)世界更美好吧。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)5
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實(shí)而感人肺腑。這本書令我愛(ài)不釋手，也給了我很多啟示，令我受益匪淺。
海倫一歲半時(shí)因發(fā)高燒喪失了視覺(jué)和聽力，從此她的脾氣越來(lái)越暴躁，簡(jiǎn)直像頭小野獸。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的命運(yùn)。莎莉文老師用手指教海倫字母，為了讓海倫把字母與生活中的事物聯(lián)系在一起，莎莉文老師不知花費(fèi)了多少心血，為了讓海倫認(rèn)識(shí)什么是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無(wú)法把單詞與事物聯(lián)系在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時(shí)海倫終于認(rèn)識(shí)了水，知道了字母與事物的聯(lián)系。就這樣海倫用手指與外面的世界聯(lián)系在了一起，海倫能用手指“說(shuō)話”了，莎莉文老師在海倫身上花費(fèi)了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學(xué)，掌握了英、德、拉丁等5種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛畢業(yè)后，又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業(yè)中。
海倫的成績(jī)與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的幫助。沒(méi)有莎莉文老師堅(jiān)定的信念，海倫就不可能被馴服；沒(méi)有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認(rèn)識(shí)單詞；沒(méi)有莎莉文老師正確引導(dǎo)，海倫就不可能明白單詞所代表的意義。總之沒(méi)有莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫就不可能取得如此之大的成績(jī)。但海倫也沒(méi)有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業(yè)的精力獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價(jià)值。
看到這兒，我被海倫感動(dòng)了，海倫的偉大，不僅因?yàn)樗念B強(qiáng)，還因?yàn)樗纳屏�。在生活中，我也被�?ài)包裹著，每當(dāng)我生病時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們千方百計(jì)地幫助我們；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒(méi)有自我的。父母的恩情就如同這句古詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!我也要像海淪那樣學(xué)會(huì)感恩，我要努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓父母為有我這個(gè)女兒而自豪。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)6
小草感恩雨露因?yàn)樽虦S，花兒感恩綠葉因?yàn)榉Q托，夜空感恩繁心因?yàn)辄c(diǎn)綴，我感恩你們因?yàn)闊o(wú)私。每個(gè)人在一生中都有很多值得感恩的人和感恩的事，它在每時(shí)每刻都感動(dòng)著你，觸動(dòng)著你的內(nèi)心，我想這些事或人是你一輩子都忘不了的，他們永遠(yuǎn)會(huì)在你的記憶中流動(dòng)著，在你傷心時(shí)它會(huì)給你快樂(lè)，在你氣餒時(shí)給你勇氣，在你無(wú)法面對(duì)困難時(shí)給你信心......
它會(huì)成為你一生的支柱。記得在中考的第三天下午我們考完政治和歷史就可以解放了，中午的時(shí)候有人在睡覺(jué)有人在進(jìn)行最后的沖刺，我睡不著就在翻政治書，我突然想到老師上次發(fā)了一張時(shí)政說(shuō)是中考的時(shí)候會(huì)考五條，我想反正沒(méi)事做那就看看吧，可我怎么找也找不到，我翻了所有的書還是找不到，我著急了，我的.同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，紛紛來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他們我的時(shí)政沒(méi)有了，他們紛紛向我出主意，他們要我去老師那再要一張來(lái)，我說(shuō)我不想去，他們就去幫我找老師，他們找了很多地方都沒(méi)找到，眼看還有十幾分鐘就要考試了，不知誰(shuí)說(shuō)了一句政治老師在他班上呢，他們聽了又幫我跑到老師的班上，終于幫我又找來(lái)了一張。
他們把時(shí)政撕成兩半，兩個(gè)人拿出他們的時(shí)政幫我抄寫老師抄給我們的重點(diǎn)，還有老師要我們畫的一些重要的，那是我的心里只剩下了感激，我都不知道該說(shuō)什么了，在幾分鐘內(nèi)他們就幫我抄好了，我可以帶著時(shí)政去考試了，我還帶去了對(duì)他們的感激，考試時(shí)我看著他們抄的我真的很感動(dòng)，我不知道該怎么謝謝他們，他們那個(gè)時(shí)間可以自己在那看書完全可以不用管我，可他們卻積極的幫我找老師幫我抄寫，這樣的同學(xué)不是我應(yīng)該感謝的嗎？不是我應(yīng)該感恩的嗎？有時(shí)候友誼體現(xiàn)在危機(jī)的那一刻，只有那是你才知道誰(shuí)才是真正的朋友，他們是我一輩子也忘不了的。感恩還有很多很多，我們的生活就是有感恩鑄成的，在我們身邊每時(shí)每刻都有感恩存在，也許他很小但絕對(duì)存在，這只在于你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。盡管現(xiàn)在我們基本上不再一個(gè)學(xué)校，但我堅(jiān)信我們的友誼是不會(huì)隨時(shí)間的推移而改變的。
我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他們也會(huì)永遠(yuǎn)的感恩他們。我的朋友們！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)7
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，感恩這個(gè)詞已不多見，甚至常常被人忽略，然而正是《紅奶羊》這本書再一次喚醒了我對(duì)這一問(wèn)題的思考。
這本書中一只叫黑球的小狼從小由一只叫紅奶羊的羊哺育長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的黑球離開了紅奶羊，有一次黑球和它的妻子一起覓食發(fā)現(xiàn)了一只羊，當(dāng)黑球發(fā)現(xiàn)這只羊就是哺育它成長(zhǎng)的紅奶羊時(shí)，領(lǐng)著它的妻子默默地離開了。連一只狼都懂得感恩，那我們呢？
由此我想到了父母，父母將我們帶到這個(gè)世上，用他們的愛(ài)哺育著我們，為我們傾其所有；在我們遇到困難時(shí)，不惜傾注一切來(lái)幫助我們的是父母；在我們受到委屈時(shí)，一直微笑著耐心傾聽我們?cè)V苦的人是父母……父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)著我們，在我們成長(zhǎng)的道路上隨時(shí)隨地教給我們做人的道理，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我懂得了什么是感恩，在感恩中成長(zhǎng)！我想到了老師，老師將我們引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂，循循善誘的教導(dǎo)我們老師是辛勤的園丁，是他們嘔心瀝血用自己的雙手托起了祖國(guó)的一個(gè)又一個(gè)希望。我要感謝你們：因?yàn)橛辛四銈兊膸ьI(lǐng)，我才可以在知識(shí)的海洋里暢游。在你們的精心培養(yǎng)下，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，使我們懂得了如何做人，怎樣做事。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們；我想到了朋友，朋友在我們?cè)馐苁�，失魂落魄的時(shí)候鼓勵(lì)我們……難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？
讓我們感謝時(shí)間，如果沒(méi)有它的的飛逝我們就不懂得珍惜；讓我們感謝挫折，如果沒(méi)有它的的到來(lái)我們的意志就不可能被磨練；讓我們感謝天空，給我們一個(gè)飛翔的空間；讓我們感謝日落，如果沒(méi)有它就沒(méi)有新一天的開始……讓我們常懷一個(gè)顆感恩的心，感謝身邊每一個(gè)事物。
我們要像湯姆叔叔一樣，像基督山伯爵一樣，即使命運(yùn)對(duì)自己不公，我們也要學(xué)會(huì)感恩別人。感恩就是別人幫助了你后，你說(shuō)的一聲“謝謝”，就是回報(bào)父母和老師一張滿意答卷……感恩不是物質(zhì)和金錢的酬報(bào)，而是一種馨香，一種給予，它會(huì)讓你的人格變得更加完美，它就是你道德的彰顯。
讓我們學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)，感恩父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過(guò)我們和那些幫助過(guò)別人的人們。只要懷著一顆感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間是多么美好。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)8
窗前一棵即將凋零殆盡的梧桐，我不禁想用“脆弱”一詞來(lái)形容她。看著這位飽經(jīng)滄桑的母親，她又是那么的壯美！她的枯葉舞了整個(gè)冬天，終于在春天來(lái)臨前殘落無(wú)幾了。我在想：她得有多少葉片啊。終于，依戀于枯枝上的最后的幾片蒼老的樹葉，此刻也支撐不住，墜下來(lái)了。或許他們也老了吧？他們只是在空中匆匆打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，便漠然地依偎于他們的母親——梧桐樹的腳下了。他們要做根的養(yǎng)料，來(lái)年便又會(huì)是新葉。我暗自慶幸抓住了這個(gè)鏡頭，定格，塵封為永恒。因?yàn)�，那真是個(gè)令人陶醉的時(shí)刻，夕陽(yáng)斜映著那棵老梧桐，正凄美地訴說(shuō)著她年輕時(shí)的童話……
這時(shí)，別吵！傾聽老梧桐的心語(yǔ)吧。還記得，她剛是棵小樹苗的樣子，瘦瘦的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，頭頂上正冒著幾個(gè)新芽，那是她最初漂亮的頭發(fā)。春風(fēng)是她的朋友，時(shí)不時(shí)地給她講笑話。幾年后的夏天，她當(dāng)了媽媽。滿樹茂盛的枝條和碧葉是她的娃娃。她拼命地為她的娃娃吸收養(yǎng)分，像個(gè)光榮的邊疆守衛(wèi)者，表情那么堅(jiān)毅，身姿那樣挺拔。不知她還是否記得兩年前的那場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，折斷了她那么美麗的頭發(fā)。她一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考什么……
于是，第二天你會(huì)驚奇般地發(fā)現(xiàn)，樹上新冒出的一簇簇綠色的嫩芽！啊，偉大的母親呀！知道嗎？梧桐的樹干是空的。很難想象她是怎樣為這一樹的蔥蘢拼搏了幾十年啊！所以葉子對(duì)她——他們的母親，的愛(ài)是濃烈的。也許正因?yàn)檫@樣，才有一個(gè)成語(yǔ)叫“落葉歸根”吧。窗前的梧桐已是暮年，但愿她還能熬過(guò)一個(gè)冬天，我期待明年的夏天依然可見她滿樹的蔥郁。那時(shí)，“滿樹的蔥郁”也一定再向她——他們的母親內(nèi)心傳達(dá)：我們愛(ài)你，媽媽……此時(shí)，梧桐樹笑得安祥，她體會(huì)到了這幾十年來(lái)辛苦的回報(bào)，做為母親，她是欣慰的，哪有比這樣更快樂(lè)的呢？聽，梧桐的心跳得平靜而有規(guī)律，她是不是在告訴我什么些什么呢？是的，我們都懂了……聽完梧桐的心語(yǔ)，我們是否要回想一下，我們是否有像那些樹葉一樣，做到落葉歸根？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。”那我們就就此行動(dòng)起來(lái)，感恩親情，做一片不會(huì)后悔的葉子吧！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)9
讀了《我在感恩中成長(zhǎng)》這篇文章后，感想很深。文章以一首膾炙人口的歌曲開頭，這首歌，幾乎每個(gè)人都會(huì)唱，但很少有人真正理解這首歌曲所蘊(yùn)含的意義。
仔細(xì)想想，歌詞的內(nèi)容，正是我們每個(gè)人都要懂得的——感恩。作為中學(xué)生，更要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。文中，作者以其自身親歷證實(shí)了這樣的事實(shí)：沒(méi)有父母無(wú)私的付出便沒(méi)有自己幸福的生活，是父母給了我們這個(gè)溫暖的家，人生風(fēng)雨中的避風(fēng)港灣。正如作者所說(shuō)：我們根本沒(méi)有資格去批判父母，仇恨父母；我們要感謝父母對(duì)我們的嘮叨。因?yàn)楦改附o我們的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們所感受到的父母的批評(píng)、責(zé)罵和嘮叨要多得多。也許我們現(xiàn)在還不知道父母這樣做究竟是為什么，但終究會(huì)有一天，我們會(huì)體會(huì)到父母的用心良苦。我們現(xiàn)在通過(guò)父母種種方式的歷練，將來(lái)定會(huì)使我們更加優(yōu)秀，更加有底氣的去挑戰(zhàn)新的巨大的困難。
學(xué)會(huì)感恩，放棄消耗體力，沒(méi)有作用的抱怨，去更加努力的配合父母。因?yàn)楦改杆龅囊磺卸际菫榱宋覀儯覀兏緵](méi)有必要為了“嫌他們嘮叨，天天在耳邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停”而與父母產(chǎn)生矛盾。作者能夠從禁毒電影中領(lǐng)悟感恩，努力改變，并立志以自己的努力奮斗來(lái)報(bào)答父母，讓父母生活得更加美好。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，比作者年齡小的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，趁早改變，同父母一起創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好的未來(lái)，讓父母感覺(jué)到自己的付出有價(jià)值�；蛟S作者的經(jīng)歷跟我們大多數(shù)人不太相同，但向父母感恩，是子女義不容辭的責(zé)任。對(duì)比作者，仔細(xì)反省自己，我的家庭要比作者的家庭幸福很多，那還有什么理由不去向父母感恩呢？我們大多數(shù)人，都生活在幸福美好的家庭里，可是在這種優(yōu)越的家庭條件下，反而使我們忽略了感恩，淡漠了親情。
通過(guò)《我在感恩中成長(zhǎng)》這篇文章的閱讀，我認(rèn)為，我們現(xiàn)在要做的就是——學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)地、充實(shí)地、美好地在感恩中成長(zhǎng)。讓我們永遠(yuǎn)牢記，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的家庭、社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)10
在每個(gè)人的成長(zhǎng)階段中，都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，媽媽說(shuō)，在我很小很小，什么都不懂的時(shí)候，她總是拿著玩具向我開導(dǎo)思路。為我打開知識(shí)的道路。
上小學(xué)了爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開身心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。
在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“心心，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上�！比缓蟀盐业粼谧雷由系拿琢６挤诺搅俗约旱耐肜锶缓蟪云鹆孙�。
爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米粒或菜都會(huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
爸爸是個(gè)做事很勤懇，很認(rèn)真的人，我的生活也離不開他，他更是引導(dǎo)了我許多，爸爸是個(gè)自強(qiáng)自立的好男人，也是個(gè)好爸爸，爸爸靠著自己的認(rèn)真、執(zhí)著，創(chuàng)辦了一個(gè)廠，由于做這個(gè)行業(yè)需要自己開模具，所以爸爸不分晝夜的研究，他在每一道工序上，都不允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的差別，也能讓打出來(lái)的產(chǎn)品十全十美，不然也會(huì)做的十分糟糕，只要花費(fèi)了時(shí)間，一定會(huì)有好結(jié)果，爸爸的認(rèn)真，換來(lái)了財(cái)富，成為了一家的頂梁柱。
我們?yōu)榘职指吲d，為爸爸的仔細(xì)、認(rèn)真而高興。爸爸為我掙錢，供我讀書，是一件多么不容易的事情呀。我一定要學(xué)習(xí)老爸，那種認(rèn)真、執(zhí)著的精神。再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，她是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，他都會(huì)個(gè)我蓋被子，如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來(lái)，來(lái)到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒，還要生病。
他們都給了我人生向?qū)�，是我在感恩中漸漸成長(zhǎng)，讓我過(guò)得幸福、溫馨。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)11
如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩的心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對(duì)生活中各種事物，才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(zhǎng)大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺(jué)中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸�！就像歌詞里“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何，誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜�！�11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)12
最近，我讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》。
這本書通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各似各樣感人的小故事，記錄了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國(guó)、善良、寬大、無(wú)私和好博愛(ài)等
然而又有多少人真的去這樣做嗎？在請(qǐng)看看現(xiàn)在的社會(huì)吧，這世界并非充滿著愛(ài)，何況感恩呢！但有些人卻不這樣“她”知道這世界無(wú)論在什么時(shí)侯，都要以一顆愛(ài)心對(duì)待別人。當(dāng)自己遇到困難時(shí)：老師準(zhǔn)備聽寫生字詞時(shí)，你卻把本子落到家里了。這時(shí)，如若你的同桌先撕一張紙給你用這時(shí)，下課后你一定要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)你急匆匆上街時(shí)，買一個(gè)人東西，居然沒(méi)有帶錢，這時(shí)你的朋友看見了，借給了你一些錢，回家之后，你一定要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)你是殘疾人，走在街上被人嘲笑時(shí)，這時(shí)，有一位非常同情你有愛(ài)心的人想你走過(guò)來(lái)安慰你時(shí)，之后你一定要學(xué)會(huì)感恩······
看！感恩無(wú)處不在。只要你留心，就會(huì)知道原來(lái)感恩也是一種快樂(lè)的事情，原來(lái)感恩也是一種美德，原來(lái)《愛(ài)的教育》是用愛(ài)塑造人，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆用于前進(jìn)而善良真誠(chéng)的心，同時(shí)讓我們從中要學(xué)會(huì)感恩。《愛(ài)的教育》還啟迪我：這本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的
“愛(ài)”雖然只是一個(gè)字眼，但它包含的意思卻無(wú)窮的。讓我們從現(xiàn)在開是以一顆善良真誠(chéng)的心去感恩從前幫助過(guò)你的人吧！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)13
在感恩中成長(zhǎng)感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌使人明白，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有親情、友情、愛(ài)情，世界就會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中旋舞，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩；繪畫出那一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有趨勢(shì)的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，從我們的第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝、祝服所有的人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉報(bào)。”更何況父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)送上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)，奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否覺(jué)察到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的，居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師用一束鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)老師的深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦、有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待你身邊所有的人，感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路，感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食，感恩幫助你的人，是他們，給了你生的希望，感恩嘲笑你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，激發(fā)你的自尊。
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)14
我在感恩中成長(zhǎng)‘‘感恩’’，一個(gè)簡(jiǎn)單而又熟悉的詞，可是它卻含有深刻的意思。而我卻不能充分理解。在我眼中，‘‘感恩’’，就是報(bào)答的意思吧！從前有一個(gè)小男孩，他家徒四壁，十分貧窮 ，在沒(méi)有辦法之后，他只好上街去乞討。在一個(gè)大雪紛飛的寒冬，他無(wú)可奈何，又要在這寒氣襲人的天氣去乞討。他路過(guò)許多人家，可是卻被一一拒絕了。在寒風(fēng)中的他，忍不住饑餓而倒下。就在這時(shí)，一個(gè)小女孩打開了希望之門，扶起小男孩給了他一杯熱牛奶，喝了熱牛奶的男孩精神了許多……多年后，那個(gè)曾經(jīng)給予小男孩幫助的小女孩得了一種罕見的病，巨額的醫(yī)療費(fèi)他根本付不起，當(dāng)她去取醫(yī)療費(fèi)單的時(shí)候，她都不敢打開。最后，她還是鼓起勇氣打開了醫(yī)療單，一排小字引起了她的注意；‘‘醫(yī)藥費(fèi)已付。杯熱牛奶�！鋈幻靼�，那位為她治療的醫(yī)生正是多年前曾經(jīng)向她乞討的小男孩！這是什么？這就是感恩，當(dāng)你給予其他人幫助時(shí)，其他人也會(huì)在你有困難時(shí)幫只你，它在我們之間無(wú)處不在。一個(gè)小男孩，名叫高振和，他出生1天睜開雙眼看世界，出生9天，走到生命盡頭。這個(gè)小男孩五官端正，尤其是那一雙大眼睛，水汪汪的。但美中不足的是，小振和，不能吃，連一滴水都不能喝，因?yàn)楹⒆拥昧四c梗阻。到了第三天，小振和的病情急劇惡化，而坐在門外的父親沉默不語(yǔ)，他想；‘‘孩子雖然不能留住，但卻能給別人帶來(lái)光明，他決定就捐獻(xiàn)孩子的眼角膜……’’
20xx年3月3日 ，孩子的骨灰開始安葬�！焯弥�，你是最純潔的天使，你沒(méi)來(lái)得及喝一滴奶水，便又匆匆離去。生命如流星般劃過(guò)，留取光明在人間……’鳥兒感謝天空，能讓它自由飛翔；小草感謝大地，能讓它努力生長(zhǎng)；……我感謝為我付出的爸爸，是他教會(huì)了我做人的道理；我感謝為我付出的媽媽，是她給了我生命，哺育了我；我感謝為我付出的老師，是老師教會(huì)了我知識(shí)；我感謝為我付出的同學(xué)，是他們告訴了我什么是真正的友誼，團(tuán)結(jié)互助……讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
初三學(xué)生作文：在感恩中成長(zhǎng)15
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光澤。
感恩之心，就是對(duì)世界所有人物給予自己的幫助表示感謝，銘記在心；感恩之心，就是我們每天個(gè)生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣特別的生活經(jīng)歷只要你始終懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的外世品格。自然而然地，你的生活中便有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
譬如：感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的母親，從不希望她得到什么，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不需求回報(bào)，但是我們心需明白“感恩”。
無(wú)需華麗的詞藻，不用動(dòng)人的樂(lè)章，對(duì)母親的感恩，只是一杯淡淡飄香的綠茶，亦或只是一個(gè)甜甜的微笑。世界上最容易滿足的莫過(guò)于母親，孩子便是她驕傲的理由，是她幸福的源泉。不要被虛幻的代溝之說(shuō)所嚇倒，感恩可以消除內(nèi)心所有積怨，感恩可以蕩滌世界一切塵埃，一顆感恩的心可以包容一切不快與磨擦。學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩的甜蜜與快樂(lè)。
我們要感恩父母，更要感恩祖國(guó)，是她做我們的搖籃，搖晃著，讓我們酣甜入睡，是她提供我們的學(xué)校，用知識(shí)的乳汁充實(shí)我們的頭腦，是她把金色的種子播種在我們的心田，讓它開花結(jié)果。在這個(gè)和平的環(huán)境中，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將濃濃的感恩之情化為不斷進(jìn)步的動(dòng)力，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力嗎？
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種精神。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮大家心靈而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，為了灌溉心中愛(ài)的種子；學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛(ài)繼續(xù)傳播下去！
感恩，使生活充滿蓬勃生機(jī)；感恩，使人間洋溢動(dòng)人不愛(ài)；感恩，使我們綻放璀璨的光芒。
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