在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的作文父母傳記初三敘事，希望對大家有所幫助。
我的母親有兩個哥哥，五口之家。一家五口，擠在14平方的公租房里，生活十分拮據(jù)。我的外公是溫州閥門廠的工人，每月有28元的工資，支撐起全家。因為家里生活條件非常艱苦，母親上小學前寄樣在我的'阿太家。
阿太家在平陽鄉(xiāng)下，母親最早的記憶就是和我的阿太一起撿槐花、撿遺漏在地里的花生…充滿野趣。年幼的她還把小小的黃色槐花用線穿起來，當作項鏈圍在脖間，自認為美極了。
到了吃花生的時節(jié)，她還將三粒莢、四粒莢的“幸運花生”精心挑揀出來，煮好，也用針線串起，吊掛在窗前。曬干后，嘴饞了，就褪出一顆花生莢來吃，母親說那是很甘甜的。到了上小學的年紀，母親便從平陽鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了溫州上小學。一開始，語言不通，每天都被老師流下來“開小灶”。母親刻苦用功，兩個月后成績就名列前茅了。
但母親也有過一件“不太光彩”的事——她并不是一直都乖巧勤奮的。四年級的時候，可能是由于工作繁忙吧，母親當時的班主任兼語文老師不怎么改語文作業(yè)，于是，身為語文課代表的她，也開始偷懶了——不寫語文作業(yè)。整整一個月，沒有寫語文作業(yè)！居然毫不擔憂？！誰知有一天，語文老師突然抽查語文作業(yè)，母親“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出”，謊稱作業(yè)落在家里了。從此以后，她再也不敢撒謊，再也不敢寫作業(yè)了！
也許，正是這件事促使母親養(yǎng)成了“凡事認真”的習慣，母親學習一直不錯，成年后成為了一名語文老師。
教師生涯，對母親來說很辛苦，也很幸福。早自修、改作文、遇見頑劣的學生和不可理喻的家長……都是各種心酸一言難盡的事。常常在放學后興高采烈地打電話：“喂，媽媽，我放學啦！你哪時候回家？”“我還在學校，很快就好，媽媽今天四節(jié)課，累死了，回家和你說�！贝掖覓炝穗娫�。
但是，有一些可愛重情的學生，又可以治愈一切。“今天四節(jié)課累死了，不想吃飯。但是今天中午有個學生——xxx哥哥，看我來不及吃午飯，就從食堂里帶了一份學生餐給我，哇塞，我太感動了！還有個學生看我今天嗓子不舒服，在我辦公桌上放了盒潤喉糖！”母親大大的眼中充滿了美好與感激，似乎疲憊也一掃而空了。
繁忙的工作之余，母親不忘抽出時間陪伴我。每天，她都會精心構思，在我的作業(yè)登記本上寫上一段話，或是一段詩，或是一個笑話，或是一個簡單的鼓勵，或是一個簡筆勾勒的笑臉……濃濃的愛，盡在美妙的文字里，給予我成長的力量。
瞧——母親握著筆，又在思索寫下春風一樣的文字。
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