在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我感動了作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我感動了作文 篇1
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，開心的，激動的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長。而感動的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。
那是一個冬天，寒風(fēng)刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風(fēng)呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴嚴實實，生怕雪花鉆到衣服里。人們一個個都加快了腳步，想快點回家。
我背著沉重的書包踏上了公交車，一上公交車，嚇了一跳，公交車上的人可真多啊！摩肩接踵，讓我本來就不好的心情變得更加煩躁。“唉，公交車上的人可真多！真煩！這書包可真重！”我不滿地小聲嘀咕�！巴瑢W(xué)，要不你坐我這個位置吧。”我回頭一看，一位叔叔正向我招手，我連忙說：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書包重！”叔叔一邊起身一邊對我說�？粗蓛魺o暇的座位，我邊道謝邊像解脫了似地坐了下來。
雪越下越大，伴隨著狂風(fēng)群魔亂舞著，寒風(fēng)凜冽，這樣的場景讓我不寒而栗。公交車上的人也漸漸多了起來，大家相互擁擠著。突然，一只空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多么得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車里站著！更何況還要給我讓座！這是一種多么令人贊美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭先恐后地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風(fēng)也漸漸溫和起來，慢慢地吹著雪花。雪依舊在下，而公交車上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛心感化了。
這件事雖然已經(jīng)過去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會深深的鼓勵著我、激勵著我、提醒著我、震撼著我！
我感動了作文 篇2
很多美好的`事情都隨著時間的推移，慢慢地被我遺忘了。但是有一件事卻讓我難以忘懷，一直盤旋在我的腦海里。
去年冬天，我回到了農(nóng)村老家游玩。我看見門前的小草，盡管細小，卻筆直得像一根根小柱子。幾天后，氣溫驟降。先是下著毛毛細雨，而后是毫不留情的北風(fēng)。夜里氣溫最低時達到了零下10度。雨水結(jié)成了厚厚的冰。我想著門前生命柔弱的小草，它們該不是全凍死了吧。中午，我走過門前，看著它們被壓迫的姿態(tài)，黯然地從它們身邊走過去。過了五天，雪終于開始化了。
當我再次看到小草時，小草已經(jīng)軟軟地趴在地上，葉子都打著卷兒，似乎連根都凍爛了。小草，肯定是長不好了。
冬天過去，春天又來了。路旁的樹都長出了新芽，小草也不例外。我看到，它們隨風(fēng)擺舞，綠得像青顏料一樣。遠遠看去，它們似乎給大地鋪上了一塊綠毯，給春天增添了勃勃生機。
這一片綠草似乎更加嫩綠了，充滿了旺盛的生命力�！昂槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔莸膱詮�，讓我難忘。
我感動了作文 篇3
感動，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
——題記
他，一個普普通通的四年級小學(xué)生，卻感動我很久很久。
“今天，大家來寫一篇作文”。老師站在講臺上高聲的說著，同學(xué)們?nèi)慷伎粗诎澹赐曛竺婷嫦嘤U。“這就是我們今天的作文題目《早起的鳥有蟲吃》。要求字跡工整，不少于300字�，F(xiàn)在大家開始寫吧！”說完老師就坐在椅子上背課。時間飛快，下課鈴聲響了，他高興地拿著自己的作文第一個跑到老師面前，交給了老師。他本以為會得到老師的夸獎。誰想到，老師不但沒有夸獎他反而責(zé)備了他，把他的媽媽叫到了學(xué)校。那是因為他的作文題目是《早起的蟲被鳥兒吃》。
回到家中，他忍不住問媽媽，為什么。媽媽告訴他“孩子，你寫的作文很不錯。但是，你沒按照老師的安排啊”！“可是……“沒有什么大不了的。如果你認為你是對的，那你就繼續(xù)做下去。但是，你放心媽媽永遠都和你站在一邊。”
最后，他寫了一部不朽的童話《舒克與貝塔》。他，就是鄭淵潔，一個童話大王。
鄭淵潔說：“如果沒有媽媽，就沒有現(xiàn)在的我。是她那句‘媽媽永遠都和你站在一邊’感動了我，并鼓勵了我，繼續(xù)按照我的思路走下去�！�
每次寫作文，老師都說我構(gòu)思新穎。但我知道，這是你，鄭淵潔給我的感動。