在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧,古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。還苦于找不到好的古詩(shī)?下面是小編為大家整理的改寫古詩(shī)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
改寫古詩(shī)作文 篇1
張籍很小的時(shí)候,就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),到二十五、六歲時(shí),已經(jīng)歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)。
在一個(gè)寂靜的夜晚,張籍吃完晚飯,坐在院子里欣賞皎潔的月光,圓圓的月亮高高地掛在天上,給昏暗的大地增添了無(wú)限生機(jī)。
他看著看著,忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái),張籍冷得直打顫,他只好回到屋里,從衣柜里找出了一件臨走時(shí)母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親,于是,他就拿起毛筆在紙上寫到:母親,您的身體可好?天氣漸冷,您要多加衣服,以免著涼。請(qǐng)您別擔(dān)心我,我過(guò)得很好。今年家里收成還好吧?……好象有許多話要說(shuō),但又不知從何說(shuō)起。
第二天,太陽(yáng)剛爬上山腰,張籍就把信交到王二手里。
王二正準(zhǔn)備和他告別時(shí),張籍又把信拿了回來(lái),拆開(kāi)后反復(fù)檢查了一遍,又添上了一句:你們要快樂(lè)的過(guò)好每一天,不要為了一點(diǎn)小事就不開(kāi)心……寫完這些,張籍才將信交給了王二,王二騎著馬,飛奔而去。
張籍看著遠(yuǎn)去的王二,心里既是喜,也是悲。喜的是,媽媽可以看到自己的信了;悲的是,不知到什么時(shí)侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。
改寫古詩(shī)作文 篇2
在一座美麗的小山村里,住著一位大詩(shī)人他的名字叫賀知章。
賀知章在很小的時(shí)候就離開(kāi)了自已的家鄉(xiāng),到外地生活,他勤奮刻苦,在三十七歲的時(shí)候,就考取了進(jìn)士,不久就當(dāng)上了大官。
就這樣一年一年的過(guò)去了,有一在賀知章早上起來(lái),忽然走到鏡子前看著自己,發(fā)現(xiàn)這么多年過(guò)去了,自己的口音一點(diǎn)都沒(méi)有變,但是頭發(fā)的倆邊卻長(zhǎng)出了白色的頭發(fā),他看著鏡子里的自己想:“自己已經(jīng)老了,要不然不能有白色的頭發(fā),”可想自己離開(kāi)家已經(jīng)好多年了。
從那以后,賀知章無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在想念自己的家鄉(xiāng),于是他辭去官職,決定回自己的家鄉(xiāng)看一看。他坐上了馬車日夜兼晨,想馬上回到家鄉(xiāng),經(jīng)過(guò)好多天沒(méi)日沒(méi)夜的趕路,總于到了家,他走下馬車,站在村口,看見(jiàn)家鄉(xiāng)的.景色一點(diǎn)都沒(méi)有變,還像當(dāng)年的時(shí)候那樣美,遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的高山,山角下的小草碧綠碧綠的,一排排整齊的房子,就連村頭的小溪,還像當(dāng)年一樣微波蕩漾,賀知章來(lái)到了村里,有一群孩子在做游戲,他走上前去,想和他們打招呼,可小朋友看見(jiàn)有陌生人來(lái)了,都停止了游戲,站到了一旁,有一個(gè)小朋友看了看,笑著說(shuō):“老爺爺你是從那里來(lái)的,”我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,賀知章聽(tīng)了小朋友的話,有些傷感了,心想;我真的是走的時(shí)間太長(zhǎng)了,連自己村的人都不認(rèn)識(shí)我了。于是,他回到了家里,提筆寫下這首詩(shī)。
回鄉(xiāng)偶書
唐賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí),
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
就這樣這首詩(shī),一直流傳到現(xiàn)在。
改寫古詩(shī)作文 篇3
清香裊裊的早晨,楊萬(wàn)里佇立在船頭,欣賞著安仁縣的美麗景色。
高遠(yuǎn)藍(lán)悠的天空中,飄著幾朵白云。極目遠(yuǎn)眺,那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山,就像只用綠色渲染,而不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處綠意滿山,輕輕流入云際。被輕紗似的白霧籠罩住了,好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般,露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
瞧,近處,嫵媚的陽(yáng)光灑在了江面上,波光粼粼。江水一望無(wú)際,平平的,靜靜的,猶如一面未經(jīng)打磨的銅鏡。一陣清風(fēng)吹來(lái),江面上蕩漾開(kāi)了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風(fēng)中梳理著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,婀娜多姿。
此時(shí),一葉漁舟躍入了楊萬(wàn)里的眼簾中,船中坐著兩個(gè)小童,他們已收起了竹篙,停下了船槳,撐著傘坐在船中。楊萬(wàn)里望望天空心里不禁疑問(wèn);為何張傘呢?并沒(méi)有下雨啊!
這時(shí),其中那個(gè)扎著牛角辮,臉蛋紅撲撲的,還戴著個(gè)小紅肚兜的弟弟說(shuō)“;哥哥,你這招管用嗎,不會(huì)是在耍我吧?”
“你還敢不信哥?”哥哥敞著圓圓的肚皮,拍著胸脯說(shuō),“我用項(xiàng)上人頭擔(dān)保,絕對(duì)管用,我用過(guò)這招!
船在江面上緩緩行駛著!备绺,你太棒了,船開(kāi)了,船開(kāi)啦!你果真沒(méi)有騙我!“弟弟高興的拍手稱贊,手舞足蹈。
這時(shí),他調(diào)皮地將傘轉(zhuǎn)了個(gè)方向,哥哥見(jiàn)了,從弟弟手中奪過(guò)雨傘。
將傘轉(zhuǎn)回了順風(fēng)的方向,批評(píng)道;“不可以這樣做,逆風(fēng)方向,會(huì)讓船后退,離我們的目的地就越來(lái)越遠(yuǎn)了,南轅北轍了,也就前功盡棄啦!”
“知道了,長(zhǎng)官!”弟弟調(diào)皮地涂了一下舌頭。
童年美好的時(shí)光已經(jīng)拂袖而去,雖然看得到絢爛的夜空,但是卻摸不到;盡管聽(tīng)得到童年幸福的天堂里的歡聲笑語(yǔ),可還是走不進(jìn)那幸福的天堂!因?yàn)橥觌x去,時(shí)間定格,它永遠(yuǎn)成了回憶!
此刻,百感交集的楊萬(wàn)里不禁吟誦下了這首詩(shī);一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
孩子是如此天真浪漫,聰明伶俐!
改寫古詩(shī)作文 篇4
今日,我去郊外觀賞美景,在不知不覺(jué)中,走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海,有時(shí),云霧冉冉上升,將整個(gè)廬山淹沒(méi)在茫茫云海中,有時(shí)還可以看到“瀑布云”的情景,有時(shí)它像涓涓細(xì)流,流入幽谷,有時(shí)又似奔騰的江河,洶涌澎湃,飛流直下,一瀉千里。不光只是云海,廬山瀑布也是“名人”,從山上匯集而來(lái)的泉水,經(jīng)過(guò)山川石階,折成三疊,全長(zhǎng)近百米,從高高的山頭凌空而下,宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續(xù)向前,穿梭在一座座連綿起伏的高山中,那些高山好像會(huì)“變臉”,橫著看是壯觀的山嶺,而側(cè)著看卻成了雄偉的山峰。當(dāng)你身處這景色秀麗的廬山之中,無(wú)論是從遠(yuǎn)處望、近處看,還是高處俯視、低處仰望,所見(jiàn)景象完全不同,好像看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“變臉大王”,一會(huì)兒變成這樣,一會(huì)兒又變成了那樣。
“哇!哇!”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應(yīng)接不暇,讓人贊嘆不已,美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目,是“如花似玉”?還是“英俊瀟灑”?我置身于廬山之中,卻猜不透也摸不到它的樣子,可真是當(dāng)局者迷呀!
這次廬山之旅真是一次開(kāi)闊視野的奇妙之旅,突然我詩(shī)興大發(fā),
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。并取名“題西林壁”。
改寫古詩(shī)作文 篇5
春天來(lái)了,百花齊放。大詩(shī)人杜甫聽(tīng)說(shuō)江畔邊有一個(gè)叫黃四娘的人,她家的花園中有著各種各樣的植物,現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,那兒一定是姹紫嫣紅。于是,杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來(lái)到江畔,只見(jiàn)江水滾滾,奔流不息。春風(fēng)吹拂著,吹得臉上暖洋洋的,一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上?墒墙渡暇G草如茵,只有幾朵零星的野花,哪有黃四娘家的花園呢?
杜甫不禁有些失落。這時(shí),一陣風(fēng)過(guò),杜甫聞了聞,風(fēng)中夾雜著濃郁的花香,不知是什么花,應(yīng)該是許多花匯集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,這香氣把剛才的失落一掃而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。
風(fēng)止了,杜甫才清醒過(guò)來(lái)!皠偛诺幕ㄏ闾匀肆耍y道那邊就是黃四娘家的大花園嗎?”想到這兒,杜甫立刻精神一振,他順著花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過(guò),花枝搖動(dòng),不時(shí)的送來(lái)縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋,舞姿翩翩。好像在說(shuō):“瞧,我們的詩(shī)圣杜甫來(lái)了,讓我們一起賞花吧!”杜甫正看得出神,這時(shí)耳邊傳來(lái)“恰恰”脆鳴,抬頭一看,幾只美麗可愛(ài)的黃鶯正在樹(shù)枝上嘰嘰地叫,像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。
改寫古詩(shī)作文 篇6
在夏日里,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí),一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船,一邊嬉戲的可愛(ài)小孩,詩(shī)人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩(shī),想到這里,詩(shī)人觀察得更仔細(xì)了。
兩個(gè)小孩玩著玩著,突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒,把船停了下來(lái),把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái),張開(kāi)了一把精美的竹制小傘,可現(xiàn)在沒(méi)下雨,詩(shī)人看到這里,疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì)兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來(lái):“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩,編寫了一首詩(shī):
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
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