【篇一：生命中的感動】
生命中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧�，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的詩。那么一個人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個給我生命最初的感動的人，就是那個我靈魂的鑄造者。
老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒有改變。他仍然是那個青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位。“橋”是寂寞的，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻(xiàn)過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻(xiàn)過一片芬芳�？墒�“橋”的心底在歌唱，他的品質(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類人感動著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
【篇二：生命中的感動】
把握生命中的每一次感動是我們的榮幸。而去學(xué)那些帶給我們感動的人們則是我們的義務(wù)和責(zé)任……回想一下在我們曾經(jīng)走過的這些日子里。又有哪些人，哪些事曾讓我們落淚?
感動其實(shí)隨處可見，也許是你那不經(jīng)意間。又或許是你在你感覺沒什么的時候。帶給了別人幫助。這便是感動。大地震時，大家積極募捐。也許你覺著這點(diǎn)小錢對于你來說或許沒什么……但是這對于災(zāi)區(qū)的人們來說是多么的讓人感到心暖啊?
在募捐箱前一個衣衫襤褸的老人拄著拐杖來到了募捐箱前面，看了看募捐箱走了下午那個老人又回來了，看了看募捐箱。拿出了一張一百元的鈔票一邊往募捐箱里放嘴里還說著：為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)愛心。周圍的人都很好奇便問他為什么上午看了看又走了現(xiàn)在怎么又回來了?只見老人放下拐杖坐下說;上午他看見有募捐活動想捐錢但都是要飯要來的一元一元的不好意思拿出來中午老人去銀行換了一張一百元的來捐……
把握生命中的每一次感動。稍微細(xì)心一點(diǎn)就會發(fā)現(xiàn)感動就在我們身邊。
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